原创《班主任素养》：这篇班主任素养论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
常言道：“班主任工作是学校工作和学生之间的桥梁和纽带.”这句话表明了班主任工作在整个学校工作中不可否认的重要性,同时对班主任也悄然提出了要求,要求班主任除具有一般教师的素养之外,还应有特定的素养.也就是说做好班主任工作应有以下几点素养：
一、班主任应有一颗童心
学生们常把班主任称作班头,这在一定程度上说明了班主任总是和孩子们在一起,班主任的心灵是年轻的.的确,我们班主任应该拥有一颗童心,善于在某种意义上把自己变成青少年学生,尽可能让自己具有青少年学生般的情感、兴趣、思维和纯真,努力使自己和学生的思想感情保持和谐一致.这是班主任对学生产生真诚情感的心理基础.教育家裴斯泰洛齐说过：“我决心使我的孩子们在一天中没有一分钟不从我的面部和嘴唇知道我的心是他们的,他们的幸福就是我的幸福,他们的欢乐就是我的欢乐.我们一同哭泣,一同欢笑.”教师能很自然地能和学生“一同哭泣,一同欢笑”,无疑能让学生视为知心朋友.
二、班主任应有一颗爱心
爱是学生最好的老师.苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基对于教师对学生的爱曾作出这样精辟的解释：“教育者最可贵的品质之一就是人性,对孩子的深沉的爱,兼有父母的亲昵温存和睿智的严厉和严格要求相结合的那种爱.”要真正做到这些,绝非一朝一夕的事情,这需要我们班主任把自己的“心”掏出来,顽强地去追求,去学习,去探索.如果我们班主任教师既能和学生平等相处,尊重学生,又用一颗爱心去关爱和鼓励,让学生感到班主任平易近人,可亲可敬,他们就乐于接受班主任对他们提出的要求,这样便更有利于建立良好的班集体.
三、班主任应有一颗责任心
班主任的责任心,就是指对学生要有负责的精神.这种责任心既是班主任在日常点点滴滴的工作中,认真细致和绝不敷衍地做好每一件事,更是着眼于未来培养学生良好的人格品质和行为习惯.在现代中国,教育家陶行知最早就提出：“今日的学生,就是将来的公民.将来所需要的公民,即今天所应当养成的学生.”为社会培养现代公民,应该是我们每一位教育者的神圣使命,更应该是班主任的自觉意识和行为.为什么要这样认为?我觉得班主任的自觉意识和行为是至关重要的,班主任每天在学生面前所展示的言谈举止,都会潜移默化地影响着学生的成长,进而影响着社会的未来和前途.
四、班主任应有一颗耐心
作为一名班主任,教育班级学生过程中,会遇到很多种问题.遇到这些问题,要做到不灰心,不急躁,不气馁,也就是说处理问题,要自始至终应该有一颗耐心.要去耐心地做思想转化工作,帮助学生解决问题.
当然做好一名合格的班主任,其素养远远不止这些.这要求我们班主任在工作中不断地去学习、去观察、去探索,更重要的是不断提高我们自身各项素养.只有这样,我们才能真正地胜任我们的这份工作.
班主任素养论文参考资料：
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