原创《英语there结构认知语言学解读其应用》：本论文主要论述了语言学论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
摘 要：在传统语法中,英语there结构是以被描述、被规定的状态存在的,它强调的是语言的规则及其在教学中的应用.本文从认知语言学的角度重新分析了英语there结构,将语言形式和人类的思维模式有机而紧密地联系在一起,从“图形-背景”和“原型理论”等认知语言学角度分析there结构的构成,以及语言和思维的相互渗透、相互依存的关系,并以该理论为依据,分析了英语there结构在具体语言环境中的不同搭配情况.
关键词：there结构；认知；背景-图形；原型理论
中图分类号：H314 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2014）12-0266-02
作为一种特殊的句式结构——there结构（there construction）,长期以来一直受到英语语言学研究者们热烈的讨论和广泛的关注.通过运用there的插入规则以及移位规则,将there深层结构的主语位置用其表层来加以填充,并将其真正的实义主语进行右移,最终就形成了英语there结构.在系统功能语法中的英语there结构被称为存在小句,表示在某种特定的及物性系统网络体系中事物的存在过程（Halliday and Matthiessen 2004 256-259）.
笔者认为,这些传统的研究虽然注意到了一些非语言因素,但仍停留在语言本身,而忽略了语言的使用者——人的感知、思维过程以及认知、心理过程.认知语言学能够在语言结构和人的大脑之间形成一种合理的联系,弥补了传统研究的缺陷.本文以认知语言学为理论依据,从“图形-背景法则”和“原型理论”两个方面来解读英语there 结构,并分析了there结构在不同情况下的和不同类次或者短语的使用搭配.
一、there结构和图形-背景法则
(一)图形-背景法则
“图形-背景”法则认为,在一个特定的空间场所内,如果其周围的配置保持不变,那么,相对突显出来的,且易于被感知的对象被称为“图形”,而其他不易被感知的对象则处于次要位置,被称为背景.（车文博.1998.426）.1915年,E. Rubin“脸/花瓶幻觉图”（face/ vase illisuin）阐述了“图形”和“背景”的关系,以及两者的可互换性.Rubin把相较而言较小的图形定义为“图形”,将较大的图形定义为“背景”,并认为“图形”有赖于“背景”,“图形”靠“背景”来凸显.因此,“在一般情境中,‘图形’和‘背景’构成了主副关系,‘图形’是主题,‘背景’是衬托,而且‘图形’必须有‘背景’的衬托才能显现”（张春兴.1994.118）.一般来说,“图形”一般都被放置在背景之前并且距离观察者比较近,而且位置比较明确,而“背景”相对比较远,没有确定的空间位置；“图形”是有形状,“背景”却没有；在某些情况之下,“图形”和“背景”是可以相互转化的,“原来为背景的可转换成为图形,原来为图形的可能变成背景（车文博.1998.427）”.在这个相互转换的过程中,“背景”始终保持相对稳定,相对静止,而“图形”则保持不断的变化或者运动.
Tamy将“图形”和“背景”的本质和联想特征归结如下（Tamy. 2000.315-316）.
图形-背景：
本质特征具有未知性,需要确定的时空特征作为参照实体,具有可以表明图形之未知性的已知特征；
联想特征可动,较固定；
较小,较大；
较简单,较复杂；
进入意识较慢,较熟悉；
引起较多关注；较少关注
即时意识性小,即时意识性大；
突显性强,背景强；
依懒性强,独立性强.
(二)用图形-背景关系解说英语there结构
根据Tamy的理论,我们可以解释下面两个句子的表达哪个更加符合我们的常规思维：
a. There is a car near the building.
b. There is a building near the car.
a句和b句均为空间关系.张克定（2007）认为,在这样一种空间认知体系中,实体A应该以实体B作为参照物来确定自己的具体空间位置,反之不然.具体而言,作为“图形”的A应具有“图形”的本质特征和联想特征,即：未知的、可移动的、较小、较简单、进入意识较晚、引起较多关注、突显性强等.而作为“背景”的B应具有相应的“背景”的本质特征和联想特征,即：作为参照实体,具有可以表明图形之未知性的已知特征、较固定、较大、较复杂、较熟悉、引起较少关注、即时意识性大、背景强、独立性强等.
可见,a句中的a car （A）和the building （B）分别具备上述特征,构成了“图形-背景”关系,即：a car为“图形”,the building为“背景”,前者以后者为参照点得到突显,所以,句式a符合我们常规的认知模式,是英语there结构的正确表达.而句式b中,a car和the building交换位置后,就违背了“图形-背景”的本质特征和联想特征,更违背了我们常规的认知和思维模式,因此,不能构成英语there结构的正确表达式.
二、原型理论和英语there结构
原型理论属于认知语言学的研究范畴,Langacker. R. W（1987）就将“原型”定义为：“原型是范畴的典型实例,其他成员是由它们和原型之间存在着被感知的相似性而归入同一范畴的.”国内的许多学者也对原型理论有进一步的研究.李福印（2008）对原型理论做了更加具体,清晰的分析.在他看来,“家族的相似性”将范畴内部的各成员联系在一起,相邻的范畴之间相互重叠,相互渗透；同一范畴成员之间的共性最多,和相邻范畴成员之间的共性最少.原型和范畴化不仅体现了人类认知的基本模式和规律,而且,它还体现在语言、语义、语法等不同层面.
语言学论文参考资料：
结论：英语there结构认知语言学解读其应用为关于语言学方面的论文题目、论文提纲、语言学专业到底学什么论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
