原创《关于在高校行政干部中开展轮岗实践反思》：本论文为您写轮岗实践反思毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
摘 要：文章以一所地方新建本科高校为例,通过实践开展轮岗工作,分析了在高校行政干部中开展轮岗带来的积极意义,针对实践经验提出在轮岗中应该遵循统筹安排原则、要坚持人岗匹配的原则、动态跟踪管理调整的原则,同时对如何开展轮岗考核评价,以及评价结果应用进行分析,最后对高校开展轮岗工作提出要引进先进理念,强化制度建设和工作落实、重视反馈,及时修正.
关键词：高校；行政干部；轮岗；实践反思
中图分类号： G647 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）36-129-2
1 概述
高校行政管理工作和政府机关行政工作有较大的不同,高校行政工作中,行政管理和学术管理相辅相成,在人事、教学、科研部门,对专业性要求较高,一些职能也比较集中,如考核评价、评估认定,这些工作都需要很强的专业性,因此在高校行政干部中开展轮岗工作,具有其独特性.高校行政干部都具有较高学历,同时兼具学术能力,在高校教育管理方面有较广泛的接触.高校行政管理工作,主要是服务全校师生,是和全体教职工密切相关的,每位教师都要参和各项行政服务工作中.在这样的背景下,在高校行政干部中开展轮岗工作,是有先天优势的.
作为地方新建本科院校,升本不到十年,在教育部本科教学合格评估中,专家曾提出要加大行政管理干部培养力度的建议,从2014年开始,武夷学院开展了行政干部轮岗,在18个职能部门和11个二级学院各设置1个轮岗岗位,轮岗时间为1学年,全校每年有约30名行政干部在轮岗.轮岗不仅是更换了工作内容和工作环境,同时也带来新的工作方法和理念,和以往的做法形成一种经验交流.从2年多的轮岗实践来看,开展轮岗工作,对提高学校行政管理和服务质量具有促进作用.
2 在高校行政干部中开展轮岗的积极意义.
在同一单位,对各部门的工作人员进行有计划地调换任职岗位,是干部培养和人才队伍建设的重要方式,对全面提高干部队伍综合素质和后备人才有积极意义.各类人才在经过多岗位锻炼,不仅能全面了解和掌握各部门运行情况,也能锻炼工作人员全方位的工作能力.
2.1 有利于轮岗干部的成长成才
通过在高校行政人员中开展轮岗,促使轮岗干部学习新知识、适应新环境、提炼新方法.经过不同岗位的轮岗锻炼,能拓展干部视野,提升干部适应能力、沟通协作能力,还能帮助他们尽快掌握各方面的专业知识,有利于全面提高干部综合素质.在岗位轮换中,轮岗干部在新岗位上,要快速掌握岗位工作内容,在短时间内就要“独挑大梁”,有利于发现轮岗干部特长,发掘人才潜力,组织部门能通过干部轮岗实现人才资源的合理配置,实现人岗匹配,有利于发挥人才专长和优势,进而提高工作效率和工作质量.
2.2 为职能部门带来活力
通过岗位轮换,新成员带来新的工作方法和经验,能激发部门活力,提高工作效率[1].新人员的加入,打破原有的人员结构和分工,促进干部主动融入,适应新环境,同时能发挥“鲶鱼效应”,促进行政干部队伍形成不断学习的良好局面.各部门之间的人员交流,还能增强部门间的了解,打破认识隔阂,行政干部通过岗位轮换,切身体会对方工作,让大家能够形成良好的换位思考意识,促进各相关部门间的友好沟通,增进理解.
2.3 对高校发展的积极作用
通过开展岗位轮换,有助于勤政廉政建设,干部轮岗能打破不良利益关系和裙带关系,打破少数人的利益链,形成互相监督的良好风气.轮岗能促进部门间的沟通,加强部门间的协作,提高工作效率,增强部门活力,轮岗干部带来的经验和做法,能激发改革创新能力,促进学校整体健康有序发展.在组织人才培养上,通过开展轮岗,优化人才结构,形成专业人才梯队和人才储备,有效防止“岗位离不开、单位舍不得”的狭隘人才观念[2].开展干部轮岗,还能有效解决人才流失的后备人才问题.
3 在高校行政干部中开展轮岗的基本原则
在高校行政人员中开展轮岗工作,是提高高校行政服务整体水平的一项尝试,对培养行政管理干部队伍、提高学校整体工作效率和工作质量有积极影响.在具体组织开展中,要把“好事做好”切实发挥实效,提升行政服务工作水平和质量.
3.1 统筹安排原则
人事管理部门要主动介入,结合学校发展总体要求,做好人才队伍轮岗总体规划,服务于学校的发展需要.要明确轮岗目的,制定合理的轮岗范围、周期和人员选择条件等,同时要做好配套后勤服务和机制建设,为开展轮岗提高制度保障,合理选派机制、帮扶机制,做好轮岗前的交接和培训.岗位设置要科学安排,根据当前学校发展中心工作,有重点、有计划地开展轮岗工作,在轮岗人员选择和岗位匹配中,要公开透明,公平公正.
轮岗工作应充分发挥其激励作用,成为帮助干部成长成才的一项有效举措,让轮岗成为一种常态化,成为多数人积极参和到人才队伍建设模式.在开展干部轮岗时,要根据学校的总体要求,面向轮岗对象公开发布轮岗岗位信息,在尊重个人意愿的基础上,广泛开展沟通,统筹安排,真正实现“人尽其才、才尽其用、人事相宜”.通过开展合理的干部轮岗,实现人才队伍的动态平衡,保持人才队伍的活力.
3.2 要坚持人岗匹配的原则
人岗匹配,就是把合适的人安排到合适的岗位上,实现个人能发挥专业优势和特此,即“人尽其才”.可以借助人才测评工具,了解轮岗干部的能力要素（包含性格特点、经验、学历等）,以及以往工作成效和个人发展规划,对照岗位需求要素（包含岗位职责、任职要求等）,进行轮岗人才选择.对一些“热门岗位”实行竞争上岗,根据人才测评报告和实践业绩,选拔和岗位任职要求匹配度高的人员.在实践工作中,要对轮岗干部动态跟踪,及时了解轮岗干部工作开展情况,对应评价指标,考核轮岗干部是否胜任岗位职责,切实做到人岗匹配和动态调整.
3.3 动态跟踪管理原则
轮岗实践反思论文参考资料：
结论：关于在高校行政干部中开展轮岗实践反思为关于本文可作为相关专业轮岗实践反思论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文轮岗工作反思论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
