原创《国有企业开展形势任务教育》：本文是一篇关于国有企业论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
摘 要：长期以来,形势任务教育是国有企业党建思想政治工作的重要抓手.长期以来,形势任务教育的方式过于单一,内容不够全面,且无法充分调动干部职工的积极性.近年来,随着国内外经济形势的深刻变化,信息传播速度的加快,加之多元文化的冲击,这些对职工的价值取向都产生着深刻的影响.作为宣传工作者,要创新教育手段,真正发挥形势任务教育布置任务、传递责任、凝心聚力、鼓舞士气的作用,为国有企业的转型升级发展奠定坚实的基础.
关键词：形势任务教育；干部职工
2017年全国“*”期间,*总书记在参加辽宁代表团分组审议时指出,要把国有企业作为振兴“龙头”,坚定不移把国有企业做强做优做大.由此可见,国有企业是我国国民经济的重要支柱,在构建社会主义和谐社会中承担着重要力量.面对复杂严峻的经济发展环境,国有企业形势任务教育要与时俱进、创新发展,才能在新形势下焕发新的活力.
一、国企形势任务教育创新的源泉
(一)实现优势转化凸显创新的重要性
*总书记在2016年全国国有企业党的建设工作会议上指出,国有企业是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础,是我们党执政兴国的重要支柱和依靠力量.坚持党的领导、加强党的建设,是我国国有企业的光荣传统,是国有企业的“根”和“魂”,是我国国有企业的独特优势.2017年全国“*”期间,*总书记在参加辽宁代表团分组审议时也指出,要把国有企业作为振兴“龙头”,坚定不移把国有企业做强做优做大.党和国家对国企以政治优势促进科学发展提出了新的要求,而对于国企来说,将政治优势转化为企业科学发展优势最重要的途径和方法就是形势任务教育的创新.
(二)经济形势变化凸显创新的迫切性
当前,我国正处于全面建设小康社会的关键时期,面对全球经济一体化、企业产权结构多元化、公司治理结构规范化、劳动关系契约化的新形势,国有企业作为国民经济的重要支柱,要发挥主导作用,要为完善社会主义市场经济体制发挥积极的推动作用.新形势、新任务也是为创新形势任务教育提出了新的课题.
（三）存在薄弱环节凸显创新的必要性
形势任务教育在国企将政治优势转化为发展优势的过程中发挥着不可替代的作用.但由于形势任务教育政策性比较强、内容变化很快、政策性比较强、有实效性要求等原因,导致企业中实际开展的形势任务教育相对于当前形势发展需要还存在这样一些问题：形势任务教育缺少干部职工全员参与、全过程教育的氛围；形势任务教育形式简单化,仅停留在理论灌输层面上,内容单一,方式枯燥,调动不了干部职工的积极性；形势任务教育容易犯“实用主义”的错误,把教育当做“雨衣”,认为是规定动作,每年都做,不得不做,临时应付,缺乏规划性和长效机制.以上这些问题导致,形势任务教育本该为企业科学发展提供的服务作用没有发挥出来.
二、国企形势任务教育创新的举措
在新的形势下,国企的形势任务教育要以科学发展观为指导,坚持“以人为本”的理念,紧紧围绕形势发展和企业变化,通过“五个创新”,即创新思路、创新方法、创新内容、创新载体和创新机制,来营造出企业内部和谐的发展环境,从而实现企业又快又好的发展.
(一)要创新思路
形势任务教育的根本出发点是为企业发展服务,不应该是“高大上”的理论堆砌,更不应该是高不可及的目标填压,“唯实唯干”才是形势任务教育的唯一出路.要从“命令式”的指标分解转变为从分析实情出发,注重责任的传递.要根据干部职工的实际需要确定形势任务教育工作的思路,力求在工作中有创新、有规划、有监督,使形势任务教育工作不断适应环境变化的需求,贴近企业改革发展实际,反映干部职工所思所想,符合企业文化的发展趋势.
