原创《铸牢心防，锻造坚强铁军》：此文是一篇心防论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
2014年4月10日,《解放军报》刊登题为《锻造无畏的“水下尖刀”——南海舰队某潜艇支队372艇锤炼打胜仗能力纪实》的文章,讲述了这样一件事：一天,该艇正执行远航巡逻任务,在数百米深的大洋潜航,遭遇海水密度突变造成的“断崖”掉深.这是潜艇水下最危险的状况之一,如果不能迅速控制下潜状态,“掉深”到极限深度便会艇毁人亡,外军潜艇曾有过血淋淋的教训.此时,事发海域水深数千米,该艇失去浮力急速下沉,主电机舱管道因深海巨大压力而破损,海水汹涌而入等危机时刻,全艇官兵条件反射般的反应速度和指挥员果敢正确的应急处理,3分钟内,在能见度几乎为零的水雾环境中,关闭了大大小小近百个阀门和开关,操纵了几十种仪器,将险情成功化解.后来,该艇集体荣立一等功,并被 授予“时代楷模”荣誉称号.
人们在赞叹潜艇官兵们临危不乱的处置时,可能不曾想到,这样优异的表现,还取决于一个重大因素：官兵强大的心理素质和抗压能力.
——“战胜首先是心胜”,正在某一线部队为战士做心理团体训练的冯正直评价说.冯正直教授是第三军医大学心理学院院长.90年代末,心理健康教育中心组建之前,冯正直和李敏等3个年轻人主动请缨,来到了社会医学教研室,开始了心理学的艰难起步.“我们没有心理学背景,但我们有的是一颗爱军强军之心.我念书的时候,基层官兵的心理问题已经引起了军委领导的关注.战斗力的组成要素非常复杂,但心理能力一定是其中非常重要的一个部分”.
——“当前最亟需解决的是心理学在部队的‘污名效应’.一听到和此相关的测试,战士们立马拒绝,担心和‘心理问题’搭上界,从此影响进步；领导连连摆手,生怕和‘管理不善’沾上边,从此惹上麻烦.”该校心理专家李敏教授面色凝重地介绍.这位清瘦睿智的中年女子,将美军关于“提升心理弹性,增强应对各种恶劣环境的能力”理念和实践结合,形成了一套以“心理弹性”为主题、正在全军推广的特色心理服务项目.她曾亲自到舰艇部队、海军航空兵部队开展心理培训,最长的时间连续呆上六个月,亲眼看到“做培训和不做培训的差别”.她相信,在“掉深处险”中创造了“中国奇迹”的官兵群体,一定接受过专门的心理“煅造”.
一则消息的解读,表达了对心理能力这一“隐形战力”的理解和态度.
“教为战、医为战、研为战、学为战”——近年来,第三军医大学把为部队心理服务作为提升我军战斗力的重要途径,着眼官兵军事训练、思想教育和工作生活中的心理问题,潜心探索心理训练中的特殊规律,不断拓展为基层部队、基层官兵提供心理服务的途径,打造军事医学心理防护盾牌.
一
1998年,经过10年的摸索,《心理学》课程在第三军医大学已颇有影响.当时,社会心理学教研室共有包括第一任主任冯涟琐教授和冯正直、李敏等7名教职员工.最初的这个7人教研室,更多地是在承担医学心理学和护理心理学教学任务.为部队基层官兵服务,还未敢摆上桌面.
进入新世纪以来,学校党委敏锐地意识到,无论是高技术局部战争的突发性、激烈性、对抗性和毁伤性,还是非战争重大军事行动的高强度、高风险；无论是现代生活节奏的加快、社会变革的深入,还是现代医学从生物医学模式到社会心理生物医学模式的转化,都对部队官兵的心理素质和心理服务工作提出了新的要求.
学校请来校内外的院士名家,围绕面对新形势、新使命、新任务加强心理学科建设等问题进行把脉会诊,一份份决策参考建议书摆上学校领导的案头.
在充分论证的基础上,该校决定把心理学科纳入该校军事医学学科体系进行建设,趟出一条为部队提供科学规范心理服务的新路子.
2001年,学校把政治教研室军人心理学教学组、护理系护理心理学教研室、基础部社会医学教研室合并组建三医大心理健康教育中心,并在三所附属医院的神经内科开设了心理门诊,培养并壮大学科人才队伍.在此基础上,该校还先后建立起情绪障碍、动物行为、认知神经、生物反馈、心理测评等6个教学科研实验室,开展军人心理咨询服务和建立心理健康档案,围绕我军常见重大精神障碍防治、军人心理教育和训练等特色方向开展科研攻关.
为了高起点地规划心理学的学科建设,该校专门邀请军事理论专家和地方大学的多名心理学专家,共同论证心理健康中心的规模和定位.
经过几年的建设,三医大的心理学科实现突飞猛进的发展,到本世纪初,有了一支由7名教授、15名副教授组成的心理教育、咨询、治疗和训练骨干队伍,建立了4个心理门诊、5个心理咨询服务站和6个实验室,初步形成了军人心理教育训练、军人心理咨询疏导、军人心理损伤防护和军人心理障碍诊断干预四个具有特色的学科发展方向,在国家级课题、省部级课题、统计源核心期刊发表论文、全军科技进步奖等重大指标上不断突破.
为基层官兵提供心理服务的梦想在多年之后,从“心中没谱、力不从心”到“卯足干劲、底气十足”,终于慢慢成为现实.心理健康教育中心开始转型.
而心理专业在多样化军事斗争卫勤保障任务中的职能作用,得从2008年说起.那时,心理健康教育中心隶属第三军医大学护理学院（原护理系）.
2008年“5.12” 大地震发生后,当别人一批批地满怀报国之情奔赴抗震救灾一线的时候,时任第三军医大学护理学院院长的朱京慈和政委的寇晋,却坐在自己的办公室里“犯愁”.
原来,5月12日下午,大地震发生后,两位主官和几个院领导刚把惊魂未定的学生安顿好,就在学院前的广场上召开了干部紧急会议,商议能为灾区做点什么.当时大家只有一个心愿：一定要到灾区参加救援！短短一天的时间,教员们的请战书像雪片般飞到系党委,学员们的决心书把校园主干道的两侧都挂满了,性急的同志甚至把迷彩背囊都准备好放到了办公室里,就等着一声令下奔赴灾区了.尽管5月13号学院党委就向校党委递交了请战书,可是,除了心理健康教育中心主任冯正直和即将硕士毕业的年轻讲师戴琴被编入别人的医疗队外,护理学院再没有领到别的任务.这让大家实在感到不甘心.
心防论文参考资料：
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