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关于物理实验论文范文资料 与生活化教育在初中物理实验教学中应用有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:物理实验范文 科目:硕士论文 2024-01-30

《生活化教育在初中物理实验教学中应用》:本文是一篇关于物理实验论文范文,可作为相关选题参考,和写作参考文献。

摘 要:在素质教育理念的影响下,生活化教育逐渐走进了初中物理实验教学,面对新课程提出的挑战,教师应该怎样做呢?生活化教育是一种理想的教育模式,把生活和教育更好地结合起来,这是教育改革的一个机遇,也是教师转变教育观念的一个机遇.

关键词:生活化教育;初中物理;实验教学;应用

随着科技时代的来临,社会对人才的要求越来越严格,生活化教育就是在这种情况下提出来的.生活化教育正在慢慢融入各个学科,在初中物理实验中引入生活化教育,不仅让学生看到了生活和物理的联系,也让学生在实验中学会和世界沟通,体会生命的美好.

一、生活化教育的重要作用

传统教育的目的之一是教会学生如何读书,很多学生学会了读书,却没有正确掌握学习方法,正确答案、标准答案的出现,更是加剧了学生个性化思考的退化.生活化教育就是要学生把生活代入教育中,要学生在教育教学中感受到生活的气息,教学的最终答案并非只有一个,而是多种多样的.也许,在书本教材中,问题的正确答案只有一个,可是,在生活中问题的正确答案不止一个,一个完美的实验,不仅受自然因素的影响,也受人为因素的影响.抛开人类发展的历程和人类的需求来进行实验,可以说这个实验对于人类的发展来说是没有实际意义的.

生活化教育理念之一,就是要教师引入生活化的情景,把原来抽象的教材知识变成学生能够听得懂的话语.教师要把现实生活和教育教学结合起来,同时引导学生把生活和课堂知识联系起来,从社会生活中吸收更多的综合教育知识,在生活化教育中获得思想的提升和精神的力量.教师的作用是指导学生、引领学生,而不是把自己当作教学课程的主导者,要求学生按照自己的安排进行学习.如果说教师是教育花园里的园丁,学生是花园里的小花,小花的成长需要园丁的呵护,可是如果园丁给予小花过度呵护,每天都給小花浇水,小花还没有吸收完水分,又有了新的水,那小花可能就会被水给淹死.教师和学生的关系是双向的,学生在和教师的沟通交流中收获知识,教师在和学生的互动中获得新的思考.

二、初中物理实验教学的现状

现在的物理教学课本理论性太强,很多例子是为了教学而设计的,很少关注到其在生活情境中是否成立;或者教材中列出的很多物理公式,缺乏易于学生理解的解释过程,学生一般情况下是选择死记硬背的方式记住公式,而不是通过和生活中的情景联系起来增强记忆.学生在课本中感受不到生活的气息,在课堂上感受不到学习的乐趣,怎么会热爱学习呢?学生不热爱学习,学习效果又怎么提高呢?要解决这些问题,教师要主动改变传统的教学观念,学会把教材中的知识转化为生活中的知识,尽量从学生能够接触到的生活情境中举例说明.

物理是一门实践性很强的综合性学科,物理实验是物理课程中的重点和难点,很多教师上物理实验课程时,只是枯燥地进行说明或者直接进行实验,学生没有明白操作的方法,也没有看到实际的演示,一般情况下效果不是很好.物理教材上的知识是理论知识,而实验是对理论知识的检验,教师应该引导学生重视知识的学习,同时重视实验的演练,实验的进行不是单纯地验证学到的知识,而是要从实验中收获乐趣和感悟,理论知识的学习是为了更好地创新实验,而实验是为了验证知识的正确性,发现旧知识中凸显的新知识.

三、生活化教育在初中物理实验教学中的应用

学习兴趣是学生学习知识最好的方法之一,学习氛围是学生进行物理实验的关键因素之一,生活化教育在物理实验中的应

用,使物理实验由原来的枯燥乏味变得充满生活味.情景教学是生活化教学的手段之一,情景教学在物理实验中的应用,可以极大地增强学生对物理知识的理解.一般情况下,教师在物理实验中创建特定的教学场景,就很容易将物理教学中的重点知识、难理解的概念和复杂的规律变得更加具体可视.

在初中物理实验的教学中,教师要结合实际的生活现象,在实验中引入生活情境,引导学生在实验中开发、训练自己的创新性思维和发散性思维.自由、轻松的实验环境,更有利于学生思维能力的培养,所以教师要创造放松式的实验环境,鼓励学生在实验中引入生活景象,同时进行多角度、多方面的发散性思考,争取获得深刻的知识.

物理实践活动的开展能够很好地发挥物理实验的效果,同时也很好地培养学生的创新能力和实践能力.物理实践活动的开展,应该选取富有生活气息的实践内容.例如:热岛效应的形成和人类生活的哪些因素有关?家里经常使用的能源有哪些?身边有哪些地方的用电要求达不到国家的标准?学生的实践内容和生活的关系越密切,越能够帮助学生理解学习过的物理知识.

总之,素质教育的深入改革,使得探究型学习和提问式教学越来越受到教师的重视,而物理实验是探究型学习的重要手段之一.初中物理实验一般可分为4种类型:练习型、测量型、验证型和探索型,正确把握好物理实验,是获得物理知识的重要手段.

参考文献:

林炜木.浅析生活化实验在初中物理教学中的作用[J].文理导航,2014(8).

编辑 郭小琴

物理实验论文参考资料:

物理实验论文

大学物理实验期刊

物理期刊

中华物理医学和康复杂志

大学物理论文2000字

临床和实验医学杂志

结论:生活化教育在初中物理实验教学中应用为适合不知如何写物理实验方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于初中物理20个实验大全论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。

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