原创《治愈系儿童绘本创作》：此文是一篇治愈系论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
摘 要：随着社会经济的快速发展,各种社会、家庭等因素导致儿童的心理健康日趋严重.儿童心理健康问题无疑给社会和家庭带来了极大的精神、经济压力.如今常见的儿童心理健康问题有：自卑、自闭、多动、叛逆等.如何改善和治疗儿童的心理健康已是刻不容缓.除了药物治疗之外,治愈系插画对于改善心理健康也是起到十分重要的影响的.
关键词：治愈性插画 儿童绘本
一、治愈系插画
“治愈系”最早出现在上世纪90年代的日本,在日本语境中的意思就是能够抚慰心灵,给人以持续、恒久、连续的舒畅感的一系列事物,包括插画、动漫、音乐等文化产业.对于治愈系插画没有明确的定义,只要使人感觉到温暖、轻松愉悦,令人在欣赏的过程中得到心灵的慰藉,从而达到一种心理的平衡或从中获得满足,就可以称之为治愈系插画.治愈系插画有如下特点：
（一）抚慰性.这是作为治愈性插画最重要的特性.治愈性插画通过其色彩、文字内容使读者在整个欣赏过程中和之产生情感共鸣,从而获得某种心理慰藉.如日本画家Noji Mikiko的插画,他对于四季的绘画,让人能忘记喧嚣的现实世界,而陶醉在他绘制的惬意、恬静的世界中.
（二）趣味性.治愈系插画一般通过简单有趣的视角来传达作者的世界观,而不是通过深奥难懂、冗重的说教.有趣动人的画面,让读者在欣赏的同时得到某种的启示,获得心灵感恬.
（三）审美性.抛去治愈性插画中所传达的精神世界,仅从视觉层面来讲,它能给读者带来视觉的享受.治愈性插画在画面的呈现上都能给人唯美、梦幻的感受,符合了大众的审美倾向.和一些插画不同,它的画面通俗、易懂,对于缺乏艺术修养的读者也能很快得从中获得审美体验.
（四）意味性.意味性是指治愈系插画往往都有其特定的思想,使读者在欣赏的过程中都能获得感恬.每一系列的插画都有其不同的思想,读者都能从中获得不同的情感体验,而它也就是实现了它的价值和作用.
二、儿童绘本
儿童绘本是文字和图画结合的书,绘本中文字和图片是相辅相成的,甚至可以不要任何文字,只要有图.这里要说明一下,绘本和插画的区别在于,插画是可以以单张图片而呈现的,但是绘本必须是以一组连续的画面或画面和文字组合,来传达一个故事或情感.
(一)儿童绘本的特点
1.图像性.由于儿童绘本所针对的都是学龄的儿童,他们的文字阅读能力都比较弱,所以儿童绘本的传达方式,通常以图像为主文字为辅.图像和文字的完美结合,使得儿童绘本即有欣赏性,又有阅读性.2.教育性.儿童绘本是儿童认知世界、感知事物的一个重要的渠道.因此,如何通过精美的插画和文字得结合,让儿童在快乐阅读的同时也能获得相关的知识也是很重要的.例如,一个情景式的儿童绘本,能让儿童情不自禁得进入到情景中,从而自发性得从中获得感恬.这种认知体验,比起那种强塞给儿童的教育效果要强很多.3.趣味性.儿童的天性就是“玩”,一切好玩的事物才能引起他们的兴趣.因此儿童绘本内容只有生动、有趣,才能使儿童长时间的把注意力凝聚在它身上.通过幽默诙谐的文字和生动的图像相结合,提高绘本的趣味性,是绘本创作的重中之重.4.传达性.儿童绘本作为一种儿童的文学读物,应具备一定的信息的传达性.通过儿童作品中文字和图片的相互作品,向儿童传达一定的信息,让儿童在阅读过程中产生联想和思考,从而获得知识.5.艺术性.儿童绘本是儿童提高审美能力的一种重要途径,因此儿童绘本应该具有一定的艺术性.一本好的绘本不仅能让儿童从中获得知识,而且还能提高他们对美的欣赏.在儿童绘本图画创作部分,应该在色彩、构图、造型等方面都要融合美术设计,从而体现它的艺术价值.
(二)儿童绘本的创作方法
1.色彩创作方面.色彩具有强大的吸引力,它能在第一时间抓取人们的眼球,并决定其去留.不同的年龄对色彩的感知能力也是不一样的.如0-3岁,这一阶段的孩子正开始逐渐的接受和认知色彩.3-12岁这时期的儿童处于快速成长的阶段,已经具备了色彩的认知能力.这阶段孩子对于色彩的观察力也在逐渐提升,已经能明确的区分色彩,但还不能区别色彩的主题.12岁以上的孩子,对于色彩的认知能力已经成熟,对于复杂的色彩也已经能够接受.儿童绘本主要针对学龄儿童,一般在6-12岁之间.针对这时期的儿童,我们主要采用原色系,因为这一时间的孩子比较单纯、直接,他们更喜爱这种色系.2.文字创作方面.从儿童绘本的阅读对象来考虑,首先整个绘本的文字应当要少而简.在简单的基础上,还要增加文字的趣味性,利用文字的重叠和押韵产生简单的节奏感,这样增加了阅读时的趣味性,提高儿童的兴趣.3.造型创作方面.儿童绘本应从儿童的视觉出发,造型方面不应过关于复杂,尽量采取比较抽象化的造型,简单、诙谐,甚至可以采用一些符号或几何图形进行创作,既能激发儿童的想象力又能打破常规的思维模式,将习以为常的事物进行拆分和重组,赋予其新的形态,这将带来意想不到的趣味.儿童绘本大都是采用拟人化的处理方法,这将给儿童带来亲切感,更容易让儿童能进入情境中,产生情感共鸣.
三、如何创作治愈系的儿童绘本
从以上对治愈系插画和儿童绘本的深入了解,我们可以发现,治愈系插画和儿童绘本还是有很多共同的特点的.对于如何将治愈系插画融入到儿童绘本中,本笔者做了以下几点总结：
（一）内容创作.针对儿童不同的心理疾病,我们制作不一样的主题绘本.例如有严重自卑心理的儿童,我们在应该要制作绘本时,应该要多加入能增加自信心的主题内容,让兒童阅读时,发现自己也可以和主人公一样,通过努力变得更加的强大自信.
（二）色彩创作.在色彩创作上,我们要尽量让色彩贴近我们的主题.如果我们这期的主题是表现温暖的,我们在色彩上就要尽量运用暖色调的色彩,营造一个温暖的绘本世界,让心灵孤单的孩子能从中获得温暖.
（三）造型创作.在进行绘本创作时,不能采用过于复杂的造型,这会给儿童在阅读时带来不适感.当然也不能过于写实,过于写实的造型将会大大降低绘本的趣味性.
（四）融入价值观、人生观.儿童绘本都是具有教育意义的,因此在治愈儿童心理创伤的同时,应该帮助他们重新树立正确的人生观、价值观.
治愈系儿童绘本对于儿童心理疾病的治疗有着重要的影响,目前对于治愈系儿童绘本的创作理论研究还是很少的,希望本文能给儿童绘本的创作带来一定作用.
治愈系论文参考资料：
结论：治愈系儿童绘本创作为关于本文可作为相关专业治愈系论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文什么是治愈系论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
