应用文写作教学论文

内容摘要：针对高职《应用文写作》当前普遍存在与专业课之间融合度不高的情况，提出了应紧贴岗位实际工作过程开展教学改革的建议，并为课程定位、教学内容。

内容摘要：应用文是人们在日常工作、学习和生活中处理公私事务时使用的一种具有固定或惯用格式的文体。其使用非常广泛，实践性很强。对已步入工作岗位的。

内容摘要：应用文的写作是学生在日后的就业和发展中都必不可少的一项技能，因此必须熟练掌握，本文对“案例-互动”教学的方法进行了介绍，并对其在应用文。

内容摘要：高职院校为社会输送高素质的技术技能人才，高职院校学生的语文素养和能力是不可忽视的部分，要重视高职院校学生的语言素养的培养，提升和优化高。

［文献标识码］ A ［文章编号］ 10084738(2012)02009603应用文是人们在日常工作学习和生活中处理公私事务时使用的一种。

摘要：本研究对传统的英语写作教学模式和支架式模式进行有效性对比研究。结果表明：实验组的前后测实用英语写作成绩有明显提高，并呈现非常显著性差异；而。

摘 要：应用文写作能力是学生必备的职业能力，但是学生对应用文认识不足、教学方法单一、教学内容陈旧等问题导致应用文教学效果不理想。本文从转变学生观。

【摘 要】目前中等专业学校的应用文教学普遍不被重视，问题在于学生认为应用文不好学，不必要学。笔者从教学策略角度研究分析，认为学习应用文不能死记。

【摘要】如何进行高职应用文写作教学的课程设计是高职院校应用文写作教师面临的一个重要问题。本文对此问题进行了探讨，阐述了合理进行课时课节设计与合理。

内容摘要：应用文写作是一门综合性和实践性都非常强的基础工具课和能力课，然而，长期以来，课堂教学效果却不够理想。本文从当前应用文教学存在的主要。

内容摘要：新时期中等职业学校的应用文教学面临着在校学生写作基础普遍薄弱、不重视应用文的教学、教学的方法单一，枯燥等一系列的问题。要如何走出困境。

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2016）11-0031-01应用文是一种具有特定对象和惯用格式的实用性、。

内容摘要：应用文写作是高职院校开设的一门公共基础课，主要是培养学生以后生活和工作中各种应用文的写作能力，具有一定基础性、技术性和应用性。虽然高职。

摘 要：应用文教学是中职语文教学的重要组成部分，但是目前中职应用文写作教学处于十分尴尬的境地，教学效果不太理想。本文就对中职应用文写作的教学策略。

【摘要】任务型教学以学生为主，着力于开放式课堂教学的构建。应用文写作教学的优化与调整，应创新教学方法，提高教学质量。本文分析了高职院校应用文写作。

摘 要： 行为导向教学论是一种以能力为本位的教学理念，通过项目活动、角色扮演和情景模拟等教学方法体现学生是学习的主体。本文论述了行为导向教学论的。

内容摘要：随着时代的发展，应用文写作在社会生活中的作用越来越大，然而相当数量的大学生的应用文写作水平令人堪忧。中学教育阶段应用文写作课被淡化、高。

【摘 要】分析应用写作教学导入多媒体网络技术的必要性，提出应用文写作教学各教学环节都应利用多媒体及网络技术，并探讨应用加强多媒体网络技术的应用、。

[摘要]博客、微博、微信是近年来时尚、灵活、个性化的信息交流平台，是人们使用互联网、移动通讯设备进行信息传递、交流的最普通的方式。他们对我们的生。

摘 要：应用文写作课是一门公共基础课，具有较强的实践性和可操作性。本文以启事的教学过程为例，探索了“活动体验式”教学法在应用文写作教学中的应用。。

摘 要：互联网技术深刻地改变了传统的教育方式，本文在“互联网+”背景下，以技工院校应用文写作课堂教学为例，从学生兴趣培养、教材完善拓宽、教学模式。

【摘要】根据高职英语写作教学需要建立的语料库，契合高职学生水平特征及学习特点，融合了行业英语归纳展示和公共英语课程消减的大背景，符合以学生为中心。

【摘要】介绍翻转课堂教学模式的内涵、教学模型，论述翻转课堂模式下高职英语应用文教学的设计与具体实施。【关键词】翻转课堂 应用文写作 教学设计。

[摘 要]应用文写作课程的开设对于提高学生就业能力，全面提升学生综合职业能力具有很强的重要性。然而，目前高职院校在应用文教学方面却差强人意，严重。

【摘 要】在互联网高速发展的今天，“应用文写作”作为高职院校中一门较为重要的公共课程，受到了来自网络的一些负面冲击。本文探讨了当今互联网环境下“。

【摘 要】自20世纪80年代以来，大学语文课程教学相继在高校恢复开设，在推进大学生语文能力、人文素养教育上发挥了重要作用。新世纪以来，随着文。

摘要：当今社会生活中，应用文写作适用于各个领域，以其较强的实用性受到院校教育的重视。当前的教育教学改革的理念，在专业素质培养上越来越予以重视。学。

【提要】笔者结合个人企业从业和课堂实践经验，重申了高职院校应用文课程重要性；并通过对教学四大误区的分析，简明指出了产生误区的原因，以及改变现状的。

新时期以来的三十多年间，语文学科和语文教学经历了三次改革的浪潮，每一次浪潮的生成都是以一批教改精英的涌现为标志的。他们开风气之先，领潮流之先，为。

1语文是什么？我信三个人的话。一个是黄玉峰的。他说：语文和其他学科是什么关系呢？是果园跟果树的关系。一个是王尚文的。他说：语文教师能给学生。

诚者，天之道也。诚无不动者，修身则身正，治事则事理。古人对“真诚”作了如此深刻的阐释，可见，“真诚”在为人和为学中的重要性。我校开展“语文主。