艺术生开题报告

本文从多个层面和多个角度，全面概括了 2014年高校艺术教育的发展状况，盘点了一年内发生的相关重大事件和研究进展，针对新出台的政策进行了分析和研。

2015年刚刚过去，对于艺术教育而言，这是不平凡的一年。2015年9月，国务院办公厅颁布了《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》（。

艺术教育事业的快速发展与国家整体经济社会的进步息息相关，当前随着我国经济新常态的形成和中高速增长形势的趋稳，以及内需市场的逐步扩大，艺术教育也愈。

从小到大，我就是和画笔画板还有蓝天白云小桥流水生活在一起的。如果说小时候只是兴趣使然，到了高三，画画便赋予了我人生新的意义。还记得高三开学前那。

【摘 要】分析当前高考舞蹈艺术生的训练现状，阐述高考舞蹈艺术生的训练策略：完善训练设施，开展基本功训练，进行技巧性训练和心理素质训练。【关键词。

我是一名职业中学的语文教师，每天面对的都是学习美术、音乐的学生。众所周知，艺术生相对知识基础薄弱、视野狭隘、阅读面窄，写作水平低下而且没有养成良。

摘要：为了能更好地了解高职院校艺术生心理影响因子，探索高职院校艺术生行之有效的心理健康教育，以整群团体测试的方式对艺术类新生心理普查进行分析，探。

2015年我国的学前艺术教育从国家政策、到各部门乃至各学校具体的教育措施、目标和要求，从学校师资配置，到财政投入和教学模式，从城市学校到农村及偏。

【摘要】木雕艺术在我国源远流长，分部广泛，很多艺术院校都开设有木雕专业课程。尹秋生是原广州美术学院木雕工作室负责人，他的木雕作品连续五次入选全国。

艺术班的课堂里，每时每刻都有不少人在画画，而且屡禁不止。他们的英语基础差，学习时间少，学习态度不够端正等原因导致他们在英语上就是个头脑简单的学困。

1 引言艺术生具有个性张扬、思维活跃、想象力丰富等特点，但也经常表现出心理脆弱、抗挫折能力差的问题。外界的压力和内心的冲突往往严重影响艺术生的。

众所周知，职业高中的艺术生是一个特殊的群体，他们中的大部分学生都是因为中考成绩低才选择走艺术道路的。数学课上，睡觉、说话、不学习的现象是常有的事。

9月20日～21日， 由文化部文化科技司主办、浙江省文化艺术研究院承办的“2017年度文化艺术智库项目开题暨文化智库联系点座谈活动”在嘉兴举办。。

传记、犯罪题材《至爱梵高》近期在国内上映。作为世界首部全手绘油画电影，该片试图通过一个送信的年轻人对梵高生命最后六周经历的还原，探索梵高的精神。

【摘要】敦煌莫高窟历经千年仍保留下来很多精彩的壁画，其中关于飞天的艺术形象十分丰富。飞天的艺术形象从前秦、十六国到元代都有着丰富的创造。飞天从印。

摘 要：广东工程职业技术学院人文艺术学院《节目主持艺术》课程自2009年开课起，已历经8年，这期间不断进行实践教学的改革探索。本调研报告不仅摸清。

（他的女儿参加2010年高考，专业课取得了非常理想的成绩，所报全国著名的八所艺术院校全部拿到了专业合格证，最后以文化课405分的成绩顺利入读中央。

【摘要】艺术生成为高考主力的一部分，然而他们在英语上却面临重重困难导致学习兴趣不高，本文从五个方面探讨如何引爆艺术生英语学习的燃点。【关键词】。

进入高三后，我萌生了当一名“美术专业艺考生”的想法。周末晚饭时，趁爸妈心情不错，我郑重地说了这件事。没想到，老爸的脸色瞬间从春风拂面跳转成寒风凛。

摘 要：该报告通过对北京工商大学关于2011级硕士毕业生的问卷调查数据进行统计分析，发现，在研究生培养过程中学术报告发挥了重要的积极作用，但其效。

摘 要：学生教育主要是围绕德、智、体、美、劳五项基本原则和方针来展开的，其中美育占有极其重要的地位与作用。而艺术生作为一类与“美学”密切相关的特。

【摘要】在英语教学过程中发现，部分学生对于阅读题型往往把握不好，特别对于农村高中艺术类考生而言，英语阅读能力更是有待提高。为此，必须要从教师的教。

[摘 要]艺术生的特殊性决定了其文化课高考任务的艰巨性。文章旨在探讨能让艺术生顺利通过历史学科高考的有效方式。[关键词]五招 艺术生 历史高考。

[摘 要] 微课这股“微风”吹遍了大江南北，如何在这股“微”风中更好地开展微课教学呢？笔者特此对“直接获取式微课资源研究”进行研究 [关键词]。

【摘 要】高中艺术类学生是一个特殊群体，对文化类科目学习兴趣不高，学习时间短，这决定了艺术类学生的地理教学不能沿用文化类学生的教学模式。立足于这。

[摘要]艺术生作为新建工科高校中的一类特殊群体，其思维模式、行为习惯、生活方式、学习方法与工科学生差别较大。要提高“两课”对艺术生教育的针对性及。

摘要：在市场经济的冲击下，孩子的教育问题越来越成为家庭和社会关注的焦点。面对孩子培养方式的多元化，各式各样的教育模式被各学段的家长尝试。如近几年。

一、研究背景1 基于英语新课程标准的要求。《英语课程标准》指出：必须正视学生外语学习基础和发展要求的差异，遵循外语学习的客观规律，英语教学强调。

案例中的教师初衷是好的，只是沟通工作没有做到位，没把自己的意图告知家长，从而引起了家长的误会。如果教师能用合适的方式将自己的想法和家长真诚沟通，。

编者按：近几年来，华东师范大学的张明红副教授和钱文副教授带领他们的研究团队开展了有关儿童社会领域学习与发展核心经验的研究。本刊自2015年第4期。

随着信息技术的迅猛发展，幼儿越来越早地接触到网络与各种各样的多媒体设备，并表现出强烈的学习兴趣和学习能力。打游戏、播放音频视频等已经难不倒一个两。