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关于海量论文范文资料 与海量阅读背后数字魔影有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:海量范文 科目:硕士论文 2024-02-01

《海量阅读背后数字魔影》:本论文主要论述了海量论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。

大国崛起,文明复兴,但阅读在拖后腿.每年4月23日不仅仅是世界读书日,还是中国阅读现状的批判反思之日.几乎每一个有志之士都在极力提醒我们的阅读水平和发达国家存在较大差距,而在这种差距下,我们的大部分人却没有做任何深度反思和改进,活在自我的牢笼里而没有被有志之士敲醒.每年的调查报告都在显示我们的阅读量没有实质性的改变,而其中真正的有效阅读和经典文本阅读量更是难以启齿.怒其不争,怒其没有意识到阅读是如此重要,怒其意识到阅读的重要性却没有化为具体的行动,芸芸众生依然在我行我素中度过他们的一年又一年,不读书,他们的生活似乎也一样精彩.我身边的高中生同样如此,他们基本上是不读书的,没时间,没兴趣,读不进,但这不妨碍他们考大学,不妨碍他们考上好的大学.

我们批判的口水可以淹没高中生淹没大学生淹没就业之后再也不读书的成人,但为什么我们这个社会缺少如此多的羞耻和羞愧?

按照年龄去烛照我们的阅读状态,我可以说,现在纸质阅读较多的是小学生和初中生,特别是小学生.感谢海量阅读在基础教育的影响,至少它让很多小朋友接触了很多著作,读了不少东西,至少在他们的童年阶段,他们的精神世界不会这么贫乏.不管其操作难度有多大,不管其应用普及的可能性有多大,至少它让小学阶段的孩子从单一课本中解放出来,去接触更为广阔的世界,去了解一点中国和西方的经典著作,这不是件坏事.孩童时期建立的兴趣往往会对他之后的成长有重要影响,我们似乎有理由对他们的未来抱以美好的期待.

可惜,历史是个淘气的孩子,它的发展总是偏出人们的既定轨道.言语构筑的世界充满想象的臆断,未来还未到来,现在我们又无法看清此在,它是如此模糊所以成了不少人眼中的水中月,镜中像,美好却不真实.

我们很多人批判那些不读书的人, 批判那些不读书人找的借口,却很少去反思这些借口背后的原因.有时候真的不是不读书,而是读了也改变不了什么.现在就算我们每天24小时学习肯定也跟不上知识更新的速度,而且照这个发展趋势,肯定被抛得越来越远,也就是说个体认识的能力已经跟不上世界发展的进程,终身教育不是一种选择,而是成了一种被迫的裹挟.你可以不跟上,那么只能被边缘化,被抛掷在一边,等待那些进场的人对你的怜悯.悲剧的是你无法不退场,除非你拥有改变生命进程的能力.现在每年出版的书籍浩如烟海,而且每一年还在增加,经典也是如此.经典似乎是既定的,但我们忘了经典本身是多义的,有各种各样的学科,就有各种各样的经典,而我们的学科门类还在不断发展.就算是那些古老的经典,因为它的古老,我们必须借助很多阐释它的著作或者阐释它的人而理解它,而阐释本身很多时候在随着历史的改变而改变.这证明了一个事情,作为个体存在,它被世界碾压,世界再也不以完整的图像存在,我们的生活和我们的观念将永远支离破碎,在这个后真相时代管中窥豹.

正是这样的渺小无助,多读几本书改变不了他们的现实命运,也无法让他们对世界形成全面而又公正的理解.我们每个人都很无知,无知在不断惩罚着我们,我们不得不去依赖专家依赖各种搜索引擎,自身的命运和他者的命运紧密相连,但是这不是我想要的命运相连,相濡以沫不如相忘于江湖,我们拥挤地活在池塘里,每天追赶那些鱼食,养得体态丰腴,却没有空间和时间去进行个人精神上的完善.阅读需要时间也需要空间,万物互联让人们更加紧密,紧密地失去了空间和时间上的弹性,在坚硬的沙石上开不出美丽的阅读之花.

可悲的是另一个事情,人不是机器,注意力不能永远集中,而阅读却是一项需要注意力集中的行为,我们可以浏览可以泛读可以一目十行,但我们必须用心,不用心的阅读没有意义,因为阅读需要眼到更需要心到.很少批判者意识到在这个时代我们的内心是何等的疲憊,在这个时代注意力是一种资源,是一种可以得到变现的商业资源.你终身难以消除的网络使用印迹,各种电子监控和核对下的个人信息验证,也就带来了铺天盖地的骚扰电话、短信,无所不在的广告,无穷无尽的后续商业跟进.除非你从万物互联的世界中脱离,那么你就得面对这个世界日益膨胀的信息数据流, 除非榨干你的注意力资源,否则这个世界不会停歇.

所有的障碍根源于我们打不赢数据魔鬼这个事实,它是如此强大而把我们踩在脚下.这个社会的阅读理念已经被侵蚀.阅读必须具备可以变现的价值才能证明其意义.书中自有千钟粟,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,在这个时代应该再加上一句,书中自有可以意淫的世界,抛开这些,认为阅读就是一种纯粹的有意义的活动的人已然不多,更多的人总想通过阅读得到些什么.我不是要重新去探讨阅读的功利性这种老得掉牙的话题,但我们终须面对这样一个问题,如果阅读变现不了它的价值,对大部分人而言,它就是可有可无的东西.小学生、初中生、高中生要阅读,因为语文是一门必考科目,语文的阅读和写作离不开由读书而来的积淀.小学生、初中生读得比高中生多,因为小学和初中的语文学科比重大,高中的语文只是那么多学科中的一门,而且是比较难以产生立竿见影效果的一门.大学生当然很少读,除非是专业书和消遣书,很简单,因为基本上不考语文了.在就业之后,我们发现阅读的确很有用,因为知识成了可以变现的商品,知识本身可以明码标价.现在各种各样的知识付费、知识产品写作都在告诉我们知识是能换成金钱数字的极其有用的东西.这背后的逻辑是知识是一种商品数据,阅读的成果——知识是可以被数字衡量的,所有的知识要在一种工具理性的视野下重新得到它的价值定位.知识是为市场服务的,知识只是众多商品中的一种,你可以不阅读,你也可以获得知识,只要你有money,在信息社会之前,阅读是获得知识的最方便和最主要的手段,而现在,只要有money,可以有人帮你去阅读,帮你去搜寻你要获得的信息.知识有罪不是对知识的最大贬低,而是知识是一种商品.阅读并没有比其他行为显得更为高贵,它只是众多可以转化为数字方式中的一种而已.在商业社会中,如果阅读无法变现它的价值,那么它被冷落;在商业社会中,如果阅读可以变现它的价值,那么它也被冷落,因为阅读成了一种少数人的职业.阅读在数字社会也成了一种风险行为,有用的知识和各种各样的垃圾信息缠绕在一起.我们要想不被阅读欺骗,要想获得有效的阅读,就要比以往付出更大的代价.对那些不具有批判思维的阅读者来说,阅读反而成了蒙蔽他们心灵的 .

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