原创《即景抒情诗鉴赏方法》：关于免费抒情诗论文范文在这里免费下载与阅读,为您的抒情诗相关论文写作提供资料。
古诗分类繁多,本文因为鉴赏的需要,将其分为即景抒情诗和即事感怀诗.2016年高考所选古诗中,即景抒情诗有全国卷Ⅰ（李白《金陵望汉江》）、北京卷（陆游《西村》）、上海卷（杜甫《野望》）、天津卷（王维《登裴秀才迪小台》）.即事感怀诗有全国卷Ⅱ（杜甫《丹青引赠曹将军霸》）、全国卷Ⅲ（曹翰《内宴奉诏作》）.本文只就即景抒情诗的鉴赏进行解说.
在即景抒情诗中,诗人所借助的客观景物往往是山、水、田园、鱼虫鸟兽等.诗人将自己的感情转移到客观景物上,使景物带上感 彩,诗中所抒发的情感往往由所描写的景物触发.因此,可以以赏析景物为切入口来答题.其提问方式有：
①请结合诗句说明其中采用了哪些表现手法?
②全诗表达了作者怎样的情感?
③全诗运用哪些意象,营造出了怎样的意境?表达了什么思想感情?
以上3个题干,有问表现手法的,有问思想感情的,有问意象运用表达情感的,基本包涵了古诗考查的方方面面.也就是说,在解答即景抒情诗题时,研究题干的特点不重要,因为其设问方式和其他古诗基本一样.所以,我们得把研究重点放到答题内容和方法上去.下面我们用3个例题解说.
例1 读王维的《登裴秀才迪小台》,回答：请结合诗句说明颔联采用了哪些表现手法.
端居不出户,满目望云山.
落日鸟边下,秋原人外闲.
遥知远林际,不见此檐间.
好客多乘月,应门莫上关.
学生答案 诗中采用了夸张、直抒胸臆的手法,鸟儿飞到落日上栖息是夸张的手法；人在秋日原野上分外悠闲是直抒胸臆.
分析 答案找出了诗句中的重要景物,但是分析手法时出现了错误.不是鸟儿飞到落日上栖息,而是鸟儿向天边落日飞去.
点拨 答此类题的方法是：首先提取诗中景物——落日、鸟、秋原.然后通过指出景物之间的关系分析表现手法.落日、鸟儿是动态的,秋原是静态的,由此得知表现手法是动静结合.最后分析情景关系,不是直接抒发内心情感,而是寓情于景,鸟儿向天边落日飞去,开阔的秋日原野,这些意象营造出一幅空旷幽静的画面,由此分析出寓情于景的手法.
示例 ①动静结合.落日和鸟,是动态描写；秋日原野,是静态描写.②寓情于景.通过描写秋原的空阔,表现出诗人闲适的心境.
例2 读赵善庆《水仙子·客乡秋夜》回答：这首元曲表达了什么思想情感?
梧桐一叶弄秋晴,砧杵千家捣月明,关山万里增归兴.隔嵯峨白帝城,捱长宵何处销凝?寒灯一檠,孤雁数声,断梦三更.
学生答案 这首元曲表达了作者常年漂泊在外的悲伤之情,以及宦海沉浮,对官场的厌倦之情.
分析 答案找出了“漂泊”这个关键词,但用“宦海沉浮”概括不准确.
点拨 答此类题的方法是：首先找出涉及情感的关键词或景物.本诗涉及情感关键词有“客乡秋夜”,景物有“梧桐叶、月明、关山、寒灯、孤雁”.然后分析其蕴含的情感.秋日晴空下飘落的梧桐叶,明月高悬的夜晚,耳畔传来的千家砧杵声；难以越过的关山,那传来砧杵声的白帝城,寒灯、孤雁这些意象,都能体现作者的情感.最后,分析意象的内涵,比如“梧桐叶落”寓意悲伤,“砧杵”寓意思乡,“寒灯、孤雁”寓意孤单.由此,我们知道这首元曲表达了作者客居异乡、孤单悲苦的思乡之愁.
示例 ①客居异乡的孤单寂寞之情,作者在秋天夜晚客居他乡,倍感孤单寂寞；②浓浓的思乡之情,砧杵、寒灯、孤雁都勾起作者对家乡的无限思念.
例3 阅读唐代诗人李颀的《塞下曲》,回答：全诗运用哪些意象,营造出了怎样的意境?表达了什么思想感情?
黄云雁门郡①,日暮风沙里.
千骑黑貂裘,皆称羽林子②.
金笳吹朔雪,铁马嘶云水.
帐下饮葡萄,平生寸心③是.
【注】①雁门郡：战国赵武灵王置,辖境相当于今山西河曲等地,唐曾改代州（山西代县）为雁门郡.②羽林子：汉武帝时建羽林军,宿卫宫殿,唐沿袭.③寸心：心事、心愿,心位于胸中方寸之地,故称.
学生答案 这首诗中的意象有：黄云、雁门郡、风沙、千骑、雪、云水,营造了肃杀严整的意境,抒发了战士对战争的厌恶之情.
分析 所列意象基本正确,但对意境和情感分析错误.
点拨 此类题目所列答题方法是：首先找出诗中的意象——黄云、风沙、貂裘、金笳、朔雪、铁马、云水、葡萄酒.然后分析由意象组合而成的意境,黄云蔽空,风沙弥漫,千余名身着黑色貂裘的将士威风凛凛、庄严肃穆,金色胡笳的吹奏声应和着北地的风雪声,披甲的战马面对着云和水嘶叫着,以朔雪、云水映衬边地战争特有的声响,悲壮荒凉,表现了在风沙之中巡行的羽林子生活的艰苦,以及他们的豪迈情怀.
示例 ①本诗选用了黄云、风沙、貂裘、金笳、朔雪、铁马、云水、葡萄酒这些意象,营造了一派苍凉沉雄的意境；②全诗写羽林军骑士在边塞艰辛而又豪迈的军旅生活,抒发了作者对他们的赞扬之情.
归纳 即景抒情诗的鉴赏步骤为：①提取景物,明确景物的特征和寓意,通过分析景物或特殊意象之间的关系分析其表现手法；②品读意境,品味诗歌情景交融的意境；③领悟情感,通过分析情景关系,以景物为切入口,分析作者所表现的情感.
[练 习]
读杜甫的《野望》,回答：全诗是怎样表现作者的情感的?请结合具体诗句加以赏析.
西山白雪三城戍①,南浦清江万里桥②.
海内风尘诸弟隔,天涯涕泪一身遥.
惟将迟暮供多病,未有涓埃③答圣朝.
跨马出郊时极目,不堪人事日萧条.
【注】①三城戍：西山三城的堡垒,三城,和吐蕃临界,为蜀边要塞.②南浦句：南浦,泛指送别之地.万里桥,在成都杜甫草堂的东边.③涓埃：细流和微尘,比喻微小.
[示 例]
全诗表现了作者感伤时局、怀念诸弟、孤独隐忧的思想情感.首联写作者野望所见的“西山”和“清江”凄清景色,融情于景.中间两联写作者由所望之景触发的有关国家和个人的感怀.由战乱推出怀念诸弟,自伤流落的情思.暮年“多病”,“未有”丝毫贡献报答“圣朝”的惭愧.尾联写出诗人深为民不堪命而对世事产生“日”转“萧条”的隐忧.
抒情诗论文参考资料：
结论：即景抒情诗鉴赏方法为大学硕士与本科抒情诗毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写古代抒情诗大全100首方面论文范文。
