分类筛选
分类筛选:

关于大学生创业论文范文资料 与德育视角下的大学生创业教育模式有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:大学生创业范文 科目:硕士论文 2023-12-29

《德育视角下的大学生创业教育模式》:本文关于大学生创业论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。

[摘 要]近年来,随着高校招生人数的持续增加,大学生的就业压力也不断提高,为了实现自我价值,很多大学生走向了自主创业的道路,同时很多高校也开设了相应的创业教育课程,以提高大学生的创业成功率.从德育视角下对大学生创业教育模式进行分析,能构建一个良好的大学生创业环境,提高大学生的创业综合素质和创业能力,因此,从德育视角下开展大学生创业教育活动是十分重要的.

[关键词]德育;大学生;创业教育

前言

在21世纪,科学技术飞速发展,知识经济时代已然到来,对国家来说,各类创新型、创业型人才的综合素质直接影响到国家的综合实力,因此,在新环境下,高校开设大学生创业教育课程,培养创业能力强的人才已经成为时代对高校的要求.从德育视角看,完善大学生创业教育是当前高校管理工作十分重要的一项内容,也是促进高校改革创新的重要措施.下面就德育视角下的大学生创业教育模式进行详细研究.

1.德育视角下实施创业教育的重要性

1.1德育与创业教育内在统一

对高校而言,创业型人才的培养必须建立在创业教育的基础上,对创业教育而言,与高校德育教育是密不可分的,首先从创业教育的目标及内涵看,创业教育是为了培养大学生的创业综合素养,尽可能的提高大学生在社会上的创业成功率,使得大学生适应社会发展需求.对于高校德育教育,其教学主要目标是为了培养大学生德、智、体、美等各方面素质,确保当代大学生能成为合格的社会接班人,从这一点看,大学生德育教育和大学生创业教育是相互统一的,大学生创业教育是德育教育的具体表现.其次,从德育教育内容看,主要包括人生观、道德观、价值观,其重点是培养学生具有良好的道德素养,在大学创业教育中,主要是培养学生的创业意识、创业精神、创业素养及创业能力,在教学过程中,必然会培养学生树立良好的道德观念及坚韧不拔的品质,这些内容与大学生德育教育相互契合,因此,大学生创业教育和德育教育是相互统一.

1.2高校内在环境改变的现实需求

进入21世纪以后,我国经济、政治、文化等发生了极大的改变,而高校内在环境也发生了很大的变化,首先是大学生就业压力的持续提高,使得大学生面临着“毕业等于失业”的现状,其次,创业活动、创新能力越来越受社会各界的关注,与国外发达国家相比较,我国从业人员的创新能力、创业能力有急需提高,特别是高素质创业型人才,为立足于国际,我国高校必须加强对创业型人才的培养.

2.德育教育与创业教育的关联

对于德育教育和创业教育,虽然在教学方式上有一定的差异,但是在培养学生品质、能力、素养等方面具有相同的目标,可以说德育教育是大学生创业教育的基础和基本导向,而创业教育则是大学生德育教育的载体,德育教育和创业教育两者相互促进、共同发展.

2.1德育教育是创业教育的基础

创业教育的重点是培养学生的创业意识、创业精神、创业素养及创业能力,对于创业意识和创业精神的培养,必须建立在德育教育的基础上,只有通过德育教育,才能有效地激发大学生的自我管理、自我教育、自我完善意识,才能让学生将“创业”这一个名词转变为真正的行动,才能为大学生创业提供持久的动力.

此外,德育教育还对创业教育有引导作用,在创业教育中,教学活动的价值、目标、行为等都受到德育教育的影响,从价值方面看,通过德育教育能让大学生更加科学、客观的评价创业,也能让大学生更加全面的理解创业,这对培养大学生正确的创业意识有很大的帮助.从目标方面看,德育教育主要是帮助学生树立正确的人生价值观,而对于创业教育,大学生只有树立正确的世界观、价值观,才能形成良好的职业道德素养,才能积极的面对创业.从行为方面看,通过德育教育能引导学生积极的参与到实践活动中,利用模范力量激发大学生的行为动力,从而不断提高大学生的创业能力.

2.2创业教育是德育教育的载体

在以往的德育教育中,其载体主要是思想政治课程,德育课程开设的虽然比较全面,但是其内容十分枯燥,很容易引起学生的反感,这也是德育课程课时较多,但实际教学效果较差的主要原因.对于德育教育,如果只是采用单一的载体,不注重德育的实践应用,就会造成学生“知不能引导行”的现象,长期以往,就会严重影响到德育教育的效果,甚至会对于我国当代大学生的综合素质造成影响.将创业教育引入德育教育中,一方面能有效地改善德育教育载体单一的局面,确保德育教育的实效性,另一方面还能为创业教育提供良好的平台,确保创业教育能满足当代大学生发展需求.

此外,对于德育教育,传统的教学模式已经不能满足现展需求,而创业教育的引入,则为德育教育提供了良好的发展路径.在传统的德育教育中,只是按照单一的标准,对所有个体进行改造,以期每一个个体都能达到标准,在教育过程中,忽略了个体之间本身存在的差异,忽略了个体的创造力、创新力培养,最终导致培养出来的学生不能适应社会竞争环境.传统德育教育的不足,使得德育教育陷入迷途中,但是创业教育的引入,为德育教育提供了新的空间,进一步完善了德育教育,因此,对高校教育而言,创业教育是德育教育的新载体.

3.当前大学生创业教育存在的问题

3.1认知定位不准确

目前,对于大学生创业教育,高校还缺乏正确的认识,还没有从理念指导层面对大学生创业教育进行分析.对大学生创业教育还存在一定的偏年,过于注重功利性价值,将创业教育看做是“企业家教育”,同时还有部分师生错误的认为,创业教育仅仅局限于部分学生,如学习成绩好、综合素质高的学生,很多大学生没有积极的参与到创业教育中,从而对大学生创业教育发展造成一定影响.此外,还有的人认为大学生创业教育其实就是对大学生就业进行指导,没有全面认知大学生创业教育,在具体实施过程中,仍然以为大学生找工作为主.这些观念使得大学生创业综合素质的提高受到极大限制,也对大学生创业教育的持续发展造成影响.

大学生创业论文参考资料:

大学生创业论文1500字

大学生创业就业论文

大学生创业论文

关于大学生创业的论文

大学生创业基础论文

大学生创业论文1000字

结论:德育视角下的大学生创业教育模式为关于大学生创业方面的论文题目、论文提纲、大学生创业论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。

和你相关的