原创《加强实习生思想教育和培养实现企业和个人共赢》：该文是关于思想教育论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
实习生即刚走出大学校门走上工作岗位的应届大学毕业生,他们参加工作的第一年称为实习期.对于实习生来说,实习期是他们的身份从学生转向社会人的一个转折过渡期,也是重新认识和真正树立正确的世界观、人生观、价值观的关键时期.对于企业来说,实习生是企业活力和创新力的源泉,更是企业未来发展宝贵的人力资源.可以说实习生的未来就是企业的未来.
邯钢大型轧钢厂是邯钢老区钢后系统升级改造成立的新单位.2011年8月,公司根据人员需求,分配给该厂58名实习生.此时的大型轧钢厂还处于项目在建调试期,人员紧缺.因此,该厂对这58名有朝气、有文化的热血青年充满了期望；同时,58名实习生能在这样大型化、现代化的建设项目中实习,也是一次难得的机遇,他们也对自己一年后的收获充满了期盼.如何将企业的期望和个人的期盼有机结合,实现共赢,该单位从心理引导、思想教育、技能培训、人文关怀几个方面进行了深入的探索和实践.
一、建立职业生涯导航机制,引导角色转换
职业生涯导航是企业从企业发展和职工个人发展的双重角度出发,为实现企业奋斗目标和个人价值而对职工进行的思想引导,并帮助完成职业生涯规划的活动.对于参加工作第一年的实习生,引导他们做好真正意义上的职业生涯规划尤为重要.为此,该厂党委指导厂团委以实习生职业生涯导航为切入点,建立了“发展性谈话制度”、“青年人才培养五定方案”、“互动式职业生涯设计”等职业生涯导航机制,通过开展发展性谈话,设定企业和青年共同愿景,正确引导实习生根据企业实际情况及个人的发展要求开展合理、有效的职业生涯设计,并做好详细的谈话记录,力求使个人发展和企业发展相一致.而后和实习生进行互动式职业生涯设计,使其确定自己的奋斗目标,对培养方案的制定提出自己的希望和要求.然后厂部以加强实习生的“道德建设”做基础,以具体的工作任务为载体,以导师带徒为途径,真正落实“互动式职业生涯设计”内容,引导他们走好职业生涯的第一步,让他们在实践中锻炼成才.
二、加强思想教育,为实习生成长成才奠定坚实的思想基础
思想决定行动,是行动的先导和动力.有正确的思想才有正确的行动,有积极的思想才有积极的行动,有统一的思想才有统一的行动.从学校到工厂,身份的转变会带来思想的较大变化.抓住这一过渡时期的特殊有利时机,对实习生进行人生观、价值观、职业道德观的深入教育,为今后立足岗位实现价值.
一是进行企业文化的宣贯、教育,用文化凝聚和感召实习生.邯钢是1958年建厂的老厂,50多年的持续发展赋予了企业深厚的文化底蕴.“建设国际先进水平现代化邯钢”的邯钢愿景、“制造钢铁精品 造福人类生活”的邯钢使命、“同心同力 共创共享”的核心价值观、“艰苦奋斗 务实创新”的邯钢传统、“现身邯钢 奉献社会”的道德情怀,是邯钢前进发展的不竭的文化动力和源泉.大型轧钢厂虽然建厂不久,在邯钢企业文化的背景下,也已形成了建设“装备一流、环境一流、管理一流、质量一流、效益一流”大型轧钢厂的浓厚工作氛围.组织实习生深入学习,深刻领会邯钢文化理念,对于他们很好的了解企业历史,对企业未来发展充满信心,很快的融入到企业大家庭中,甘愿无悔奉献自己的青春才智有着积极的推动作用.
二是进行互动式教育,用典型影响和带动实习生.该厂党委组织实习生定期走进厂党委开办的“道德大讲堂”,以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教育身边人”的形式,通过各类先进人物和实习生进行座谈、交流,产生心理互动,把先进人物的道德理念植入他们的思想,让先进人物的行动影响带动他们向先进人物学习,努力争做社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的典范,为走好职业生涯的每一步奠定良好的思想道德基础.
三、加强岗位技能培养,为实习生成长成才搭建平台
在当今以知识和能力为导向的时代,一个企业的快速发展必须有足够的人才做支撑.为此,该厂把每一名实习生都当作人才来培养.
一是实行“双导师带徒”实习制度,让实习生快速掌握职业技能.“双导师带徒”实习制度即给每位实习生安排两位师傅--指导老师和带教师傅.指导老师由一、二、三档技术主管担任,负责制定实习期的理论和实践学习计划,并指导实习生的理论学习,传授他们分析、判断问题的方法；带教师傅则由技师和一线骨干人员担任,带领他们熟悉现场环境、掌握生产工艺流程、轧制工艺、质量控制、设备装配和检修维护的基本常识,在动手实践中提高解决问题的能力.
二是专业培养和专项培训相结合,提高综合技能.在针对实习生所学专业进行专业知识技能培养的同时,定期组织全体实习生集中开展三条生产线的工艺技术、操作规程、技术规程等综合知识技能的培训,通过了解各专业知识,互通有无,提高综合分析、判断、解决问题的能力.
三是交任务、压担子,在责任、信任中快速提高技能.激励是激发人的潜能的最重要的方法,对于心怀理想和抱负的年轻人,让他们在实际工作中深感被信任、身上责任重大,是对他们最好的激励.大型轧钢厂建设、生产任务,为实习生展示个人能力,积极完成交给的各项工作任务提供了难得的舞台.和外方专家在现场交流、做翻译,配合ABB工程师进行主传动的调试,和施工单位在现场合作沟通,一项项任务的锻炼让他们自信的快速成长,现已成为该厂不可或缺的骨干力量.
四、以人为本,关心、关爱实习生生活,增强企业的凝聚力、向心力
“企业是员工的归属,员工是企业的财富”.秉承着这一以人为本的文化理念,该厂在为实习生成长成才创造条件、搭建平台的同时,在生活上也尽最大能力给予帮助和关怀.定期到单身公寓走访,解决远离家乡实习生的生活实际需求,让他们实实在在感受到组织的温暖,激发了他们热爱工作、奉献企业；热爱生活、心向企业的集体归属感.
一年的实习期,无论对企业还是对实习生都有了很大的收获：实习生的聪明才智为企业增添了发展的不竭动力,企业为实习生创造了成长成才的条件,提供了人生发展的舞台.实践证明,重视和加强对实习生的思想教育和培养,就一定能实现企业发展和个人发展的双赢.
思想教育论文参考资料：
结论：加强实习生思想教育和培养实现企业和个人共赢为适合不知如何写思想教育方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于思想教育的重要性论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
