原创《关于我国中职学校教育教学改革》：本文是一篇关于学校教育论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
摘 要：本文主要针对中职学校教育教学改革进行思考,在十九大综合教育改革背景下,就中职学校教育教学改革提出个人意见和建议.
关键词：中职学校 教育教学 改革
一、以政策为导向,促进中职学校教育教学改革发展环境
要想促进中职学校的改革与发展,首先必须构建教育教學发展改革的良好环境.在地方政府以及党委中就中职学校改革与发展问题,召开专题会议讨论发展改革问题,了解当前中职学校发展困境,针对发展困境提出改革与发展支持政策,为其改革与发展提供良性政策支持,同时为其教育教学改革提供组织保障.为中职学校发展改革设置特殊津贴,建立相应奖励激励政策,加强中职学校技能型人才的评价体系,通过这些措施以及政策能够为中职学校教育教学改革保驾护航,营造良好的改革环境,保证高技能、专业化人才的培养.
二、适应市场需求,调整学校专业结构
对于中职学校以及中职教育而言,主要是适应市场发展需求以及产业发展动态来展开教育的.因此在当前中职学校的教育与改革中,专业结构也,必须使用市场和产业的实际需求.根据产业动态以及市场需求进行教育教学改革,保证中职学校的专业能够真正融入到产业发展以及市场中去.对于当前产能过剩、退出市场、转型导致用工减少的产业以及专业,减少招生人数,甚至不再招收该专业学生.对于当前市场热门以及新型产业,注重第三产业以及服务业人才、信息化高端专业化人才的培养.通过专业结构的调整,最终能够形成覆盖面较大的专业集群,和当前产业结构以及市场结构相吻合,促进市场发展.
三、加强顶层建筑设计,注重特色专业建设
随着中职学校的发展,大量的国家示范性重点建设专业出现.在具有国家示范性重点建设专业的中职学校中,必须要加强示范性重点专业建设,同时注意建设成果的总结和改进,为下一轮中职院校示范性重点专业的建设和实施提供指导.对于具有省级精品专业的学校,也,必须明确精品专业的内在要求,科学的开展工作,最终能够总结经验和成果,以此为指导专业建设.中职学校在自身发展的基础上,,必须积极听取校外相关领域专家的意见和建议,根据调研来召开专业建设会议,对顶层专业的确定进行研讨以及设计规范.
四、促进人才培养模式改革,注重人才培养质量
中职学校中,必须注重校企合作,推进校企合作,注重订单式培养进程的推进.在校企合作中中职学校加强对应企业的了解,加强校企合作中的实训基地功能建设,确定校企合作以及实训基地建设的培训时间以及培训计划等详细事宜.校企双方通力合作来确定教学大纲以及培训大纲,建立双元学习评价系统以及双元培训考核系统,注重人才培养模式的双元化建设.校企合作中加强人才培养模式的改革,面向新兴产业以及新生服务业,注重人才能力的培养,提高人才培养的质量,形成中职学校的核心竞争力.
五、加强教师队伍建设,提高教师综合素质
中职学校传统的教师队伍建设相对较弱,部分教师的素质不能适应当前发展的要求,在这样的背景下,必须要加强教师队伍建设,优化教师队伍结构,提高整个教师队伍的综合素质.首先在中职院校中必须要制定中长期的教师第五建设规划,最终中职学校中专业教师和基础教师之间的交流和合作,确保各项教学工作能够正常开展.其次在教师队伍的建设中应该注重骨干教师的建设,骨干教师带头优化优化整个队伍结构,适应校企合作以及市场动向的教师队伍.同时还应该教师队伍建设中的人事分配,细化教师队伍建设的具体措施,建立相应激励措施来最终形成稳定的教师队伍.最后,加强教师队伍建设中的人才建设工程,注重专业带头人、技能大师的引导和带动作用,提高整个教师队伍的项目创新能力以及项目研发能力,提高整个团队的综合素质.
六、注重信息化网络建设,完善信息化教学
在信息化技术以及网络技术发展的背景下,中职院校也,必须适应这一趋势,加强中职学校中专业教学资源库等信息化建设.通过信息化建设来为教师学习以及学生的自主学习来提供优质服务,加强智慧课堂的开发,让教学以及资源获取更加便捷.同时通过仿真教学等手段,能进一步优化教学,更加形象直观让学生获取知识.另外在信息化教学中还要注重数字化网络互动平台的建设,让学生和教师在网络互动平台中进行交互和学习,解决各种问题,提高信息化教学的能力和效果.
七、弘扬劳模精神和工匠精神,培养大国工匠
在十九大中进一步强调了加强职业教育的重要性,中职学校的教育教学改革,必须和国家政策相适应.进一步弘扬劳模精神以及工匠精神,在此基础上提高学生的素质和能力,尤其是专业素养和专业技能的提高,为大国工匠的培养打下坚实的基础.
首先,对于中职学校而言,必须要加强宣传和引导教育来转变学生的思想观念.社会节奏太快,急功近利等现象在年轻人中普遍存在,很多学生梦醒通过捷径成才获得财富,这些社会氛围直接影响了学生的学习和业务钻研.最后在中职学校的专业课以及公共课的开设中也应该融入工匠精神,另外在校园文化中也可以融入工匠精神.公共课程作为所有课程的基础,必须对课程模式进行改革,避免灌输式教育,培养学生独立思考的能力,同时注重学生自信心和责任感的培养,这也是工匠精神的内在要求.在专业课的专业技能以及专业知识教学中,注重精益求精,提高技艺,真正将工匠精神融入到学生生活和技能学习中去.在校企合作中还应该让学生感受企业文化,深入企业工人中去感受爱岗敬业的精神,真正热爱自己的事业.最后,在中职学校校园文化的宣传中应该融入工匠精神,在其中营造劳动光荣、技能宝贵的校园文化氛围,让学生在这个氛围中感受工匠精神.
八、结论
中职教育受到越来越多的关注,十九大中进一步提出了中职教育改革.在这样的背景下,必须要加强中职学校教育教学改革,真正适应时展的要求.以国家政策为引导,适应时展需求以及市场发展需求,加强顶层专业建设,进行人才培养模式改革,注重人才培养质量,弘扬劳模精神和工匠精神,培养大国工匠.
学校教育论文参考资料：
结论：关于我国中职学校教育教学改革为大学硕士与本科学校教育毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写学校教育方面论文范文。
