原创《教育收益率的地区、性别差异:基于CGSS2019》：本论文为免费优秀的关于收益率论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
[摘 要] 本文使用中国综合社会调查CGSS2013的数据,利用明瑟方程及OLS回归方法,发现性别和地区差异对教育收益率存在显著的影响,应优化对教育资源的配置,加强劳动力市场的市场化程度,减少社会性的劳动力市场分割.
[关键词] 教育收益率;性别差异;地区差异
[中图分类号] G649.2 [文献标识码] A文章编号：1671-0037（2015）11-59-5
The Regional and Gender Differences of Rate of Return to Education：Research based on CGSS 2013
Duan Sifan Lu Huixian
（International School of Business, Sun Yat-sen University, Guangzhou Guangdong 440100）
Abstract：This paper usedthe data of China general social survey CGSS2013,by Mincer equationand OLS regression methods,found that gender and regional differences he obvious influences on rate of return to education,we should optimize the allocation of educational resources,strengthen the marketization degree of labor market,and reduce social labor market segmentation.
Keywords：Rate of return to education;Gender differences;Regional differences
近几年,中国经济增长速度放缓,正处于经济社会转型时期,而关注教育收益率的变化可以判断劳动力的流动、劳动力市场的转变和经济转型的趋势.对教育收益率的地区差异、性别差异的研究,有利于分析劳动力市场对劳动力的评价,优化教育资源配置,这对增加教育对经济发展的贡献来说十分重要[1].
本文使用2013年中国综合社会调查（CGSS）的数据,来估计我国教育收益率的地区和性别差异.通过回归分析,我们发现,在性别差异上,男性教育收益率高于女性,这与以往一般研究的结果不同,本文将分析此现象的原因.在地区上,西部教育收益率最高,其次是东部,中部最低.本文还研究了教育收益率性别差异在地区上的分布,西部东部均是男性教育收益率高于女性,在中部男性略低于女性.
1 文献综述
人力资本投资和教育收益率的研究受到不少学者的共同关注,目前也不乏在这方面的研究文献.
在研究地区差异方面,例如魏新、邱黎强（1998）得出中部地区的教育收益率最高,东部和西部的结果相近;李实、丁赛（2003）则提出教育收益率地区差异存在但不明显,东部地区的教育收益率最高,其次是西部地区,中部地区最低;孙志军（2004）的文献综述提到总体认为西部地区的教育收益率不低于东部地区;王海港等（2007）利用中国社会科学院经济研究所的数据,用分层线性模型估计,得出城镇居民教育收益率的地区差异主要源于城市之间,省间差异不显著;而李实等（2013）针对农民工群体,指出他们的教育收益率的存在明显差异,东部地区明显高于中西部地区.这体现了教育收益率地区差异的趋势[2].
在研究性别差异方面,大多数的学者研究表明女性的教育收益率高于男性[3].例如赖德胜（1998）利用中国社会科学院经济所收入分配与改革课题组对收入分配的调查结果,研究性别差异引起的教育收益率偏低的原因;高梦滔、张颖（2007）则提出性别差异导致的教育收益率在行业分布中的差别,低收入行业中女性高于男性,高收入行业则相反;钱文荣、卢海阳（2012）针对农民工的调查,对比CHIP数据,得出只有在较高教育水平上,教育收益率的性别差异才显著.这反映了教育收益率性别差异在行业、教育程度上的分布.
目前针对地区和性别差异的教育收益率的研究仍存在一些不足.其一,近年来的研究主要关注其他变量对教育收益率的影响,如家庭背景、工作单位性质等,关注地区或性别差异的研究较少,而目前经济发展放缓,趋势有所改变,此问题有必要关注.其次,关于地区的研究,更多学者集中于城乡间差异、城镇间差异,或者省份间差异,对于大区域的研究的介绍较少,且存在争议[4].其三,关于教育收益率的性别差异,缺乏对大地理区域分布的研究.其四,针对性别差异,大多数研究得出的结论是女性收益率高于男性,但仍有少部分研究如侯风云（2005）、陈良等（2002）得出的结论与此相反,对这种情况的研究较少[5].本文的贡献主要体现：一是研究了教育收益率的性别差异在地区上的分布;二是分析社会整体的教育收益率的地区、性别差异,有别于以往较多的关于城镇居民的研究;三是发现男性教育收益率高于女性收益率,与一般研究不同,并对其进行分析.
2 数据描述
2.1 数据来源
本文所使用的数据主要来源于2013年“中国综合社会调查（CGSS）”项目.CGSS2013项目调查是一项全国范围的大规模抽样调查项目,在全国各省（自治区、直辖市）进行抽样调查.此次调查数据共包含11 438个样本.本文在对关键变量的数据进行整理后,剔除了数据缺失的被访问者,最终收集到了3 961个居民样本用于实证分析,其中男性样本1 906个,女性样本2 055个.这3 961个样本分布在各个省份及年龄段,故具有较强的代表性.
收益率论文参考资料：
结论：教育收益率的地区、性别差异:基于CGSS2019为适合收益率论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关收益率开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
