原创《在品德和生活教学中激发兴趣》：本论文为您写品德毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
摘 要：在新课程标准下的小学生品德和生活教学中,教师相对于旧的课程标准也要做新的计划.新课程标准更多地强调引导儿童热爱生活、学会关心、积极探究是课程的核心.珍视童年生活的价值,尊重儿童的权利.本课程视儿童的生活为宝贵的课程资源,是儿童在教师指导下真实体验生活、主动参和生活、创造生活的过程.因此,在教学中要激发学生的学习兴趣,成为课堂真正的主人.
关键词：兴趣；小学生；品德和生活
中图分类号：G621 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）01-0027-01
品德和生活课程以儿童的生活为基础,以三条主线和四个方面构成课程的基本框架.课程超越单一的书本知识的传递和接受,以活动为教和学的基本形式；以儿童的生活为基础,具有综合性,体现了儿童和自然、儿童和社会、儿童和自我的内在整合.兴趣是点燃智慧的火花,是克服困难的一种内在动力.激发学生学习品德和生活的兴趣,可以从以下几个方面着手：
1.让学生对教师产生兴趣
浓厚的学习兴趣是学好品德和生活的关键.特别对于小学生的教学,更应该注重对学生学习品德和生活的兴趣的培养.学生对所学知识一旦产生了兴趣就会不知疲倦,自主,自觉的学习.教师更是这场"兴趣"之战中扮演着重要角色,也是发挥着指挥官的作用.
教师要起带动作用,学生则为培养的主体.所以两者的关系一定要把握准确.而作为一名教师一定要深入其中,进行仔细的研究,起好带头作用处理好和学生的关系,所以教师要积极努力地建立良好师生关系.从《做好的班主任》一书中,李镇西老师强调他十分喜欢班主任这一职业,他把当班主任成为自己的爱好.他喜欢孩子,是用心去交流.只有发自内心的喜欢这个职业,才能倾其所有而为之奋斗努力,做出成绩.作为一名教师要深深的爱自己的职业,同时这也是培养学生的课堂兴趣的前提.只有孩子们接受了老师,才能有机会接受品德和生活的教育,才能对课堂产生兴趣.
2.让学生对课堂产生兴趣
教师的使命是在课堂上把自己的知识传授给同学,所以培养小学生课堂学习兴趣是学习品德和生活的关键.作为一名教师应该做好课堂上的工作,让学生对品德和生活产生兴趣,积极主动的学习,只有这样才能把品德和生活的教育传递给学生,这样我们的目的也达到了.孩子是最单纯的,喜欢就是喜欢,不喜欢就是不喜欢,所以第一节课对孩子来说是尤为的重要.当学生的印象形成,接下来就是对课堂的把握.
要想使每节课都上的完整、有亮点、有趣味性,教师应该提前做好充分的准备.教师应该充分研究教材,认真备课,在各教学环节增强趣味性.乌申斯基说："儿童,如果可以这样说的话,一般的,他是按照形状、颜色和抽象思维的."教学中,应引导儿童通过观察、调查、讨论、参观、访问、制作、种植、饲养、交流等多种方式进行学习,和环境互动、和同伴合作,来获得对自然和社会的亲身体验和感受,获得丰富的知识或经验,获得创造性和实践能力的发展.并且教师的语言要富有幽默感和色彩,富有色彩的语言,就需要平时多积累,多学习,提高自身的语言素养.这些都需要教师在上课之前做好充分准备,合理安排时间.
3.让学生对教师的教学方法产生兴趣
著名科学家爱因斯坦说过："兴趣是最好的老师."想让同学把"要我学"转变成"我要学",教师要引导学生运用多种教学方法吸引学生的注意力,如：情景对话、游戏法、竞赛的形式等.情景對话是用于中、高年级的学生.在情境中让学生体验良好的品德和行为习惯.游戏法是教学常用的方法,特别适合低年级的小朋友,是让他们对课堂产生兴趣的主要途径.低年级学生注意力短,不能集中注意力的上好40分钟的一节课,这就需要老师想办法让小学生对课堂产生兴趣,这也是给小学生上一堂课成功和否的关键所在.游戏法不仅提高学生的注意力,还有效地做到的教师引领学生在乐中学,这也符合新课标的要求.竞赛法能提高学生学习的热情,可以鼓励学生增加信心,让学生尝试、体验成功的快乐.
作为新时代的教师,随着时代的发展,新课标的改革,教师也应该跟上时代的步伐,深入研究品德和生活的教学.要使学生产生浓厚的学习兴趣,教师就不能一蹴而就,而应发挥主观能动性运用多种形式,持之以恒的不断创造出生动有趣的教学情境,是学生产生兴趣犹如"源头活水滚滚来"的状态.积极主动地培养学生学习品德和生活的兴趣是每一位教师的责任,应该把它贯穿品德和生活教学的始终.培养学生的品德和生活兴趣入门会很难,但是一旦开启了这把兴趣之锁,一定会在品德和生活的学习之中自由的翱翔.
以上就是我对如何提高小学生学习兴趣的观点,是我从事品德和生活学科的教育感想和大家一起分享.在教学中,我也真正的领悟到"实践是检验真理的唯一标准",体会到作为一名品德和生活的教师是幸福的,因为他享有人世间最美好的、最善良的情感！让我们共同努力把这门最有魅力的课程建设好.
参考文献：
[1] 李镇西.《做最好的班主任》, 漓江出版社,2008
[2] 蒋艳玲.《小学教育心理学》,光明日报出版社,2009
[3] 魏书生.《教育工作漫谈》,文化艺术出版社,2011
[4] 窦桂梅.《回到教育的原点》,文化艺术出版社,2011
[5] 庄永梅.《品德和生活课程标准》,北京师范大学出版社,2011
品德论文参考资料：
结论：在品德和生活教学中激发兴趣为适合品德论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关什么是品德开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
