原创《外科实验教学中存在问题策略》：此文是一篇实验教学论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
摘 要：目前,在外科实验教学中,部分学生在较长时间内表现出临床工作适应性差,学校实验教学操作方法与临床脱节,这必然影响到医学生今后的外科临床工作.通过改革考核方法、开放外科实验室、完善外科实验室建设、加强教师培养、改革教学方法等措施来解决.
关键词：外科实验教学 问题 策略
目前,医学教育层次日益提高,规模日趋庞大,每年有大量的医学生进入临床工作,但部分学生在较长时间内表现出对临床工作适应性差,学校实验教学操作方法与临床脱节,这必然影响到医学生今后的外科临床工作.因此,如何提高外科实验教学质量,增强学生的外科应用能力,就成为目前笔者研究的主要课题.
一、外科实验教学中存在的问题
1.学生对外科实验课重视不够
部分学生对实验课不够重视,学习态度不端正,缺乏实际操作技能,不按照操作标准认真练习,甚至到实习阶段时还不能正确握持和使用手术器械,更不能正确做好手术切开、打结、缝合等操作.
2.学生操作练习时间不够
在高等医学教育外科课程安排中,实验课应占较大的比例,理论与实验课时比基本达到1：1.高职院校由于学制缩短,课程繁多,造成实验课时不足.
3.教学设备陈旧
部分高职院校缺乏手术室基本设备,也没有标准的模拟手术室,学生缺乏对外科手术室的相关认识,不利于学生操作时融入手术室的专业氛围中.有些学校为节省开支,很多物品重复使用,难以达到无菌要求,不利于学生形成无菌观念.
4.教师实验教学经验不足
一些高职院校,特别是新建高职院校,教师队伍普遍存在知识陈旧,与临床脱节等现象.另外,由于教师掌握的实验操作方法不尽相同,彼此之间缺乏有效交流,使得学生在完成同一实验内容时呈现出不同的手法.
5.教学方法亟待改善
有些学校采用灌入式方法进行教学,学生不能参与到课堂中来,只能被动接受教师的思维和模仿教师的示范,难以发挥主观能动性,学习兴趣不高,实验操作效果较差.
二、外科实验教学存在问题的应对方法
1.改革考核方法,提高学生对外科实验课的重视
笔者所在学校以前的外科考核中,实验课成绩所占比例仅占总成绩的20%,目前这一比例提高到了40%,实验考核方式不再是单纯的操作,而是操作与理论口答相结合.通过考核制度的变革,促使学生从思想上重视实验课、训练中更加刻苦,这样,极大地调动了学生的积极性,增强了学生的动手操作能力.
2.开放外科实验室,加强训练
实验室必须全天对学生开放,让学生利用课余时间,有计划地进行各种外科操作练习.为防止学生盲目或错误练习,可安排教师进行现场指导,及时发现并纠正学生的错误操作.此外,还可以利用课余时间开展了外科基本技术竞赛,如洗手、穿手术衣、戴无菌手套、打结、切开、缝合等,先安排每个班级内成员之间进行比赛,选出前5名,然后再进行班级之间的竞争,选出最佳班集体,最后是所有班级的前5名进行竞争,选出最佳个人,设一、二、三等奖.通过这种方法,既调动了学生学习的兴趣和积极性,又能增强学生的集体荣誉感,并使学生的外科基本操作能力得到进一步的加强和巩固.
3.完善外科实验室建设,提高教学质量
加大资金投入,创建高标准的模拟手术室,更新陈旧、老化的外科器械和设备.更新后的教学资源更加贴近临床,学生进入实验室会感受到强烈的专业气氛,自然能很快进入角色,有助于培养学生严肃认真的学习态度.带教老师以身示范,严格按照无菌原则操作并贯穿实验的始终,强化学生的无菌观念.
4.加强教师培养,制定合理的外科实验课程
一是资深教师要通过传、帮、带对青年教师进行一对一的指导,加快青年教师的成长.二是分批、分期将教师送到临床工作,提高业务水平.三是教师积极参加省级、国家级业务培训,不断增强业务能力.四是实行集体备课,对教学中存在的问题进行讨论、分析,并且找出解决方法.五是教师教授外科实验的各项操作均应依照外科实验操作标准,统一操作方法.
5.改革教学方法,合理采用多种教学手段
一是采用情境教学法.在进行手术模拟操作练习时,让每个学生在手术中轮换不同的角色,分别担任主刀、一助、二助等,营造出手术室的氛围,使学生融入手术情境中,明白手术中要有团队协作精神.二是启发式教学.在讲授缝合技术时,教师可以在教授完学生单纯缝合法后,启发学生思考其他安全、有效的方法,让学生依据外科缝合技术的原理自己设计不同的综合方法,最后教师进行总结、点评,分析这些创新设计的优缺点.三是教师应充分利用视频、录像、多媒体课件等教学手段,丰富教学内容,提高学生的学习兴趣.
（作者单位：菏泽家政职业学院）
实验教学论文参考资料：
结论：外科实验教学中存在问题策略为关于实验教学方面的论文题目、论文提纲、实验教学起源论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
