原创《语音教学在中职英语教学中重要性》：本论文为您写中职英语教学毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
[摘 要]随着中国的高速发展,越来越需要国际性的交流和合作,那么对于新青年来说,英语的学习显得尤为重要.英语也是高职教学中的一项必修课,而语音教学在英语学习中的有明显的帮助.在高职英语教学中主要强调学生的“听”“说”“读”“写”四个方面的能力,本文着重分析了语音教学对于英语的影响及其重要性.
[关键词]语音教学 中职教育 素质教育 英语教学
英语是相较于语文数学在学校开设比较晚的一门学科,很多学生接触英语都很晚,所以语音教学就显得尤为重要.随着新课改的不断推进,对于素质教育的要求下,希望学生在学习英语的时候,不再是以前的应试教育,而都参和人文、价值观等内容在教学中,尤其是在英语这种人文学科里面.更应该重视基础教育,素质教育,在教学的同时渗透社会主义核心价值观.
一、语音教学的问题
對于很多学生来说,尤其是中职学生,他们在前期的英语基础不是很好,在语法、单词和发音等等方面都是有所欠缺的.所以他们选择了中职教育,而老师应该根据学生的不同的基础采用不同的教学方式.对于基础薄弱的学生,最重要的事就是打好基础.而对于英语成绩较好的同学,更应该着重于对语音的纠正,才可以让英语口语说的流利、地道.
英语是一门外语,相比中文来说,英语的构建句子的方法,和语音的读法,都大不相同.老师如果忽视语音教学,学生就无法打好基础,在英语学习中就会感到晦涩难懂,非常吃力.在中国有很多学生学的都是哑巴英语,就是因为前期音标的基础没有打牢.所以语音教学在英语学习中是必不可少的,也是学习英语的基础.中国学生在应试上面有很强的能力,在笔试,语法等方面都有很大的优势.但是和外国人交流,不是光凭写句子的,是要进行英语对话.
对于中职学生来说,如果基础打好,对于单词可以认识并且准确的读出来,这样基本的交流是可以保证的.因为不同的学生学习能力和学习基础都是不一样的,但是基础打好是对每一个学生有好处的.如果以后学生想继续深入英语的学习,那么好的基础有助于他日后的学习.如果学生不想再进行深入学习研究了,那么会读,可以和外国人流畅的交流,也是达到了一个基本的学习目的.
二、语音教学的实践
音标和我们中文里面的拼音很相似,所以学生容易混淆读音.比如“banana”这个单词就是可以用中文的拼音读法读出来,但是“Apple”这个单词就不能根据拼音法读出来了.这要求学生掌握好基础部分,知道音标的组成和发音.英语的音标分为元音和辅音,一共有48个音标元素.元音的发音是具有爆破音的,很响亮.而辅音的发音则轻缓为主.
学习音标对单词记忆和听力都有帮助.因为记忆单词的时候如果一个字母一个字母的去记会很浪费时间.如果联想单词的读音去记单词,会很快的记住,并且也记住读音.根据读音记单词是可以寻找到规律,并且激发学生学习英语的兴趣.听力中最重要的就是你要知道这个单词的发音,并且要准确.听力能力是流畅的用英语交流的前提和基础.
在教学中,要着重培养学生的语感.就像我们学习中文一样,为什么我们有些时候可以脱口而出流畅的句子,就是因为我们处于一个全是中文的环境中,潜移默化中有了语感.对于英语上面也应该有语感.比如当有人问到“how are you?”的时候,很多学生可以脱口而出“I am fine,think you”这就是强烈的语感.这种语感的培养,可以通过给学生塑造一个英语氛围来达成.如果学生处于一个完全是英文的环境中,耳濡目染,潜移默化中就会有强烈的语感.还可以通过朗读来培养学生的语感,比如每天早上的晨读,都是一个对单词或者文章熟能生巧的过程.
在语音教学的方法上面,可以采用新颖一点的教学手法.因为高职学生大部分是在学习上找不到很大兴趣的学生,所以英语教学中,如果一味地采取传统的教学方法,学生会感到枯燥.加上本身英语的文化差异,就会让学生产生烦躁、抵触等心理,学生一旦产生这种心理,去克服也是要一个长时间的过程.英语语音教学中,可以用多媒体教学,这种方式更新颖,可以吸引学生的兴趣,同时也不会觉得枯燥.比如用多媒体播放英文歌曲或者英文电影,寓教于乐.这种教学方法可以吸引学生的兴趣,激发学生对英语的学习动力.和此同时不会因为内容晦涩难懂而很快的放弃英语学习.
三、语音教学的作用
语音教学对学生的口语是一种有效的提高办法.因为很多学生不敢开口的原因是觉得自己说的不标准.老师应该鼓励学生勇于去开口说英语,提高学生的自信心.因为对于学生来说,他们开口的时候有自信是来自扎实的基础.如果学生只会写不会读单词,那么他肯定不敢开口.
要给学生自信心,从两个方面.第一、加强平时课堂上的锻炼.因为学生不敢开口,害怕说错了被笑话等等原因,都是心理上需要克服的障碍,所以对于老师来说,让学生变得自信,敢于开口,就只有加强课堂上让同学展示的机会.第二、自信来自于好的基础.敢于开口还需要有基础,起码语音要知道怎么拼、怎么读,再做到标准.这就需要老师的指导,需要老师对学生已经养成的长期的发音习惯的纠正.对于学生来说,他们自己读的时候是不知道自己的发音哪里有问题的,所以需要老师去对他们进行指导和纠正.只有在发音标准之后,学生才有勇气开口说英语.并且对于一个单词的记忆,第一次的读音是非常重要的.如果一个学生第一次读的就是对的,那么后面他都不会出错.而第一次读就是错的,后面要纠正过来,需要费一番功夫.
四、结束语
随着中国的高速发展,还有对可以国际接轨的人才需要,越来越重视英语教学的重要性.英语不是在课堂上,学校里才会接触到的,是在我们生活中也越来越体现英语的重要性.需要老师对于英语加强引导,让学生打好基础,老师重视语音教学在英语中的重要性.在学生入门之后,帮助学生养成良好的学习习惯,这样在以后的英语学习中会有很大的帮助.
中职英语教学论文参考资料：
结论：语音教学在中职英语教学中重要性为关于中职英语教学方面的论文题目、论文提纲、兰雪梅中职英语教学论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
