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关于选修课程论文范文资料 与高中语文选修课程有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:选修课程范文 科目:职称论文 2023-12-30

《高中语文选修课程》:这是一篇与选修课程论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。

摘 要:高中语文经常引用各类诗歌,最常见的就是边塞诗.怎样才能掌握好边塞诗的思想情感,需要学生深入体会诗人当时的心境.为了使教师更好开展教学工作,对边塞诗进行详细探讨,尤其侧重其教学过程及相关问题,以便高中生更快融入边塞诗的学习当中.

关键词:高中语文;选修课程;“边塞诗”教学

一、导言

盛唐边塞诗大都比较特殊,它包含了丰富的思想内容,但一般很难将思想内容把握好.高考试卷经常出现边塞诗,最重要的就是把握好它的思想内容.作者结合自身这些年所积累的教学经验,总结了几种学习边塞诗的方法,以便学生更好地理解边塞诗.

二、什么是边塞诗

边塞诗主要是对边塞风光进行高度称赞,它表达了壮志男儿对战争的无比愤慨.唐代诗人对边塞诗十分热衷,它对应的就是田园诗.边塞诗的兴起离不开唐朝的强大国力,为了使疆域得到拓展,热血青年都选择塞外地区,其中包括仕途不顺的学者,他们为了获取功名,只能通过立功塞外这一途径.塞外风光各种各样,其中包括黄沙和胡尘以及孤城等,还包括衰草以及羌笛,它们拓宽了人们的视野,为诗人带来了许多灵感.

1.边塞诗经常可看到秋月以及大漠之类的景物,还包括雪山和孤城以及边关等,此外还有黄河以及风沙;

边塞诗会涉及金鼓和烽火,包括旌旗以及刀光剑影等战事意象,此外还有长云以及雁飞鹰扬;

2.边塞诗中经常提及玉门关和凉州以及天山等地名,还包括阴山和楼兰以及受降城等地.

3.边塞诗善于使用羌笛以及芦管,包括琵琶等乐器.

4.边塞诗有着各种各样的表现手法,可达到不一样的表达

效果.

(1)情景结合

比如,王昌龄的《从军行》和李颀的《古从军行》,还有岑参所著的《走马川行奉送封大夫出师西征》,这些诗句都采用的是情景融合的方法.通过描写不同的景物,以此表达出诗人当时的内心感受.通常,景物比较凄清单调,烘托出诗人的思乡之情,而壮阔景物表达了诗人的壮志豪情,诗人通过描写一些恶劣环境,反衬出将士的威猛.

(2)对比手法

李白的《塞下曲》和高适所著的《燕歌行》,这两首诗都采用了对比手法,通过比较内地、边塞的不同景物,由此突出边塞地区的无比艰苦.

(3)虚实结合

陈陶的《陇西行》和上述提到的《燕歌行》,诗人采用的是虚实结合的方法,通过发挥自己的无限遐想,使诗歌变得更加丰富,进而形成一种对比.

(4)用典故

王昌龄的《出塞二首》和王维的《使至塞上》,包括《塞下曲》以及《燕歌行》,通过运用典故和夸张手法,充分体现出诗歌的深刻含义.

三、教学目标

1.知识和能力

(1)清楚边塞诗有着怎样的风格.

(2)边塞诗最常运用哪些意象.

(3)边塞诗可采用哪几种表现手法.

2.过程和方法

(1)查阅相关资料,深刻体会各类古代诗文,对于一些著名的诗篇应当倒背如流.掌握诗词的相关知识以及相应的常识,学习更多的传统文化.

(2)懂得如何鉴赏诗歌,把握其艺术特性,站在不同角度对诗歌进行分析,体会诗歌所蕴含的深意.

(3)保持良好的情感态度,树立正确的价值观.

(4)学习诗人那种崇高的爱国之情.

3.教学重点

(1)边塞诗最常见的风格特征.

(2)边塞诗一般运用哪些意象.

(3)边塞诗主要采用哪几种表现手法.

四、教学过程

1.课堂导入

余秋雨先生对古典诗歌做出了以下评价,他认为诗歌是古代欧洲的象征,不管是著名雕塑还是古老建筑都值得文人志士研究.我国曾遭受了一次又一次的战争洗礼,唯一保存完好的只剩下古代诗文.可以说,华夏灵魂都寄托在古典诗文上,而最具代表性的就是诗歌,诗歌愉悦了人们的心灵,它具有传递情感的作用,可作为一种教育后人的有效手段.为了使民族精神得以继承,必须集中所有的目光,将所有精力投入到古典诗歌当中.

2.理解和运用,掌握鉴赏边塞诗的方法

阅读以下这首边塞诗,回答下面几个问题.

征人怨

柳中庸

岁岁金河复玉关,朝朝马策和刀环.

三春白雪归青冢,万里黄河绕黑山.

(1)如何判断此诗为边塞诗?

答:诗中提到了玉关和黄河这些常见的边塞地名,正面描写了边关将士的生活.

(2)诗人用“征人怨”为题,但诗句中没有出现“怨”字,却时刻表达出一种“怨情”,这该如何解释.

答:诗人怨恨的是不停的战争,怨恨沙场无情,怨恨边疆生活的艰苦.

阅读下面这首唐诗,然后回答问题.

从军行

王昌龄

青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关.

黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还.

注:青海指的是青海湖.雪山是指位于甘肃地带的祁连山.

楼兰是指汉朝的西域,文章更多指的是和边疆战士为敌的人.

(1)诗的前两句通过描写景物有着怎样的用途?

(2)第三句诗主要描写了什么,和最后一句诗有什么关联?

答案:①描写了边疆地区的艰苦条件,战士们所处环境有多么险恶,高度赞美了将士们想要取得胜利所做出的牺牲.

②写出了边疆的无比荒凉,战争僵持越久,意味着战争越激烈.第三句诗写的是将士们的金甲虽被穿破,但报国壮志永远不会被磨损.

3.课堂小结

古代诗歌永远离不开边塞诗,通过对边塞诗进行细细品读,只能把握其特点及詩人情感.只有在情感上产生共鸣,才能展现出诗歌的魅力所在,边塞诗不仅展现了将士们那种壮志报国的豪情,而且从侧面反映出当今时代情形.例如,阎维文根据军旅生活谱写了《说句心里话》这首歌曲,呼吁人们要懂得珍惜眼前,为维护世界和平尽一份力.

参考文献:

[1]王云华.试论唐代边塞诗在政治教育教学中的审美功能[J].中学课程资源,2014,6(3):32-33.

[2]周汝昌.唐诗鉴赏辞典[M].上海辞书出版社,2009.

?誗编辑 李琴芳

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结论:高中语文选修课程为适合选修课程论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文,相关大学选修课哪些热门开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

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