原创《医学高职院校法制教育现状和》：此文是一篇高职院校论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
摘 要：最近几年,复杂的医患关系让社会关注目光不断聚集于医疗方面,为了实际解决医患关系存在的问题,也为了正常地运行新医改政策,各界人士做些不同的努力.医学高职院校是一直在学生的法制教育上寻找突破口,通过加强教育观念,规划出适合学生学习的法制教育计划,用这种方式来改善医患关系,并且高效地完成学生的法制教育工作,让培养的学生能有好的行医责任感,也有准守法制的良好行为.法制教育是对学生进行的思想教育工作中的一部分,高职院校在提升学生法律观念的同时,也提高他们的综合素质.本文就医学高职院校的法制教育现状进行分析,并针对当前的教育现状总结出促进法制教育的对策.
关键词：法制教育现状；医学高职院校；法制教育
中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：2095-4379-（2018）08-0048-02
作者简介：王鹏森（1980-）,男,汉族,河北石家庄人,硕士,遵义医药高等专科学校,副教授,研究方向：法学.
一、引言
我国自从选择开始进行*法治建设,就对我国的教育有着严格的要求,学生需要进行全面的法制教育.为了让学生的道德思想得到完善,高职院校需要在法制教育中融合正确的法律意识,正确地让学生在道德和法律中找到权衡之处,推动学生的全面发展.高职院校以医学为主要教育内容,把对学生进行医品教育作为教育的重点,在思想教育工作中将专业素养和法制教育进行结合,将医学教育和法制内容进行创新融合后投入到政治教育中,便能够创新医学教育体系,促进法制教育的发展.
二、高职院校法制教育的重要性
法制教育是每个大学生都应该接收的教育,大学生在大学毕业后应该有健全的思想政治思想,在高职阶段加深对大学生思想政治教育工作,能改善大学生的思想观念,让学生从法制教育本质上理解学习法制的目的、学习法制的重要性,为学生创造一个健康的法学环境.同时依法治国也是我国的发展宗旨,有效地对学生进行法制教育是学校教育的根本目标,同时加强高职学生的法制教育,也能提升医学学生的法律意识,让学生的医风医德得到更好地塑造,提升*体的综合素质.
三、医学高职院校法制教育现状
当前医学高职院校比较注重法制教育,主要在思想教育课程中对学生进行法制教育,同时专门开设了“卫生法学”这样的课程,主要从医学方面与法制当面对学生进行教育,开设的课程都是有关道德教育、法治教育的课程.高职院校中这些课程的开展计划都在规划中,并且在学校当前对医学生进行的法制教育中,有一些问题尚未解决：
(一)学校法制教育重视重点有偏颇
虽然医学高职院校专门给学生开设了一些专门的法制教育学科,但是法制教育的教育内容却不能在这些教育学科中得到体现,这些专门的法制教育课程虽然以法制教育为重点,但是学校在对学生进行教育的过程中,学校并不太重视相关法制学科.相比之下,我国医学高职院校更重视道德教育学科,更重视对学生的内外进行培养.从医学院校的角度和社会认知的角度出发,社会及各行各业对道德的关注往往超越了对法制教育的关注.学校也主要强调学生进行人文课程的学习,虽然只是让学生学习一些简单的医患相处技巧,但是学生对这些相处技巧还是比较认同的,专门进行法制教育的课程也没有学生这样较高的认知度.在日常的学习中,学生更倾向于进行人文学科的学习,更重视从实质上领悟如何维护医患关系的学科,因为很多学校对法制这些概念为主的学科重视程度并不高,很多学生甚至不知道学校有开设关于法制教育的学科,所以由于学校的重视程度有偏颇,才导致学生对相关课程没有足够的兴趣和积极性,以致不能达到好的教学效果.
(二)各教学内容无法合理衔接
医学高职院校的法制教育,本应该是和道德教育融在一起的,虽然高职院校有这个想法,但是在教学过程中却是完全没有注意到.院校在进行法制教学的过程中,明显没有将道德教育添加进教学内容中；在医学课堂传授道德教育的内容中,没有包含法制教育内容,传授法制教育内容的课程中,没有加入道德教育的内容,两个学科在教育过程都没有融合另外学科的过程,因此法制学科和道德学科中存在着诸多冲突,完全没有关联的教学内容,让学生在法制学习的过程中缺失了探究兴趣.有关一些法律与道德冲突的事件,教师在教学过程中并没有详细地进行分析和解释,学生在工作中如果遇到类似情况就不知该如何更好地权衡法制和道德之间的关系.比如在2007年11月份,在某地的医院中发生了一个真实事件,当时有一位孕妇,生命处于十分危险的状态,必须要安排手术才能挽留孕妇的生命,但是其家属并没有重视孕妇的生命,拒绝同意手术,也没有在手术上进行签字.医院也因为家属没有签字就认同了家属的意愿,并没有对该孕妇进行救治,最后导致孕妇和其体内的孩子都死亡了.
(三)教学内容过于枯燥
法治教育的教學内容本来就与道德或是法律有关,很多人如果不了解法制教育的基础,直接接受法制学习,这就影响到学生的学习效率.同时很多没有经验的教师在教学过程中只知道照本宣科,没有从提高学生学习兴趣入手,没有创新教学内容,就导致大部分的学生认为法治教学课程十分无聊,根本没有心思去学习.同时,医学高职院校在设立法制课程的过程中,将法治课程设为选修课,并且将这些选修课开设在低年级阶段,很多刚入学的医学新生在步入学校之后,本来就有繁重的学业课程,在受到学习压力的基础上,还要学习无聊的法制课程,就会让很多学生接受不了.在专业课程的压力下,学生在法制课堂上就会选择用不听或者偶尔听一下的方式代过,对法制教育课程的积极程度就会选比不上上专业课的程度.
四、改善医学高职院校法制教育现状应对策略
(一)加强法制教育
医学高职院校在进行法制教育的过程中,只要没有建立完整的教育体系,整个法制教育的教育现状就不会得到改善.无论是社会的重视程度,还是学校的重视程度,都应该有所提高,所以学校必须从思想和教学体系上对法制教育进行加强,多培养一些会采用创新形式进行法制教育的教育型人才.首先,高校对法制教育有全面且长远的认识,能从法制教育的本质出发,科学地找出其教学的根本目的.另外从医学院的角度来说,培养出法制观念强的学生能够提高学生的责任感,在医学界就需要这样的医学人才来提高整个行业的声望.
高职院校论文参考资料：
结论：医学高职院校法制教育现状和为关于本文可作为高职院校方面的大学硕士与本科毕业论文西安的高职学校名单论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
