原创《论思想政治教育视角长征精神》：本论文为您写思想政治教育毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
摘 要 长征的过程是党开展思想政治教育的过程,长征精神是党的思想政治工作史的生命之花.长征精神充分体现了党的思想政治教育理论的灌输与教化的本质,具有明确政治方向,规范个人行为,激发奋斗潜力的思想政治教育功能,是思想政治工作方法的温润滋养.走好新时期思想政治教育长征路要特别注意加强理想信念教育、实事求是精神教育、集体主义观念教育、和艰苦奋斗精神教育.
关键词 思想政治教育 长征精神 价值 新长征路
基金项目：天津市哲学社会科学规划项目：社会治理迈向新境界过程中思想政治教育现代化研究（TJKS15-003）.
作者简介：王慧娟,天津财经大学珠江学院,讲师,研究方向：思想政治教育.
中图分类号：D64 文献标识码：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2018.05.204
“长征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机” .红军长征途中爬过20多座常年冰封的雪山,度过了被称为是人间地狱的草地,强渡大渡河,飞夺泸定桥克服了恶劣的自然环境,战胜了敌人大大小小600余次的围追堵截,摆脱了党内的左倾教条主义的路线,最终顺利到达陕北,实现了军事战略的大转移,为新*主义革命的胜利奠定了坚实的基础,是中国*历史上的壮丽史诗.长征中党对全体红军将士和劳苦大众做了大量的思想政治工作,凝练了长征精神,长征过程中的思想政治工作是党史上浓墨重彩的一笔,是新时代党进行思想政治教育的宝贵财富.
一、思想政治教育是长征精神的重要价值体现
“我们红军打仗,打的就是政治.” 长征的胜利,是党的思想政治工作的胜利,是反对博古、李德错误军事路线胜利,是成功反击国民党反动派围追堵截的胜利,是在恶劣的地理条件和极度物质匮乏的情况下发展壮大的胜利.中国工农红军的思想政治工作,依据中国革命的实际情况,客观分析受教育对象即广大农民和工人阶级的思想状况,起到了坚定革命理想信念,维护党的统一,激发战斗力的重要作用.长征精神的思想政治教育价值体现对上和对下两个方面：对上使红军将士革命理想更加坚定,战斗意志无坚不摧,锻炼了大批的红军干部,形成了中国*成熟的领导集体.对下宣传了*的革命思想,教化和感染了劳苦大众,形成了*取得革命胜利的雄厚群众基础.
（一）引导红军全体官兵战胜艰难险阻,使坚信革命必胜的理想信念高度统一,形成了中国*成熟的领导集体
红军被迫长征,出发时决定是暂时的战略转移,计划在击退国民党的围剿后,还回到*苏区,但是随着战争形势的变化和发展,红军被迫开展了二万五千里的长征.长征开始时是没有目的地的,不少士兵抱怨每一天都在急行军,到底哪里是家,到底要走到哪里去,思想政治工作迫在眉睫.于是,结合实际情况,成立了“红星纵队”负责思想政治工作,由连党支部、列宁工作组、十人团等组成思想政治工作队伍,思想政治工作不分时间地点、不拘泥与任何形式,随时随地进行. 面对连队中出现的悲观和消极情绪,甚至一度出现了逃兵和叛变的现象,红军灵活运用会议、发布文件、传唱歌曲、话剧、标语、谈心谈话等各种形式对士兵进行疏导.诸如《红星歌》、《十送红军》等这样的歌曲在红军中广为传唱,使红军全体将士精神振奋,思想统一.尤其是遵义会议后,军委机关报《红星》刊登了《突破敌人封锁线,争取反攻敌人的初步胜利》、《我们在反攻中的胜利》,号召广大红军战士艰苦奋战,不懈努力,团结一致,坚定必胜的信念.号召大家《为创造云贵川边新苏区而斗争》 ,有了明确的方向,坚定的理想信念,红军战士的消极情绪得到了极大的缓解,在面对战争挫折和物资严重匮乏的时刻能够坚持革命理想主义信念,是二万五千里长征走向胜利大会师的重要原因.
（二）感化了广大农民群众,宣传了*的革命理想,扩充了红军队伍,造就了中国*雄厚的群众基础
长征的胜利,是千万劳苦大众的胜利,是千万劳苦大众拥军、爱军的胜利,是在党不拿群众一针一线,不损害农民利益,为千千万万劳苦大众谋解放的群众基础上取得的胜利.长征途中,行军所过之处,便是红色思想遍地开花之地.红军全体官兵认真细致的向群众讲解中国*的宗旨,革命的目的,并辅以实际行动中的打土豪、分浮财,给农民以实际的物质帮助.1935年初,红军攻占遵义后,不仅查抄了黔军师长柏章辉的巨宅,还将查抄所得一一分给当地的农民,在遵义的板桥镇,红军在为当地农民分浮财的时候,家家户户都挂上了桐油灯,用当地迎接客人的形式欢迎红军的到来.在行军途中,红军特别要求通过严格的纪律维护农民利益.1934年11月7日的《红星报》要求全体红军官兵向群众借东西要有借有还,借来的东西损坏了要赔偿,吃饭要先付钱.在农民家宿营结束要将借来的门板送还并且安装好,要把睡觉铺的干草整理好,要注意卫生,不能随地大小便. 1935年,红军北上经过松潘草地,粮食持续短缺,很多人三天都没有吃上一颗青稞了,红*政治部依然要求“在发现有粮的地方和家屋,不论没收或购买,均应武装看管.”一支红军行军途中发现一片玉米地,在极度饥饿的情况下经过再三请示,连队允许可以煮一些玉米叶子,却不许掰玉米.玉米的主人藏族老阿妈发现后,把家里的玉米拿给红军吃,红军坚持付完三块银元后才暂时解决了饥饿问题.同时陆续提出公平买卖,对于不能遵守的要严惩,很快取得了农民的大力支持.长征途中,红军所到之处,便有当地群众热情的为红军准备饭食,主动为红军捐草捐粮,义务为红军做向导,照顾伤病员,更有大批群众将自己的儿子、丈夫送到红军队伍中去大批青壮年充实到红军队伍中来,迅速补充了战斗减员问题.
二、长征精神是思想政治教育的重要内容
（一）长征精神充分体现了思想政治教育的本质
思想政治教育的本質是马克思主义指导思想的宣传和教化,提高人们的思想道德素质以促进精神成长、社会进步.长征精神是长征过程中*人坚持不懈的进行马克思主义意识形态宣传的开始,是*人第一次勇敢的摆脱共产国际僵硬的教条主义指示,结合中国鲜活的国情运用马克思主义指导中国革命的开始,是马克思主义在半殖民地半封建制的中国大地上插满红旗的开始.*同志在纪念长征胜利80周年大会上指出,长征是一次唤醒民众的远征,唤醒的是千千万万被帝国主义和封建主义压迫的穷苦农民,号召他们直起腰板与给他们带来极端苦难的地主阶级、封建军阀和帝国主义做斗争,号召劳苦大众要翻身做主人.挣扎在生存线上的农民、手工业者和受压迫的工人开始第一次从*的宣传中得知人生来平等,只要努力用手中的镰刀、锤子打破旧社会的藩篱,便可以建立人人平等的新社会.
思想政治教育论文参考资料：
结论：论思想政治教育视角长征精神为大学硕士与本科思想政治教育毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写思想政治教育专业考研方面论文范文。
