原创《生涯规划开启学生成长核动力》：本论文可用于生涯规划论文范文参考下载，生涯规划相关论文写作参考研究。
2016年11月初的一个周末,冬日和煦的阳光照在湖南省长沙市明达中学（以下简称“明达中学”）美丽的校园,一群学生和家长在学校招生部围着老师咨询、交谈.正在这里采访一个全省性学术会议的记者看到这个情景,不禁好奇地打听：招生季已过,怎么还有这么多孩子和家长在进行招生咨询?
对于明达中学的老师来说,这一幕并不陌生,因为近段时间来,来这里咨询和报名的学生、家长连续不断,他们有的是希望插班进入该校初中部,有的是为明年小升初报考该校做准备.
“这所学校管理细致入微,真正做到了因材施教.”在咨询现场,一位来自湖南省浏阳市的家长与记者攀谈起来,“我一位朋友的小孩今年在这里上初一,原来挺自卑的一个孩子,两三个月时间就像是变了一个人,而且对学校和老师喜欢得不得了.我小孩明年就要上初中了,所以特意来实地了解一下.”
作为一所民办中学的初中部,何以能够在短时间内迅速获得学生和家长的普遍认可和赞许?
生涯规划描绘幸福蓝图
核心提示：以生涯规划教育为抓手,让学生在认识自己和社会的过程中,逐渐认识到自己的兴趣和能力所在,学会把兴趣转变成学科优势、职业兴趣和事业追求,在课程选择方面能够有的放矢,激发个人的内在潜力,去追求自己的职业目标.
2016年秋季第一批初中生跨进校门之前,明达中学管理层就已经在筹划：如何才能把初中部办出高水平、高质量,办出自己的特色?
明达中学校长曹建新告诉记者：“前不久,教育部发布了《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》,文件重点突出完善初中学生综合素质的评价.如何适应新时期初中教育教学改革的需要?经过反复研讨,我们选择了‘生涯规划教育’这一课题,我们要以生涯规划教育为抓手,发掘学生的发展潜力和潜在价值,来推动学生核心素养的整体提升.”
曹建新认为,中学阶段的生涯规划教育,并不是让学生通过生涯规划的学习,就马上定下具体明确的职业方向,而是要让学生在认识自己和社会的过程中,逐渐认识到自己的兴趣和能力所在,学会把兴趣转变成学科优势、职业兴趣和事业追求,在课程选择方面能够有的放矢,激发个人的内在潜力,去追求自己的职业目标.
事实上,明达中学重视对学生的生涯规划教育,有其史上的经验教训.明达中学起初是一所高考补习学校,较早地接触到了这样的事实：不少大学生走入大学校门才发现自己所学的专业并不适合自己,转而回到这里复读,重新选择专业或者学校,其中不乏已经考上名牌大学的学生.
而近年有关机构调查表明,57.8%的大学生对所学专业不满意,75%的学生表示希望改变专业.
提早对学生进行生涯规划教育,可以让学生自己及其家庭少走弯路.明达中学的老师这方面的感受或许比其他学校老师更强烈、更具体.
为落实这一工作,学校成立了明达中学学生生涯规划教育发展指导中心,聘请湖南省教育科学研究院专家进行指导,并采纳最新技术成果应用于实践.学校组织精干力量编写了相关教材,在一些班级开设了规范化的课程.学校还建立了校友跟踪机制,收集到了不少学生的案例并作为生涯规划教育的典型案例.
其实,在学生进入学校的第一个环节——招生过程中,学校就以性格电脑测试、团队集训和面对面交流等非常規的招生模式,了解学生的性格倾向和兴趣爱好.
刚开学的时候,初中部的学生在谈到自己未来的目标时,很多人不约而同地选择“成为富翁”“成为一个成功人士”.学校心理老师、各班班主任和成长导师与每位学生谈心,与家长相互配合,邀请高校专家来校指导,分析每位学生的性格、气质、学习潜力和职业能力,强化他们的生涯规划意识,帮助学生加深对自我的认识,让学生能够根据自己的兴趣和特长选择学习内容、发展个性.
兴趣爱好激发学习动力
核心提示：兴趣是最好的老师,掌握了学生的兴趣和性格特点,学校才能因材施教、有的放矢,发挥孩子们的特长和个性,帮每一位孩子找到存在感和成就感,建立自信,从而激发他们学习的“核”动力,带动孩子们的全面发展.
前不久,经过协商,湖南省体育局与湖南湘涛足球俱乐部共建的全运会足球队暨湘涛U12梯队入驻明达中学,进行5年的学习和训练,该球队将在2021年代表湖南省参加第十四届全国运动会.
据曹建新校长介绍,作为省一级的青少年足球训练基地,意味着在这5年当中明达中学要付出巨大的人力、物力投入,但学校非常乐意接受这个任务,因为这种合作不仅可以打造新时代青少年教体结合成长教育模式,促进青少年足球运动的发展,而且可以带动全校足球运动乃至整个体育活动上一个新的台阶,“我相信,今后会有更多对足球有兴趣的孩子加入我们明达中学.”
通过发掘和培养学生兴趣爱好,从而激发他们的学习动力,这也是明达中学在教学实践中坚持不懈的做法.
在明达中学,社团活动非常丰富,足球队、音乐社、摄影社、地理社、历史社等,每年10月底举办的诗歌朗诵比赛是读书节系列活动的一环,活动中不仅有学生登台表演,学校还专门请来了艺术团的专业演员示范表演,学生在一展风采的同时,还能开阔眼界,体会诗词朗诵的艺术魅力.
“我校在初中阶段就大力推行生涯规划教育,其目的之一就是让学生认识自己,也让老师和家长深入地了解孩子个性和爱好.”学校分管初中部的副校长陈余勇在与记者交流时说,“兴趣是最好的老师,掌握了学生的兴趣和性格特点,我们就可以因材施教、有的放矢,发挥孩子们的特长,帮每一位孩子找到存在感和成就感,建立自信,从而激发他们学习的‘核’动力,带动孩子们的全面发展.”
为了发现和培养学生兴趣,学校实行了“走班制”,鼓励学生进行选课学习.1602班班主任张双老师精心设计了系列特色课程,这些课程均邀请有职业特长的家长主讲,并结合孩子们的特点选择主题,吸引了初中部很多学生的参与.插花、丝网花制作的手工课,“茶文化”讲座,紧急情况下的自救等课程,在培养孩子们动手能力的同时,也让那些有特长的学生一展身手.
生涯规划论文参考资料：
结论：生涯规划开启学生成长核动力为大学硕士与本科生涯规划毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写生涯规划方面论文范文。
