原创《新升本地方院校学风建设现状调查》：本论文主要论述了学风建设论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
摘 要：新升本院校正处于转型和发展阶段,面临着前所未有的挑战和困难.而学风建设对于新升本院校综合实力的提升至关重要.笔者调查了新升本地方院校学风建设现状,对新升本地方院校大学生学风的影响因素进行了分析,并提出相应的策略.
关键词：新升本地方院校；学风建设；现状调查
笔者以西部某新升本地方院校为研究对象,从大学生学习目标、学习纪律、学习态度、学习方法、学习环境、学习效果等维度进行了调查.
1 调查数据和分析
（1）大学生学习目标
立志是成人成事的基础和前提,是精神的统帅、行动的目标、力量的源泉."志不强者智不达",只有立下远大的志向和美好的理想,才能激发人的学习动机.我们学校大学生志向如何呢?据调查,86.23%的学生认为读大学是为了全面提升自身素质,掌握一技之长,为实现人生目标而准备,具备大学生应该具备的人生理想.
（2）大学生学习纪律
根据问卷调查和访谈,我们发现,在大部分同学看来,学生旷课、迟到和早退现象还是比较严重的,据了解,要是任课教师不在课堂上点名,或者教师对学生的出勤不闻不问,至少有一半的同学是不愿意去上课.当然,大部分教师偶尔会点名,据调查,56.68%的学生认为课堂上点名考勤是可以理解的,所以,大部分同学还是可以坚持去上课,据访谈得知,甚至有部分同学希望老师能点名,从而督促自己去上课.
（3）大学生学习态度
据了解,该校有部分大学生把旷课当作是大学的必修课,据调查,三分之一以上的同学认为旷课和否并不重要,不影响学习就行. 当然,由于奖学金的诱惑,绝大部分同学还是会看重考试,调查显示,55.87%的同学为了考高分而努力学习. 然而在课堂上遇到对教师讲课的内容一窍不通时,有五分之二以上的同学第一次感觉还比较紧张,但后来这种情况多了就习惯了,同时有五分之二以上的同学想搞懂,但却没有主动找老师,也有近五分之二的同学会采用各种方法极力去弄懂.可见,该校大学生的学习态度还有待改善.
（4）大学生学习方法
根据调查,我们发现,该校的部分大学生并没有掌握大学学习方法,因此部分同学会觉得大学所学内容很繁杂而无从下手.尽管大部分同学觉得"抱佛脚"的学习方法只是短期有效,但还是部分同学采用"抱佛脚"的学习方法.
根据调查,我们发现,学生课前预习、课后复习工作做得很不够,从而影响学习效果.对于"你给自己的课前预习,课后复习工作打个分"选择打6分及6分以下的占79.35%.可见,大部分同学并没有养成良好的学习习惯,连常用的学习方法都没有掌握.
（5）大学生学习环境
对于"第一天来到大学时的第一感觉是?"选择"失落"这一选项的占64.37%,可见,大部分同学对西部新升本地方院校的学习环境感到失望,学习的后勤保障也不足,不过,跟室友的关系还不错.
据调查,我们发现,有46.56%的同学认为,现在所学的课程的数目比较多.尽管课程比较多,但大部分同学还是认为,可以自由支配的时间适当.可见,学生对课程学习并不存在太大的压力.
根据表7及访谈,我们发现,大部分同学觉得,大学里感觉最有压力的是就业形势.部分同学对就业目标很模糊,有部分同学虽然清楚就业目标,但对如何实现就业目标,没有相应方法或措施.
根据调查,我们发现,由于学习氛围不够浓,学习主动性不够等因素的影响,部分同学在课外不太热爱学习,课堂学习也不太专心,必然会影响到想学习的同学,调查显示,只有很少部分同学能完全克服周围环境的影响而仍能专心学习,有五分之一以上的同学因为环境的影响而不能静心学习.
（6）大学生学习效果
据调查,我们发现,大部分同学认为大学生活应该是努力学习,为考研或就业而奋斗,但实际上,大部分同学只能勉强完成作业,除了课堂不怎么看专业书.也就是说,实际并没有努力学习专业知识,也很少去图书馆,有三分之一以上的同学靠上网、玩手机打发时间.
调查显示,大部分同学认为,一节课能集中精力的时间是30分钟以内,但我们学校每节课的时间却是50分钟,通过访谈发现,大部分同学希望课堂教学方式能灵活多样,更希望能主动参和教学活动,不希望总是被动地接受知识,但有部分老师还是采用满堂灌的教学方式进行教学,这样必然会降低课堂学习效率.
根据调查,我们发现,由于学习效果低下,导致大学生对自己的前景把握不住.
2 调查结论
（1）学生面临的最大压力是就业
调查显示,70%以上的同学觉得在大学生感觉最有压力的是就业形势.针对"你对自己的前景感觉如何"这个问题,认为充满光明,很有信心的同学只有三分之一左右.四分之一的同学认为："前景暗淡,前途堪忧".另外有三分之一的同学走一步算一步.
（2）学生自主学习意识和能力不足
调查显示,大部分学生觉得能自由支配自己的时间是适当的,但访谈发现,同学们并没有好好珍惜时间.针对"你实际的大学生活是怎样的"这个问题, "只能勉强完成作业,除了课堂怎么看专业书."这个选项,有70%以上的同学选择.
而大部分同学本来的愿望是"努力学习专业知识、为考研或就业而奋斗".近一半的同学认为影响学习成绩好坏的决定性因素是自己的努力程度.而学习的努力程度又取决于自主学习意识和能力.
（3）学习氛围不够
调查显示,60%以上的同学来到铜仁学院的第一感觉是失落.失落的主要原因是学校办学条件差,学习氛围不足.针对"你认为学风的好和差的决定因素是什么"这个问题,有59.11%的同学选择校园文化氛围.
3 建议
本问卷调查有2道开放性问题,分别是"你希望院学院应该通过举办哪些类型的活动来进一步推进学风建设?"、"关于学风建设,你最想提什么建议?"现根据学生回答,以及问卷调查分析的结果,把主要建议归纳如下：
学风建设论文参考资料：
结论：新升本地方院校学风建设现状调查为大学硕士与本科学风建设毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写学风建设的主要内容方面论文范文。
