原创《中职学校会计专业人才需求调研报告》：关于免费人才需求论文范文在这里免费下载与阅读,为您的人才需求相关论文写作提供资料。
摘 要：中职学校会计专业人才需求一直以来是困扰专业发展的瓶颈.本文以深圳市第二职业技术学校为例,着眼于不同类型的调研对象,力求更全面了解市场对人才的需求,制定更完善的人才培养方案.
关键词：中职学校 会计专业 调研 人才培养
中 职学校会计专业人才需求一直以来是困扰专业发展的瓶颈.本文通过对会计行业企业、同类学校、在校生和毕业生进行深度调研,对调研结果进行充分的研究和分析,并以深圳市第二职业技术学校为例,着眼于不同类型的调研对象,力求更全面了解市场对人才的需求,制定更完善的人才培养方案.
一、调研结果
通过对会计行业企业、同类学校、在校生和毕业生进行深度调研,对调研结果进行充分的研究和分析,得出基本结论如下：
（一）人才培养方向定位.根据调研分析,我校会计专业应主要面向深圳市及周边地区的小微型制造、流通和服务等行业企业,培养从事收银、出纳、会计、仓库管理和会计文员等岗位工作的,具有良好的会计职业道德,熟悉相关法律、法规,具备岗位工作所需的基础专业理论知识和必要的专业技能,兼有良好的职业素养的财会一线应用型专门人才.
（二）人才培养途径.根据调研分析,我校会计专业应建立行业、企业、学校共同参和的专业建设机制,校企合作共育人才.
（三）课程体系建设.根据调研分析,我校会计专业应构建“理实交替,双证融通”的课程体系.根据本专业人才培养方向定位,提炼典型工作任务及岗位能力如下页表1所示.
（四）教学模式改革.根据调研分析,我校会计专业应实行“教学做”一体化教学模式.结合产业发展背景下的岗位能力变化,及时更新教学理念和内容.和企业合作,利用会计教学软件、多媒体、网络等信息化教学资源,实行“理实交替”的教学模式.利用计算机软件、网络等信息化教学资源,全面推行项目教学法、案例教学法、现场教学法、任务驱动法等理论实践一体化的教学方法,以真实的工作任务为载体,精心设计教学过程、内容和方法,使课堂教学达到教、学、做“三位一体”的效果.
（五）师资条件.根据调研分析,我校会计专业应构建一支结构合理,整体素质优良,教研成果丰硕,理论扎实,年轻、富有创造力,实践经验丰富的“双师型”师资队伍.在师资配备上,应符合下页表2要求.
二、对策和建议
（一）人才培养方向定位.在培养财会一线应用型专门人才的同时,建议针对部分学生毕业升学的需要,在人才培养中给予足够的重视.在中、高职和本科的专业衔接环节中采取“相近对接”的模式.在课程设置、课程目标、课程内容和评价标准等方面做好不同层次职业教育之间的相互衔接.
（二）人才培养途径.建议实施“双境培养,理实交替；双基为本,岗证一体”的人才培养模式.
双境培养,理实交替：为使学校人才培养和企业人才需求相适应,建议会计专业努力构建校企通道,在学校、企业两个环境中开展理论和实践的交替学习活动.积极推行“基础学习、职业认知、专业实习、职业体验、深入学习、顶岗学习”六层推进的理实交替培养方式,按照融合渗透、工学多次交替,有效实现学校和企业两个环境培养人才.
双基为本,岗证一体：在人才培养中,建议以专业基础理论、基本技能为根本,重视基础知识、基本技能的传授,精讲多练,主张“练中学”,使学生获得良好的职业素养、扎实的基础知识和熟练的基本技能.在教学中,注重学生岗位能力的培养,尤其专业技能的培养,鼓励学生参加会计从业资格证的考取,使学生毕业后同时具备岗位职业能力、 和会计从业资格证书,成为真正的能力型人才.
（三）课程体系建设.根据典型工作任务及岗位能力表,在课程体系建设中,建议我校会计专业注重培养学生的基本理论和基本技能,开发以职业基础能力、职业技术基 力、职业技术专长能力和综合素质等四个模块组成的专业“课程包”.全面推行“双证”制,把会计从业资格考试纳入日常教学的重要内容.引导学生积极参和企业生产实践过程,推进教学过程对接工作过程、课程对接岗位,达到“一专多能、一生多证”的目标.
在课程标准编制上,建议以工作岗位、任务的知识、素质、技能等方面的要求来设定课程标准.在课程设计上,和企业合作,围绕岗位能力、工作过程导向,完成课程设计方案.除此之外,还需建设体现专业特色的课程,带动其他课程建设,打造品牌课程,为本专业课程建设提供示范引领作用.
（四）教学模式改革.在实行“教学做”一体化教学模式的过程中,建议优化“参和型教学模式”,变“让我学”为“我要学”,并以此作为课堂教学改革的重点,创设真实的职业环境,让学生参和到课堂教学中来.
（五）师资条件.在师资培养上,建议通过内培外引的方式增强师资能力,具体如表3所示.
人才需求论文参考资料：
结论：中职学校会计专业人才需求调研报告为关于本文可作为人才需求方面的大学硕士与本科毕业论文2018年人才需求分析论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
