原创《自我管理教育对乳腺癌患者术后患肢功能恢复影响》：本论文为您写乳腺癌患者毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
[摘 要] 目的 探讨乳腺癌患者术后患肢功能恢复情况和自我管理教育的相关性.方法 选择2016年5月—2017年4月在该院行乳腺癌手术的50例患者,随机分为两组,各25例.对照组采用常规教育,观察组采用自我管理教育,比较两组患肢功能的恢复情况及生活质量.结果 较对照组,观察组患肢功能恢复的优良率较高,差异有统计学意义（P<0.05）；较对照组,观察组生活质量各领域评分均明显较高,差异有统计学意义（P<0.05）.结论 乳腺癌患者术后采取自我管理教育的模式,可有效恢复其患肢功能,利于改善其生活质量.
[关键词] 乳腺癌；自我管理教育；患肢功能
[中图分类号] R47 [文献标识码] A [文章编号] 1672-5654（2018）03（a）-0070-02
Effect of Self-management Education on Postoperative Recovery of Limb Function in Patients with Breast Cancer
ZHANG Na
Breast and Thyroid Surgery, Baoding Maternal and Child Care Service Center, Baoding, Hebei Province, 071000 China
[Abstract] Objective This paper tries to explore the correlation between self-management education and the recovery of limb function in patients with breast cancer after operation. Methods 50 patients who had undergone breast cancer surgery in the hospital between May 2016 and April 2017 were randomly divided into two groups, with 25 cases in each group. The control group was treated with routine education, and the observation group was given self-management education. The recovery of affected limbs’ function and the quality of life in the two groups were compared. Results The rate of excellent functional recovery of affected limbs in the observation group was shown to be higher than the control group, and the difference was statistically significant（P<0.05）； the scores of life quality related indicators in the observation group were shown to be significantly better than the control group, where the difference was statistically significant（P<0.05）. Conclusion For patients with breast cancer after operation, self-management education can effectively restore the function of the affected limbs and improve their quality of life.
[Key words] Breast Cancer； Self-Management Education； Affected limbs’ Function
乳腺癌为临床常见的恶性肿瘤,具有多发性特征,对女性的健康造成了严重的威胁[1-2].目前,临床上多采用改良根治术治疗该疾病,但该手术会导致患者身体残缺,触发 情绪,进而影响其生活质量[3].故采取有效的护理措施,对患者的预后至关重要.基于此,2016年5月—2017年4月该研究就自我管理教育对乳腺癌患者术后恢复中的临床效果进行如下分析.
1 资料和方法
1.1 一般资料
选择在该院行乳腺癌手术的50例患者,患者及其家属对该研究均知情并签署同意书,该研究经该院医学*委员会批准.随机将其分为两组,各25例.观察组中年龄37～60岁,平均年龄（47.23±3.11）岁；乳腺癌Ⅰ期15例,Ⅱ期10例.对照组中年龄38～59岁,平均年龄（47.58±3.19）岁；乳腺癌Ⅰ期13例,Ⅱ期12例.统计学比较两组乳腺癌分期、年龄等一般资料,差异无统计学意义（P>0.05）,具有可对比性.
1.2 方法
对照组采用常规教育,包括讲解术后注意事项及预防并发症的方法等.观察組采用自我管理教育的模式,其具体内容如下：①成立管理团队,由主治医师、护士长、责任护理人员组成,均有明确的分工、职责及考核制度；②设计自我管理教育模板,包括个人信息登记表、自我管理教育计划表、评分标准表、康复锻炼记录表等,且经专家修改审核后方可启用；③根据患者的实际情况制定自我管理档案、自我管理计划表、康复锻炼记录表,用以记录患者的个人信息、康复锻炼数据等；④于患者术前发放相关表单,告知患者填写信息的重要性及康复数据的记录方法,使患者掌握填表的内容及方法,督促患者坚持锻炼并填写内容；⑤将康复操的动作编制成口诀,带领患者练习功能锻炼操,并将动作步骤及要点拍成图片贴于科室宣传栏上,以便患者随时查看并熟记；⑥组织交流坐谈会,使患者间相互交流锻炼心得、互帮互助,借鉴、学习他人优秀之处,并实时了解患者的心理变化,以便及时采取针对性的疏导方式；⑦责任护理人员需每日查看患者锻炼情况和记录表信息,若发现问题,及时寻找原因并采取解决对策；⑧患者出院后,每隔一周电话回访一次,以了解患者康复锻炼情况.
乳腺癌患者论文参考资料：
结论：自我管理教育对乳腺癌患者术后患肢功能恢复影响为适合乳腺癌患者论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关乳癌晚期扩散能活多久开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
