心理课论文

摘 要：微课可以通过结合学科中的各知识点，对网络课程资源进行优化整合，并借助短小精悍的微视频完成学科重点知识内容的讲解与教学，其带有可视性和情境。

【摘 要】心理课是学校心理健康教育工作的重要部分。本文从利用首印效应，建立和谐的师生关系；问卷调查，选择有针对性的主题；与时俱进，开展形式多样的。

〔摘要〕心理课的发展需要心理学理论的支持，本文以“时间管理”一课开展课例研究，探讨以建构主义理论为指导的体验式心理课教学设计，提出建构主义理念的。

摘 要：在“互联网+”和“微课”教学模式已经成为高校课程教育教学改革发展的重要趋势的情况下，本文分析了当前大学生心理健康教育课程传统教学模式教学。

摘 要：以教师在课堂教学过程中对小组合作学习理论的实际应用情况为基础，阐述了这一教学组织形式在促进学生之间交流、激发学生学习兴趣以及提高学习效率。

纵观当令思想品德课教学，不难发现这样一条“规律”，即思想政治课教学的成败、效益高低、价值的大小虽受制于各种原因，但它同教学师生的心理状态密切联系。

由于目前《证券法》修法还没有完成，我国资本市场制度上所存在的诸多问题还需要一步一步地去逐步解决，市场也还未走出“自我修复和自我调节”的阶段。近。

[摘 要] 很多“新教师”在第一次走上讲台之前，都遇到过“怯课”的问题，出现“怯课”现象的原因有很多，其中，最主要的还是无法突破自己的心理障碍，。

摘要：微课是一种由PPT（幻灯片）转化而成的教学视频文件，不仅可用于学科知识的教学实践，服务于学生知识的学习和思维的训练，还可以与心理教育有效整。

摘要：本课题探讨了以健美操运动为手段对于改善大学生心理健康状况的影响。运用实验、数量统计等研究方法，对参加健美操选项课的大学生进行实验前后的测试。

摘 要：在新课改里，通过培养学生自主学习的习惯，激发学生内在驱动力，使学生获得探究问题、解决问题、发展能力的愉悦，从而促使学生精神境界、个体品德。

心理健康活动课是当前中小学心理健康教育的一种有效途径和载体，是中小学活动课程和校本课程建设与开发的一种有益补充。最近有幸同时听了《宽恕的力量》和。

2017年11月25—26日，由高等教育出版社主办、南宁学院承办的2017年互联网+财会教学改革与说课演示经验交流会在南宁召开。会议以十九大精神。

【摘 要】 在大众创业、万众创新的时代背景下，创业绩效及其影响因素成为当前实务界和理论界普遍关注的核心问题。文章以我国A股创业板上市且成立不足五。

〔摘要〕问题是通向理解之门的钥匙。来源于学生切身的问题，能够激发学生思考的欲望；对这些问题运用心理学的理论进行分析，能够引发有质量的关注。问题解。

心理健康课是学校开展心理健康教育的一个有效的途径，它借助一些团体咨询的形式，以班级为单位开展，目的是对学生进行发展性辅导，提高学生的心理素质，完。

摘 要：高职心理健康课学习单元的教学，从树立现代学习观出发，引入关于学习的心理学理论，结合学生的职业规划、高职生活规划进行教学设计，可以切实帮助。

摘 要：人总是处于一定的情绪状态中，面对压力、挫折是人生的常态，设计好心理健康课情绪单元的教学，可以更有效地帮助高职学生培养健康的情绪，更好地应。

提问是教师教学中常用的教学方法，主要作用是引发思考、深入探讨与理解相关内容、复习巩固学习内容等等。而心理健康课教学中的提问还具有独特性与特殊的意。

摘 要：随着中职教育课程体系改革的不断深入，学校越来越注重教学方法的改进。中职心理健康课作为帮助中职学生身心健康成长的一门重要课程，开展体验式教。

微课在教学活动中受到广泛欢迎，这一教学模式具有精简清晰的特点，更加方便学生学习。当前高职院校中健美操教学开始引入微课这一教学模式，微课与健美操教。

〔摘要〕高中心理课更多引导学生向内探索自己，了解自己，在活动体验中接纳自己、与自己和谐相处。充分利用隐喻故事既方便表达，沟通和交流，又容易穿越防。

〔摘要〕表达性艺术辅导是一种新兴的心理辅导方法，它除了应用于心理咨询与治疗当中，也成为了一种非常受欢迎的心理健康教育模式。在“架起师生心灵的桥梁。

〔摘要〕在教学实践的基础上，结合心理学原理，将非遗项目中的布袋木偶与心理健康教育活动课有机融合，阐述应用布袋木偶的背景、可行性以及在心理课堂中三。

〔摘要〕精准有效的活动目标是心理活动课高效课堂的前提和基础。然而，许多教师在设计心理活动课方案过程中忽视了活动目标的作用，存在目标分类不合理、目。

〔摘要〕接纳承诺疗法以提高心理灵活性为目标，具有积极心理学取向，在初中心理健康教育课中有重要应用价值。本文尝试分析接纳承诺疗法在自我认识、情绪管。

〔摘要〕开设心理课已经成为中小学实施心理健康教育的直接方式和专业化途径，然而近几年的实践发现，各初中学校的心理教育课开展得非常不平衡，存在心理健。

〔摘要〕心理课上师生互动的设计和实施过程中不仅要注重课前预设，更要看重现场生成。正确理解和把握两者之间的关系，有助于在课堂中激发学生强烈的情感体。

张贴画与“文化乡愁”假如說有什么事情和发生在中国的大规模动迁有正相关性的话，那么，从上世纪90年代开始兴起的全国性收藏热潮，可算是重要的一件。。

曹禺为何认为这是一出喜剧？曹禺写戏，特别讲究作品的独特性，所谓一戏一格，绝无雷同，这从根本上反映出了作家丰厚的生活经历，尤其是对人生百态的所思。

1905年，兴中会、华兴会、光复会的革命党人走到一起，建立同盟会。以“保皇”为号召的康有为，因此认定孙中山“必为大害”，发誓“穷我财力，必除之”。