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关于固定资产管理论文范文资料 与双一流战略下省属高校固定资产管理队伍建设和有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:固定资产管理范文 科目:职称论文 2024-02-03

《双一流战略下省属高校固定资产管理队伍建设和》:本论文可用于固定资产管理论文范文参考下载,固定资产管理相关论文写作参考研究。

摘 要:固定资产是高校持续发展和建设的重要物质保障,特别是近两年国家在高等教育事业实施“一流大学、一流学科”的大背景下,更是凸显了资源保障对高校发展的重要性,而省属高校相对部属院校财政支持力度较小,作为资产的管理者,如何在精细化管理上下功夫,队伍建设成为我们面临的共同课题.通过对目前固定资产管理队伍分析,提出从考核激励、岗位设置、专技培训、晋升渠道、人文关怀等方面积极改进,建立适应省属高校发展要求的高水平固定资产管理队伍.

Abstract: Fixed assets are an important material guarantee for the sustainable development and construction of colleges and universities. Especially in the past two years, under the background of implementing "first-class universities and first-class disciplines" in higher education, the state highlights the importance of resource protection in the development of colleges and universities, and provincial counterpart colleges and universities he less financial support compared with department affiliated colleges and universities. For asset managers, how to make great efforts to refine management, team building has become our common problem. Through the analysis of the current fixed assets management team, it puts forward to actively improve the evaluation and incentive, post setting, technical training, promotion channels and humane care, and establish a high-level fixed asset management team that meets the requirements of the development of provincial colleges and universities.

关键词:固定资产管理;队伍建设;精细化管理

Key words: fixed asset management;team building;fine management

中图分类号:G647 文献标识码:A 文章编号:1006-4311(2018)10-0039-02

0 引言

固定资产是高校办学资源与持续发展必不可少的物质基础.随着我国“双一流”战略提出:“以绩效为杠杆,建立激励约束机制、充分提高高校竞争力和发展活力”从某种程度上讲当前高校发展和竞争更是人、财、物的竞争,而省属高校相对部属院校获得财政支持力度较小,在资源保障有限的情况下,唯有通过提高资产管理者的精细化水平,进而提高资产有效利用率.因此,建立人员综合素质高、业务能力强的资产管理队伍是做好省属高校固定资产管理工作的重要保障.

1 省属高校资产管理队伍现状

1.1 资产管理体制 目前,省属高校国有资产实行“统一领导、归口管理、分级负责、责任到人”的管理机制,设立资产管理委员会(校财经委员会),统一领导学校资产管理工作,学校国有资产管理的重大事项由资产管理委员会研究通过,报校长办公室研究决定.设国有资产管理职能部门,组织协调学校各资产归口管理部门,统筹管理国有资产,根据固定资产分类及表现形式,分别由实验室与设备管理处、总务处、图书馆等归口部门负责.校内各二级单位作为资产使用单位,负责本单位固定资产管理.因此,学校资产管理员分布于资产归口管理部门与各二级单位.

1.2 资产管理现状 省属高校资金来源大部分来自于地方财政拨款,属公益性非营利投资,高校无偿占有并使用.长期以来,高校资产管理工作做到不到应有的重视,资产管理水平滞后.在资产管理实践当中,“重购置、轻管理”、“重使用、轻维护”现象普遍存在.许多管理者缺乏成本控制意识,购置资产统筹考虑不周,片面追求社会效益与表面政绩,而缺乏对资产的维护与保值.这就导致了资源分配的不合理,资产利用率低,出现资源紧缺与闲置共存的混亂状态,国有资产流失严重,效益优先的原则更无法体现.

1.3 资产管理队伍存在的问题 近几年,根据上级主管部门及高校内部管理的工作需要,在设立资产归口管理部门及资产管理岗位,专门从事固定资产管理工作,很多高校还要求各二级单位确定至少1名工作人员从事本单位固定资产管理.

通过资产归口管理以及确定固定资产专管理人员,从表面上看高校固定资产管理队伍有所壮大.但从深层次分析会发现资产管理队伍依然偏弱,具体表现在以下几个方面:①人员结构不够合理.作为归口部门,管理人员偏少、年龄偏大较常见,两三个人要管好数以百万件、几十亿元的资产,难度较大.资产管理部门人员流动缓慢,许多老同志虽工作经验丰富,但文化水平参差不齐,受限于难以晋升,工作积极性较低.②激励约束机制不够科学.各二级单位资产管理人员多为,资产管理并不是其主项工作,也未形成业绩考核与奖惩机制,此外受学校重视程度不足,岗位认可度低、职务升迁受限,影响管理人员的工作积极性.③业务技能水平较低.资产管理人员(特别是资产管理人员)多为学院教师、办公室行政人员、实验室教辅人员,调整变化大、责任心不强、缺乏定期专门的培训,导致管理意识淡薄、对规章制度、业务流程不熟悉、业务能力较差.

固定资产管理论文参考资料:

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结论:双一流战略下省属高校固定资产管理队伍建设和为关于本文可作为固定资产管理方面的大学硕士与本科毕业论文固定资产管理论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。

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