原创《新生代大学生个性特征分析和管理建议》：本文关于个性特征论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
摘 要：大学生的管理是新时期我国人才教育的重要内容之一.在探究“90后”的个性特征基础上,以A高校为调查点,对新生代大学生管理现状进行总结,探讨大学生管理存在的问题,并从加强管理队伍建设、加大硬件设施投入、改善高校管理机制等方面提出相应的对策和建议,为我国高校管理新生代大学生提供一定的参考和借鉴.
关键词：高校大学生 个性特征 管理方案
中图分类号：F240 文献标识码：A
文章编号：1004-4914（2015）08-189-02
“90后”是一个特殊的群体,他们身上被打上了深刻的时代烙印：独生子女、高等教育改革、高校扩招、时代变革、市场经济、东西方文化的大冲突和大融和.教育背景、家庭背景和社会背景造就了“90后”性格特点：个性张扬、敢于表达、充满朝气.高校学生管理工作在这种形势下,面临着许多新情况和新问题,和形势发展要求还不够适应,存在不少薄弱环节.因此,加强和改进高校学生管理工作是一项极为紧迫的重要任务.
面对我国大学管理存在漏洞、毕业就业困难等问题,新生代大学生管理工作亟待进一步改进,将思想政治教育和严格的管理相结合,和时俱进,提升大学生的综合素质,为我国未来的发展提供大量的人才.因此,分析当代高校大学生管理现状,完善大学生管理制度势在必行.本研究以学生管理现状剖析为基础切入点,以A高校为例,分析其大学生管理实施现状及问题,提出完善高校大学生管理的对策.
一、新生代大学生对于学校管理的期望
为有效地管理新生代大学生,需了解目前“90后”的需要,然后加以满足.经过个案研究和定性分析,本研究总结出广大新生代大学生对学校的期望.
首先,满足新生代大学生的生理需要举足轻重.人类的幸福只有在身体健康和精神安宁的基础上,才能建立起来.所以,只有在身体健康和精神很满足时,“90后”才可以面带微笑地和自己对话“我很幸福”.很多大学生期望,学校可以在食物、睡眠、以及健身设施上能够加强管理.有部分同学反映,尽管在学校已经几个春秋,仍然不能适应学校的饭菜.某些食堂食物可口但要价过高,某些食堂虽饭菜便宜,但是口感却差强人意.物美价廉者,却要面对排队高峰的难题.因而,除了食堂,外卖就成为学生日常饮食的首选,但外卖的食品安全难以得到保证.对此,希望学校能够丰富菜单,并且照顾到各地同学的饮食习惯,增设专区,错开食堂就餐的高峰时间.除此之外,睡眠也是大家关心的问题.睡眠环境的好坏决定了睡觉质量的优劣.学校对于宿舍环境的管理也是一重要方面.另外,锻炼是保证生理健康必不可少的途径.很多同学殷切期望,学校健身房的设备再丰富一点,活动空间能再扩大一点.
其次,维护校园安全迫在眉睫.近年来,校园安全事故时有发生.追本溯源,学生自身的安全意识不够,学校的安全管理措施也不够周密.客观来讲,杜绝一切事故的发生确实很难.但是,学校应该采取相应的措施,以减少这些事件发生的频率.要进一步落实学校管理工作机构,配备专门人员负责学校安全和管理工作,定时和不定时巡逻;加强学校管理和安全工作,加大投入,加强力量,健全制度,从思想上、组织上和制度上形成更为有力的保障;要指导学校进一步健全校内安全管理制度,建立安全预警机制和防险救灾应急预案,落实安全防范措施;开学前,普遍开展一次校园安全大检查,更换老化或磨损设备,消除各类安全隐患;定期进行学生安全意识培训.
同时,学校也是满足大学生情感需要的重要媒介.人人都希望得到相互的关心和照顾.感情上的需要比生理上的需要来的细致,它和一个人的生理特性、经历、教育等都有关系.几乎所有的学生都希望能够得到来自外在的关注和关心.聘用心理咨询师,关注同学们的内心世界.但是,往往在同学们心目中形成一个怪圈,他们认为,只有当心理有疾病才会去咨询心理老师,学校可以采取适当的措施,纠正同学们的错误观点,让心理咨询师更好地融入大学生这个集体,关注我们的心理健康.和此同时,社团作为大学生交友的平台,学校应该支持鼓励举办更多具有创意的、积极健康的、有意义的社团活动,适当地增加社团和班级的活动经费,并且设置一些评比项目,以提高活动的含金量.班主任以及辅导员在这个环节至关重要,密切地关注每一个学生的动态,了解他们的情感状况等也是一个有效的措施.
再者,学校有责任和义务满足新生代大学生希望被尊重的需要.通过调查了解到,绝大部分的“90后”大学生都有很强的自尊心.他们渴望得到外界的尊重,希望个人能力和成就得到学校和社会的认可.尊重的需要又可分为内部尊重和外部尊重.内部尊重是指一个人希望在各种不同情境中有实力、能胜任、充满信心、能独立自主.总之,内部尊重就是人的自尊.外部尊重是指一个人希望有地位、有威信,受到别人的尊重、信赖和高度评价.马斯洛认为,尊重需要得到满足,能使人对自己充满信心,对社会满腔热情,体验到自己活着的用处价值.学校在教育方面需要注意,给予我们足够的尊重.部分同学希望能够拥有一个相对开放的课堂,能够无所拘束地说出自己的看法,能够得到同学们和老师们的肯定.
大学须满足新生代大学生自我实现需要.大学,大而学之.大学,不再是应试教育,我们可以褪去高考等的禁锢,淋漓尽致地实现个人理想和抱负,最大程度地开发个人能力.作为微型社会,学校可以增加科研、实践、社团、支教、国际交流等项目.科研方面,提供相应的设备和指导老师,支持大学生科研;社团实践方面,增加资金投入,评选出优秀的部门以及社团活动,激发学生实践动力;支教方面,提供相应的选拔和培训,使其更加规范化、制度化;国际交流方面,积极和国外知名大学交流,并提供一定资金补助,鼓励学生境外交流,使学生在努力中自我实现,成为自己所期望的人物.
二、A高校大学生管理现状分析
随着社会不断发展进步和我国高等教育的深化改革,高等学校的学生教育管理工作面临新的机遇和挑战.针对当代大学生个性特征,A高校采取了一系列管理措施,主要体现在以下几个方面：
个性特征论文参考资料：
结论：新生代大学生个性特征分析和管理建议为适合个性特征论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关个性特征自我描述开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