(二)要创新方法
力求方法上的改变,形势任务教育避免过去“说教式”的传统教育方式,逐步向引导式、激励式、互动式转变.形势任务教育的核心是“以人为本”.因此要因人制宜、因事制宜,考虑到受教群体文化水平和成长背景的不同,采取普遍可以接受的方式,循序渐进地达到教育目的,使形势任务教育由“我主讲、你听讲”变为“你提问、我答疑”.如：某化工生产型企业,为落实“全年安全生产无事故”这一重点工作,围绕“我要如何做好安全管理”和“安全要我如何做”两个话题在干部职工中开展了安全生产大讨论,受到了广泛的好评.除此之外,还可以采用“请进来”与“走出去”的方式.有些企业在进行形势任务教育时常局限于企业内部的资源,在已有的优势上做文章,多少限制了活动的丰富性.可以尝试将眼睛向外看,走出企业资源,利用社会资源,服务“活动”.如：通过区域联建结对、行业协会等资源,走进同行企业,学习先进的做法,通过经验交流,进一步拓展眼界,开拓思路.
(三)要创新内容
企业在深化改革阶段可能会导致种种矛盾突出,而这时所面临的难点问题,就是企业形势任务教育的重点.要紧密结合企业发展实际,抓住“主要矛盾”.从生产经营、改革调整、人员配备等大量亟待解决的思想问题和矛盾中,找出主要矛盾,下功夫解决实际工作中急需解决的现实问题,凸显增强形势任务教育工作的针对性和实效性.要从企业改革发展稳定的实际需要出发,围绕不同时期的工作重点,开展形势任务教育活动,从而实现目标任务的“三个转化”：即转化为企业谋划发展的思路,转化为促进发展的政策措施,转化为引领发展的实际能力.如：2017年是党的十九大召开之年,也是供给侧结构改的深化之年,某化工集团公司面临着深度调整的改革任务,结合内外部经济发展形势,该集团公司将2017年形势任务的主题确定为“鼓干劲,促发展”.
(四)要创新载体
形势任务教育可运用多样化的载体,充分整合各种教育力量、教育资源以及教育内容,以提高教育的效果.一是开展岗位教育创新.依靠工作岗位,对员工进行岗位培训,倡导爱岗敬业,充分发挥职工对岗位的责任感和使命感,把教育阵地建在工作岗位上,通过员工队伍思想作风的转变,提升企业整体业绩.如：某公司开展的服务窗口“一个岗位一面旗”的主题活动,旨在通过提升窗口服务人员的岗位综合素质,来展示公司的良好形象,提高顾客满意度；二企业文化载体创新.在生产现场或员工休息区域,用看板管理的形式,把企业文化宣传标语和口号、安全生产名言警句等进行展示,形成极具特色的看板文化、长廊文化,增强形势任务教育的视觉冲击力；三是网络载体创新.将“传统媒体”与“新兴媒体”有机融合,企业报、广播、简报等内部传媒是企业实施形势任务教育的传统媒体,近年来,不少企业在用好传统媒体主阵地的同时,也尝试采用彩信“手机报”、电子显示屏、手机微信平台等新兴媒体形式进行形势任务宣传教育.力求通过各种渠道和手段,多方面收集和反映职工群众呼声、建议,营造出“以人为本”的氛围,增强企业的凝聚力.
(五)要创新机制
很多人会认为,形势任务教育是工会或者党务办的日常工作,这种想法是错误的,形势任务教育应该是多管齐下、全方位的教育“大格局”.要完善组织领导机制,建立起以党政主要负责人为领导,企业各职能部门积极支持,党政工团各工作条线齐动员,干部职工共同参与,才能使形势任务教育拥有持久的生命力.同時,要建立考核管理制度,形成一级抓一级、一级对一级负责的工作责任机制,建立健全考核管理机制,完善信息反馈渠道,做到有分工、有组织、有实施、有奖惩,形成科学的管理制度.
开展形势任务教育工作,是国企宣传思想政治工作的重要任务,也是我们党的优良传统和政治优势.新形势下,唯有从实际实情实效出发,积极改进和创新形势任务教育,形成制度化和常态化的机制,从而实现党组织优势、政治优势向企业经济优势、竞争优势的转化.
参考文献：
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国有企业论文参考资料：
结论：国有企业开展形势任务教育为关于对写作国有企业论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文国企国资改革论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
