原创《高职院校会计专业优化毕业设计质量建议》：该文是关于高职院校论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
摘 要：本文针对高职院校会计专业毕业设计现状,充分认识加强学生毕业设计工作的重要意义,提出高职会计专业优化毕业设计质量的对策建议.
关键词：高职院校；会计专业；毕业设计质量；对策
中图分类号：G71 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）022-000-01
当前,多数高职院校会计专业的毕业设计一直受到传统毕业论文环节的影响,存在定位不清、引导不力、认识不到位等问题,选题单一、思路狭窄,顶岗实习和毕业设计脱节,导致设计作品偏重理论知识,和专业操作技能、职业岗位能力结合度不够,存在较多的抄袭现象,考评相对宽松,未能形成一套比较完善的毕业设计监督、审查和控制体系,导致毕业设计质量不容乐观,随之成为困扰高职会计人才培养的难题,受到普遍关注和重视.为进一步加强高职院校毕业设计工作,全面提高高职学生职业能力,提升人才培养质量,推动高等职业教育有效服务经济社会发展,加强高职院校学生毕业设计工作的指导意见陆续出台.
一、加强毕业设计课程化建设
毕业设计是专业教学的基本内容,是高职会计专业必修的综合性实践课程,也是学生毕业资格认定的重要依据.旨在通过系统训练,培养学生综合运用基础理论、专业知识和技能分析解决实际问题的能力,提升学生的就业竞争力.围绕学生主要就业岗位,将实践性知识和理论化知识进行系统化重组,提供合理的学习载体,并注重和工作过程的有机结合,为企业解决实际问题,使新知识、新技术、新工艺、新标准、新产品、新方法等有效融入人才培养过程.制定相应的课程标准,明确课程实施要求,保障科学、完整、规范地指导毕业设计工作.
二、加强毕业设计环节管理
提高毕业设计作品的质量,应严格毕业设计流程和各个环节的管理.学生毕业设计工作应遵循如 程：成立学生毕业设计工作机构→征集学生毕业设计选题→审定毕业设计选题→公布选题指南→学生确定选题和指导教师→下达任务书→中期检查、过程监控→评阅→答辩资格审查→答辩→学生上传资料到大学城空间→评定成绩→审核考评结论→收存学生毕业设计作品→总结整理.
(一)灵活高效地保证毕业设计选题质量
改革毕业设计选题机制,从源头上保证选题质量.按照和行业、企业会计工作岗位联系密切的重点问题为主线,和企业生产经营紧密联系,建立难度适中的毕业设计题库和选题指南.针对企业实际情况和存在问题,提出解决建议、办法、制度及相应的理由和依据；也可以针对企业出现的新情况、国家的新政策提出应对策略；可以是针对企业设计和会计相关的制度、流程,还可以是针对热点问题对实际企业的财务分析等.可采取企业委托、选题指南、实践、自选等多种方式确定选题,尊重学生主动性和兴趣性.
(二)提高指导老师认识,严格毕业设计过程
建立指导老师负责制,指导老师应严格要求每一份毕业设计,实行过程考核.有效开展毕业设计写作指导和专题讲座,提高学生重视程度,培养写作意识和技巧,增强对毕业设计全过程的感性认识.毕业设计具有较强的综合性和实践性,要求指导老师在具备高度责任心的同时,应具备丰富扎实的专业知识和经验.指导老师不可将指导过程流于形式,而是应合理安排时间和精力,制订完整、规范、科学、可行,步骤合理的技术路线,明确设计的基本思路和拟采取的设计方法,认真监督任务实施,提高学生全面综合运用所学知识和技能,解决会计工作具体问题,确保设计顺利完成.
(三)科学考核毕业设计环节
在毕业设计进行过程中,要按要求进行前期、中期和后期三阶段检查,及时掌握学生毕业设计进展情况和教师履行指导职责情况.毕业设计成绩评定以学生完成工作任务的情况、业务水平、工作态度、设计作品质量以及答辩情况为依据.设计过程评价主要考核学生是否完整地执行毕业设计各环节以及其在项目启动、设计任务规划、技术资料查阅、设计方案拟定等过程中的表现.毕业答辩评价主要考核对设计的整体把握能力、回答问题的针对性和正确性.毕业设计成绩由答辩委员会综合答辩情况、指导教师和评阅人意见评定成绩.
三、规范学生毕业设计成果的质量标准
学生毕业设计成果的考核评价,是保证设计质量的一个重要环节.学生毕业设计成果的表现形式以毕业设计作品和成果报告书为必备资料.毕业设计成果要体现技术路线可行性、设计过程完整性、设计依据可靠性、技术规范性、方案科学性、设计创新性等要求.毕业设计成绩评定按百分制计算,分85分—100分（优秀）、75-84分（良好）、60-74分（及格）、60分以下（不及格）四个档次,其中优秀率不超过15%.严格要求,执行同一标准,要控制各档评分比例,以反映学生的客观水平.
四、加强对学生毕业设计工作的领导和审查
高等职业院校要高度重视毕业设计工作,建立学生毕业设计工作领导小组,负责毕业设计工作的组织和领导.在教学指导委员会下设立毕业设计答辩委员会,负责对各专业毕业设计成果评定.各系和专业教研室要建立专项工作小组和答辩小组.审查学生是否保质保量完成了毕业设计任务,毕业设计作品是否符合会计专业人才培养目标,贴近岗位实际,是否能体现学生进行需求分析、信息检索、方案设计、职业判断、会计核算能力、创新协作等意识的培养要求.审查选题审批表、毕业设计任务书、毕业设计方案、毕业设计指导记录表、毕业设计中期检查表、毕业设计成果报告书、毕业设计答辩情况记录表、毕业设计成绩评定表、优秀毕业设计申请表等表格填写是否完整、规范,并上传到世界大学城个人空间.
根据各省教育厅关于开展高等职业院校学生毕业设计抽查的要求,高职院校应建立毕业设计质量内部监控体系,完善毕业设计质量监控标准,制定学生毕业设计工作管理规定,切实做好学生毕业设计抽查工作,确保顺利通过省级毕业设计抽查.
综上所述,毕业设计是全面检阅 体学习效果和能力培养状况至关重要的教学环节及最后一站.高职会计专业毕业设计的教学改革需改善毕业设计环境、加强毕业设计管理和过程监控,需长期不断地针对如何优化会计专业毕业质量进行有益探索.
参考文献：
[1]李薇.高职会计专业毕业设计课程化建设初探[J].北京劳动保障职业学院学报,2012（5）.
[2]吴节.高职会计专业毕业论文（设计）质量提升研究[J].中国管理信息化,2015（7）.
高职院校论文参考资料：
结论：高职院校会计专业优化毕业设计质量建议为关于本文可作为相关专业高职院校论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文江苏高职院校排名论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
