原创《云端智能排课系统设计》：本论文主要论述了云端论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
摘 要：随着“互联网+教育”技术的普及,教学模式发生了变革,线上线下相结合的互联网教学模式逐步替代传统的面对面教学模式.适用于传统教学模式的排课系统已不能满足教学管理实际需求.在互联网教学模式下,学生选课需求、教学排课管理、教学资源配置都在互联网平台实现动态调配.排课不再是在开学前根据教学计划、教学资源编排课程表,而是根据学生上课需求,动态调动教学资源.
关键词：互联网+教育；教学管理；排课算法
中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2018）10-0099-03
1 概述
随着我国高等教育飞速发展,高等教育毛入学率快速提升,各类高等院校办学规模不断扩大,专业和课程设置越来越细化,教学管理工作变得越来越繁琐,传统的依靠人工+计算机辅助来完成排课工作,工作量繁重复杂,而且还会出现许多的错误,给教学管理工作带来诸多不便,完全不能适应互联网+面授教学的模式.
随着移动互联网、云计算、大数据技术发展和普及,电子商务、各行业政府的网络服务平台已经逐渐融入人们生活方方面面,我国政府在2016年提出“互联网+”战略,各级政府大力发展网上政务,一方面是人民群众迫切需求,另一方面是政府层面推动,在此背景下,Mooc、网络教育等信息化教育产业也在快速发展.在高校里原有的针对学年制的排课系统已不能满足实际工作需要,也在一定程度限制了教学模式的改革,急需升级改造.适应新时展的排课软件的建设,是各个普通高等院校都会面临的问题,也是每所高校都急需解决的问题.运用现代互联网信息技术手段辅助教学管理,促进教学模式改革,已经成为各高校创新教学管理重要抓手.
2 设计理念
2.1“云+端”设计理念
在云端应用上按照微服务的形式部署在虚拟化应用和数据库服务器上,在客户端按用户角色、电子渠道提供多种客户端,如：教务管理版APP,教师版APP,学生版APP,角色不同功能不同.应用层采用微服务架构,方便应用局部随时升级,单一功能出错的情况下不影响其他应用功能使用,基础设施层应支持在虚拟化资源上部署.
2.2以人为本理念
1）统一用户资源设计.系统提供一套全局的用户注册管理、身份识别体系,供全网使用.采用实名认证方式.
2）统一服务管理设计.系统提供一套全局的服务质量监督、管理体系,确保平台所提供的服务质量能够有效管控,跟踪学生评价（好评、中评、差评）和投诉情况.
3）全电子渠道覆盖设计.系统提供门户、微信、手机APP、自助一体机等多种电子服务渠道,让学生自由选择可及服务.
4）移动服务业务设计.系统提供手机线上服务,课程申请、查询等大部分业务实现移动服务.
5）大数据应用设计.一方面为每个人提供数据画像,比如,根据学生缺勤率排名,教师课时排名,勤奋度排名,好学度（咨询数量排名）,给学生标识特征标签.另一方面进行服务监控,比如通过大数据分析系统可以分析出服务平台各子系统模块以及移动端APP的使用情况包括使用用户、使用频率、使用时间、登录地点、登录IP、浏览页面、功能操作等进行记录,根据记录结果分析各子系统模块的使用情况；比如接入渠道分析、使用热度分析、用户行为分析等为业务调整和功能修正提供参考,通过以上数据的实时采集和用于提高用户体验及软件功能优化.
3 实现思路
首先將学校教育资源按照类型、大小、座位、上课时间、拆分为最小可分配资源,根据学生申请需求按课程,座位、时间拆分,通过智能排课系统动态平衡供需关系.教师、教学管理者中间可查询、干预、监控排课信息.
1）资源精准分配.利用移动手机动态申请,动态更新学生教学资源使用情况,系统后台自动重新计算课堂剩余资源,重新释放座位,接受其他学生申请.
2）服务智能化.面向学生,每天通过数据分析,主动发现有课程服务的学生,动态推送教学资源,包括网上教学课程,未来几天的教学任务.动态统计教学课程申请数量,动态分配适用教室,提供座位预订服务.面向教室,每天提醒课堂位置.面向教务管理员,每天提醒教学容量变化信息.
4 设计目标
本系统的设计目标是,适用学分制教学模式或者学年学分制教学模式自动排课需求,减少人工参与度,能科学合理地调配各种教学资源,为师生提供一套符合教学规律的课程安排解决方案.以学生自主选择为主要形式,更加人性化,为学生完成人才培养方案,提供有力的技术支撑.为学校教学模式改革提供技术支撑这,进一步提升学校教学管理水平和教育教学质量.
5 总体架构设计
智能排课是教育管理的部分业务,在学生档案、教师档案、教育资源信息等方面与整个教育管理系统信息共享,面向学生、教师、教育管理者提供课程信息服务,其技术架构也与整个教育管理系统一致,本文重点介绍智能排课系统,按照云架构设计理念实现.从用户端、服务层到基础设施均采用当前主流技术实现,包括引入阿里巴巴dubbo微服务技术组件,结合虚拟机技术实现分布式弹性计算,本章重点对智能排课系统的设计目标、场景、业务、技术、应用系统网络部署进行总体规划.
5.1业务模型设计
排课系统不仅要完成排课,而且要给服务对象提供随时随地全程服务.为学生提供包括上课提醒,签到、客后评价、课表查询、通知、找教室、选座等服务,为教师提供课表查询,上课提醒,签到、通知、找教室等服务,为教学管理者提供实时教学资源监控服务,学生上课情况监控服务等.
5.2技术架构设计
根据系统需求分析,遵循统一的教育行业业务标准,数据指标体系、接口规范标准、以及安全防护体系,对系统进行分层设计,整个系统技术架构按云架构设计（即软件即服务SAAS,平台即服务PAAS、基础设施即服务IAAS）理念设计,各层不充许跨层调用,采用本层子系统间或本层子系统与下级子系统产生依赖关系.
云端论文参考资料：
结论：云端智能排课系统设计为关于对不知道怎么写云端论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文云端论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
