分类筛选
分类筛选:

关于轻松写日记论文范文资料 与轻松写日记有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:轻松写日记范文 科目:论文摘要 2024-04-01

《轻松写日记》:该文是关于轻松写日记论文范文,为你的论文写作提供相关论文资料参考。

摘 要:多年的语文教学经验告诉我,要想提高学生的写作水平,培养学生养成写日记的好习惯是一个十分有效的途径.正如著名作家姚雪垠所说:“记日记,有益于提高写作能力、逻辑思维能力和形象思维能力,也有益于知识修养、品格修养.”

关键词:记日记;写日记;习惯

教师除了按课文抓好习作训练外,还要重视培养学生养成写日记的好习惯.怎样才能让学生乐写、爱写、轻松写日记呢?本人现在结合教学实际谈谈几点做法.

一、激发兴趣,让学生爱写日记

1.名人故事,引领日记风

我经常给学生讲名人及英雄人物伴随日记成长的过程.例如,鲁迅先生有厚厚的几本日记本,逝世前一天还在书写;《雷锋日记》成为全国人民学雷锋的好教材等在名人的引领下,学生写起日记来,也就增添了一份动力.

2.因材施教,倡导个性风

我让学生把日记当成好朋友,对它哭,对它笑,可以随心所欲地倾吐心声.对于个别学困生以及不愿写日记的学生,可以让他在日记本里画上或贴上喜欢的图片.可以是课间趣事,可以是校园花草,可以是与自己闹矛盾的同学等然后把画得好的张贴出来,让其他同学看图说话.这样,写日记也就成为无负担、有乐趣的一件事儿了.

3.不拘一格,我手写我心

写,就是不定格式,没有条条框框,想什么就写什么,把自己做过、看到、听到、想到的人或事,景或物写出来.例如,有个女学生在日记上写着:“早晨,姐姐在读英语,我觉得很有意思,就跟着念.她读一句我跟一句.姐姐生气了,赶我走.我说:‘别忘了,这房间不是你的,我也有份.’姐姐无话可说,只好忍气再读下去.我觉得英语真有趣,一定要把英语学好.”看,她把自己的心里话都倾吐出来了.有内容就写,没内容不硬写,在篇数上不作规定.兴趣培养起来,他们都买了日记本,人人动手写起日记.

二、创造情景,让学生写日记有内容

1.先说后写,启发思路

例如,我在教学三年级下册第一课《燕子》时,正值春天.我就让学生说说春天有哪些美丽景色,并要求他们用统一句式“在春天里,等”学生你一言我一句地说开了,氛围异常活跃.我鼓励学生把刚才说的、听到的句子写在日记里,看看谁写的春天最美.后来收上来一看,出乎意料,每一篇日记简直是一首小诗.其中,有个平时不太会写作文的学生写道“在春天里,小溪哗啦啦唱着歌,奔向远方;在春天里,细雨蒙蒙飘洒着,像细细的白丝线挂在空中;在春天里,小草偷偷地钻出地面,观望着大地;在春天里,迎春花从梦中醒来,舒展笑脸”.在教学《检阅》一课时,文中有句话是描写检阅场景的——“街道上人山人海”.就着这句话,我让学生展开想象,会有哪些人,他们的神态、动作是什么样的呢?说完后回去让他们写在日记里.有个学生写道:“今天学习了《检阅》这篇课文,我能想象出在波兰的街道上,人山人海.有长满胡须的彪形大汉,有扎着小辫子的女孩儿,有骑在爸爸肩上的小男孩,有挺着大肚子的中年男子,有穿着花裙子的少女,有扛着摄像机的记者等他们怀着激动的心情等待检阅队伍的到来.瞧,那个小胖子斜着身子,踮着脚.隔壁的小女孩伸张了脖子等待,而那个抱着小孩的妇女笑容满面,眼神里充满了期待.”

2.捕捉精彩,情动辞发

平时我尽量为学生创造生动的情境,提供鲜活的写作材料.天气不错时,我喜欢带着学生到操场上去走走,让他们和风儿嬉戏,与蚂蚁玩耍,对白云说话,跟小草跳舞等让他们尽情展开想象的翅膀,给一切涂上了生命的色彩,并启发他们带着一颗善于发现美的眼睛观察生活.夏夜的繁星,热闹的菜市场,朗朗的读书声,妈妈的唠叨,同学的玩笑,路边的见闻,以及自己瞬间的感悟,都可以是日记的内容.同时,凡是学校、班级开展什么活动,我都事先告诉他们留心,抓住重点,为写日记做好准备.如小敏同学在一次中队主题会后,这样写着:“下午,我们举行了中队主题会,内容是‘我的理想’.”我首先发言,我说:“我长大了要当一名画家,把祖国山川、美丽的家乡画得生机勃勃,让全国人民都来欣赏.”紧接着,小东发了言:“我经常看到如巨龙的动车从我们门口飞驰而过,太壮观了,我长大要当一名动车司机,让动车安全高速行驶.”由于我事先要求大家把这次主题会作为写日记材料,所以都写得很好.

三、持之以恒,让学生会写日记

写几篇日记或坚持一段时间写日记容易做到,但持之以恒地写日记是不容易的,这就要对学生进行帮、促、查.帮,就是培养学生有一定的意志,不断帮助他克服前进道路上的各种困难.促,就是促其写日记速度,经常训练学生思维,培养学生能够敏捷地、迅速地判断事物的能力和注意力并做好一件事情的习惯.选好材料后,稍加思索,不打草稿,不列提纲,打好腹稿就动手写.查,就是经常地及时地查阅学生日记.当然,人人批,篇篇阅是不可能的.我采取教师为主,师生结合,人人动手,轮换批阅的办法,这样批阅不但可以激发学生的积极性,而且能够取长补短,互相学习.由于我采取了这些措施,全班有二十多名学生天天写日记,所写日记内容成了学生写作的好材料.

轻松写日记论文参考资料:

护理论文怎么写

论文用什么纸写

毕业论文怎么写

写的文章怎么投稿

如何写历史论文

论文的结束语怎么写

结论:轻松写日记为关于对写作轻松写日记论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文轻松写日记论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。

和你相关的