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关于品德论文范文资料 与生命教育在品德和社会教学中渗透有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:品德范文 科目:硕士论文 2024-02-27

《生命教育在品德和社会教学中渗透》:这是一篇与品德论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。

[摘 要]《品德和社会》和其他学科的不同之处,在于彰显人文精神、生命关怀和人生价值的生命教育.主要以“让危险从我们身边走开”为例,在教学中渗透生命教育,培养学生热爱生命、远离危险的意识.

[关键词]生命教育 品德和社会 危险

[中图分类号] G623.15 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2015)21-083

小学时期是学生德育教育的起始阶段,同时也是学生树立正确人生观及价值观的关键时期.而《品德和社会》课程是对小学生进行思想品德教育的重要阵地,因此,应深入研究《品德和社会》课程,认真学习课标,培养学生健康向上的品格.本文以三年级上册“让危险从我们身边走开”教学为例,浅谈生命教育在《品德和社会》中的渗透,进而帮助学生树立安全意识,远离危险,珍惜生命,最终健康成长.

一、巧用教材,培养生命意识

小学生生性好动、好奇,对任何人、任何事物都较好奇,都想尝试.而生活中的危险无处不在,如:水、电、煤气、火都是危险的来源.学生一旦缺乏日常生活常识,可能面临生命危险.而“让危险从我们身边走开”则全面地介绍了日常生活中所面临的危险.教师可充分利用教材内容,培养学生的生命意识,让学生认识到生命的可贵.教师可进行如下教学.

师:在上课前,让大家先看一组图片(利用多媒体展示教材中的图片),看了这组照片后,大家有什么感受呢,能否用一个词来形容此时的心情呢?

生:伤心、难过.

师:恩,老师的心情也和大家一样.通过这组图片、文字,我们可以了解到日常生活中的危险随时都有可能发生.今天,老师带领大家学习新课,希望学习完本课后,同学们能够远离风险,珍惜生命.(板书:危险)

随后,教师可出示第二组图片(游泳、电线杆下放风筝).游泳是学生较喜欢的运动,但由于学生年纪小,如果学生私自下水,容易发生生命危险.放风筝也是学生爱玩的活动,部分学生比较调皮,在没有大人的带领下,在电线杆底下放风筝,非常容易发生导电,进而对生命造成威胁.最后,教师要求学生自己列举出日常生活中存在的风险事件,讲述已发生的生命事故,培养学生珍爱生命的意识.

二、动态生成,感叹生命美好

我国著名教育家叶澜依教授曾说过:“课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的途径,而不是一切都必须遵循固定路线而没有 的行程.”在教学过程中,可能遇到部分突发事件,需要教师快速地判断和分析,客观对待该突发事件,并重组资源,生成新的教学资源,提升生成性资源的质量,最终促使课堂充满活跃及灵动的气息.比如,在“让危险从我们身边走开”中“危险在哪里”的环节有一幅插图中有两个小孩在草垛旁边放鞭炮,主要是教导孩子不要在易燃地方放烟花,以免引起火灾.

生:老师,我有疑问,我认为图片中的两个小孩做得非常好.(全班哄堂大笑,并窃窃私语)

师:为什么呢?这样说肯定有你的理由的,能否向大家解释一下呢?

生:因为从图片中来看,点火的小孩是用香作为引子,并没有直接用打火机或火柴点燃烟花.这样,小孩离烟火比较远,也就安全多了.

师:恩,非常棒,你看到了大家所没有看到的.大家应学习这种精神,多动脑筋思考问题.

这位学生的提问是教师在课前并没有想到的.面对学生的突然发问,教师不应给予否定,或者嘲笑学生的提问,而是肯定学生的想法,并鼓励他,然后顺着学生的提问,引导其他学生进行思考.

三、探究实践,领悟生命可贵

《品德和社会课程标准》指出:“不仅要注重课堂知识的传授,还应培养学生的实践探究能力,灵活运用所学知识.”对学生而言,更重要的是将所学到的知识运用到生活中,解决生活问题.“让危险从我们身边走开”旨在培养学生的生命意识,要求学生远离危险物品,做危险行为等.因此,可通过探究实践活动,充分调动学生的积极性及主动性,将学习变为学生的内在需求,引导学生开发课本知识,进而促进学生的健康成长.如:火是日常生活较为常见的危险源,教师可组织火里逃生活动,在校园内模拟发生火灾时的浓浓大烟,让学生学会遇事不慌张,学会逃生,并感受生命的可贵.

总而言之,《品德和社会》是帮助学生树立正确的人生观、价值观及世界观的重要课程,这就要求教师在实际的教学过程中,应转变传统的教学观念,在传授课本知识的同时,还应培养学生的探究实践能力,促使学生将从课本上学到的知识灵活运用到日常生活中,从而让危险从我们身边走开.

(责编 钟伟芳)

品德论文参考资料:

思想品德论文

品德和社会论文

结论:生命教育在品德和社会教学中渗透为关于品德方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关品德对一个人的重要性论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

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