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麦克米伦世纪丛书“零时差·YA书系”在中国陆续出版,其出版理念是“阅读与世界同步”.阅读了两本,感觉世界真的很小,不同文化背景不同国度的青少年,拥有相同的人生难题：即对峙的态度与成长的苦痛.两本童书分别是美国畅销书作家劳丽的《说出来》,以及美国知名童书出版人舒尔曼的《托德日记》.它们让我跨越时空地联想到美国“跨掉的一代”经典小说《在路上》和另一部名著《麦田里的守望者》,联想到中国的追随者韩寒与郭敬明的《三重门》和《悲伤逆流成河》,还有比两位80后更早20年的刘索拉和徐星.尽管不同时空与背景,人类的现代文化中都横着一条代沟,青春叛逆无论强烈或温和,少年的诉说总带着一种对峙,与学校家庭父母构成一种张力.
《说出来》采用的是日记体,时间跨度从“欢迎来到美时高中”到“毕业舞会”,涵盖整个高中生活.女主人公的视角充分表达了一位美国高中生的成长经历,真实而不虚饰,细腻而不夸浮.女孩子的少年心理曲折有致细致入微：家人的隔膜、父母的疏远、同学的敌意、教师的威权、闺蜜的嫉妒,甚至性伤害,一个女高中生可能遭遇的成长难题,一股脑拥来,却几乎无人倾诉,孤立无援.最抓眼球的是少女的反叛情绪——对父母、对学校,譬如“晚餐剧场”中父母的训斥,譬如“第一修正案（续集）”的反叛气氛——中学生的集体情绪似乎随时都有爆发的可能.是少年青春期生理的焦虑,还是社会性压抑导致的情绪反弹呢?其青春期的普遍性生理因素有多少?代际差异的社会因素又有多少呢?透过生活表象,我们会不由得陷入思索.不過,女主人公还是相当“阳光”并学会了自我释放和精神拯救——美术课一直是她的精神乐园,“自由人老师”是她的精神楷模,她的画——那棵小树终于在毕业前夕“破土而出”,开始呼吸,“树冠伸向太阳,高大而健康”.此时,作家的乐观态度与笔下少年的希望满怀,汇流成河滚滚向前,犹如生命,喜悦成长.少年国度不同,成长的苦痛却是异乎寻常地相同.“零时差·YA书系”的出版理念“阅读与世界同步”当属此理.
《托德日记》与《说出来》同属青少年小说,中学生题材,均为第一人称自诉.显然目标亦是一致：追求真实性以及亲近少年读者.不过,14岁的托德诉说更加细致.托德以被“改造”的“囚犯”登场,对峙着用纪律与规则维持的学校,但这个穷孩子却不乏善良仁慈,不乏对于美的追求.贯彻全书的情节是托德竭尽全力为学校戏剧演出准备戏服,同时他为了阻止坏孩子破坏演出的恶作剧,不惜挺身而出.幸好他遇到了宽厚的女教师,通过自省式日记写作,拯救并升华了自己.结尾,被戏剧演出全场肯定的辉煌一刻,坏孩子回归了,非主流的在学校伍德罗夫人的教育下,生动地汇合主流,青年亚文化终于以妥协融入主流,作家“正能量”努力与期待由此达成.美国男孩托德站在了聚光灯下,被接纳,被承认.由此也可体察作家仁爱怜悯的胸怀,他包容理解青少年的青春叛逆情绪,同时,相信青少年最终会融入主流社会.作家,永远给予期望、爱与美好.
回望吾神州大国,筚路蓝缕风雨兼程一路走来,从“中国文化中一向没有青年之概念”到“五四新文化运动”“救救孩子”的呼喊,从20世纪“狂飙为我从天落”的青年运动到21世纪80后文学青春写作,乃至互联网中“网络一族”的聚集,以及青年亚文化的兴起——我们相信：社会在不断变化中始终保有进步的姿态,中国一直向前！其标志有二：一是代沟的正视与合理化对峙；二是青少年诉说由社会群体转向更具私人性的个体.因为进步,我们平添信心；因为进步,我们满怀期望.这,也许就是麦克米伦世纪丛书“零时差·YA书系”的一种文化呼应和努力的境界吧！
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