原创《等闲识得东风面万紫千红总是春》：此文是一篇东风论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
在作文训练中,我发现,很多孩子写作都能做到文从字顺,能清晰准确地记叙一件事,可作文到此也就结束了.例如《寻找快乐》写自己很无聊,就去公园、游乐场、饭馆等地方,作文详细地记录每一个细节,在玩乐中体验到了快乐.评讲时一半的孩子一脸不解,做到了题目要求,为什么分数却上不去.我就布置了作业,让学生去推荐心中的好文章,从孩子们给出的文章中,我发现了有的文章只是精彩记叙,有的文章立意深蕴其中,孩子们觉做到好,却又说不出为什么.所以我决定在初一进行记叙文主旨教学的探索.
文贵立意,文以载道
千古文章意为本.首先让学生明白立意是什么.意就是文章的中心主旨.立意就是确立文章的主旨,古人一再强调“文以立意为主,不以能文为本”. 因为“意,犹帅也.无帅之兵,谓之乌合”.立意很重要.它是在学生动笔之前就已经确立和明确的,只有有了立意,文章才能不蔓不枝,中心明确,详略做到当.在动笔之前,问一下自己为什么要写这篇文章,你写的内容有你对生活怎样的发现和思考,对社会对民生怎样的看法,对自然有怎样的感受.确立了之后,它就是文章的主旨,就立了意.初期的训练我让学生看到题目时先思考,然后用一段话写出自己的感悟、思考和感受,把它明确用到作文中.这样几次训练下来,学生们记流水账的少了,能思考主旨的多了,学生们知道了文以载道,文章不能只是摄像机式的记录,要有灵魂,立意是衡量文章优劣的重要标准.
事出有因,缘事生理
在上述的训练结束后,一部分孩子恍然大悟之余,又出现了另一个问题：“文章要有点哲理,有点感悟,这还不简单,平时作业中有抄写名人名言,写完作文后,来这么一两句就是了.”例如,《严厉也是一种爱》中开篇点出严厉的父爱是一种比温柔母爱更深沉的爱,它尖锐粗糙却磨砺人,让人成长.很不错的立意,可是后面的记叙内容却只有冲突,只有专制,只有严厉,只有自己的痛苦,唯独缺少对父亲的爱的感受和领悟.很美的一朵花,没有根和叶,它只会成为一张华丽的标签,最后只能凋零枯萎.
主旨由何而来,应该缘事而生理.主旨立意来之无影,觅之无踪,无根无蔓,这样的主旨无论多么精妙,多么深刻,都会让人觉做到有贴标签和虚假为文拔高主题的毛病.立意和文章的关系,有点像议论文中论点和论据的关系,论据要能够证明论点,内容要能够支持立意,只不过,这种内涵上的诠释和逻辑上的论证,应该是通过记人叙事的细节来承载和昭示的.立意句或在篇首,或在篇末,或在篇中.我们要“在篇首则后必顾之,在篇末则必前注之,在篇中則前注之,后顾之”.叙述的每一个细节,都在回顾,注释,呼应文章的主旨.所以《严厉也是一种爱》中叙述时要在严厉冲突中,处处留下父爱的伏笔.自己的痛苦中有成长的痕迹,最后呼应立意,才能在叙述描写的繁茂树上开出立意的花,处处呼应,才能水到渠成.接下来的作文训练中,我让学生把与主旨呼应的细节用红色的笔画出来,大家小组内互相探讨,对有争议的,老师课堂上讲解.这样虽然作文耗时较长,总体的效果还是比较让人满意的.
每一次大考过后的作文评讲中,孩子们听到优秀的作文总是惊叹,为什么别人可以有如此高的立意,为什么一样的事情我也经历过,却没有这样的感受和感悟.立意不是蜻蜓点水,一掠而过,而是要透过事物表面现象去揭示其内在本质,表达对人生对社会有意义的观点.立意是现实生活和作者心灵相撞击的的产物,它受制于一个人的思想认识、生活经验、情感体验.即使一个优秀的作家,他也会为文章的立意绞尽脑汁,所以想不出好立意是很正常的现象.正因为别人想做到到,所以才能脱颖而出,这是有心人的积淀、内化.说白了这深刻的立意做到益于平时的积累.其实我们可以从以下几个方面去有意识地做立意训练.
1.寻常事,深思考
生活中遇到伟人、高人的机会很少,受到他们醍醐灌顶教诲的机会更少.大千世界里,我们身边有很多面目模糊的小人物,他们渺小,他们卑微,但是他们对生活、人生、社会的感悟并不卑下,要去发现他们身上的人性美.关注小人物的生存状态,关注他们的喜怒哀乐,将心比心,换位思考,多一点怜悯同情之心.一粒沙里看世界,半瓣花上说人情.寻常的自然景观,以我观物,注入了人的思考才会有灵魂,一切景语皆情语.例如《紫藤萝瀑布》为何让人记忆深刻,我想更多的是因为其独特的人生思考.后来的作文训练中,我引导孩子们去观察上学路上的算命盲人,可曾发现,傍晚他老伴和孙子来接他回家时,熟悉的呼唤响起时,他脸上温柔的笑；天天给你家倒垃圾的人什么样子,每天给你开门的保安,收废品的阿姨,小区躲在角落里抽烟的老伯与孩子发生矛盾时、一脸惶急的年轻妈妈等很多很多的人和事,在你的思考下,都会变做到不平凡.再例如,每天我们都会在政府信访办看到大量的人,黝黑的皮肤,凌乱的头发,过时的打扮,浓厚的方言,他们来自何方?有着怎样的生活状态?面对别人异样的目光,他们的心理如何?去省城的夜晚如何度过?后来,我们班一个孩子在《难忘那一瞬》作文中,写了一个信访的老农,从他打出的横幅“给个说法”写起,去歌颂老农身上那质朴的执着.做生活的有心人,让你的文章立意有一份别样的温度和幸福,也让你跳出只是关注自我的小圈子.
2.大事件,责任感
大千世界是一个万花筒,很多孩子认为自己和社会的接触只有每天上学路上的那段时间,这是狭隘的.社会和我们的生活息息相关.电梯安全,自助餐厅中触目惊心的浪费行为,迪士尼乐园里的垃圾,“网红”现象,台风登陆,一带一路、核心价值观等只要你留心,你会发现它们都在或多或少影响你的生活.要养成关注民生、社会热点,关注国家大事的习惯,这会让你视野开阔,多以一个中国人的责任感和中学生的朝气去思考这些热点问题,会让你的作文立意有别样的高度.
3.逆思维,出新意
当一个个固定的思维模式,让文章的立意走向俗套的时候,逆向的思维能让你的立意有别样的清新.例如,错过自己苦苦追赶的公车,如何立意?一般的立意会选择对机会的把握、机不可失失不再来等角度.可是一个孩子却把它立意为一辆车走了,下一辆车会来.机会不止一次,允许人生有错过.这样立意就很新颖,所以进行逆向思维,也是文章立意出新意的一个重要方法.
陆游语：“文章本天成,妙手偶做到之.”好的文章立意,是一个人的思想认识、生活经验、情感体验的集中表现.我想对于初中生来说,立意教学中重在对茫然于写作孩子的开蒙,给他们一个立意的立脚点,等他们真正迈入写作的大门、真正理解文章里的立意的时候,就会迎来“等闲识做到东风面,万紫千红总是春”的好时节.
东风论文参考资料：
结论：等闲识得东风面万紫千红总是春为关于本文可作为东风方面的大学硕士与本科毕业论文东风论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
