原创《高职广告设计专业建设现状问题》：本论文主要论述了广告设计论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
摘 要：高职广告设计专业多年来发展迅速,也面临一些需要思考及解决的问题.本文是有关《建设高职院校广告设计专业“品牌模块式和创意社会化”特色教学的设想及研究》课题的先导,主要对近年来高职广告设计专业研究现状及问题作汇总及分析,在原有普遍存在的问题基础上提出新的建议.
关键词：高职；广告设计；教学改革；研究现状；问题
高职院校中的广告设计专业作为近十多年来发展最为迅速的专业之一备受社会多方面关注,因社会需求量的激增及能力要求的提高,各高职院校大力开展广告设计专业的建设工作,各类针对广告设计专业的教学研究也随之增多.依据国内高职院校对广告设计专业制定的人才培养目标可以将高职广告设计专业核心职业能力界定为广告策划能力、广告设计制作能力、广告营销能力三种能力,根据不同地域特征及院校特点,各高职院校在培养重点上会有所不同,例如,江苏地区的高职院校多数侧重于广告设计制作能力的培养,笔者则以此为范畴进行研究.本文是笔者有关《建设高职院校广告设计专业“品牌模块式和创意社会化”特色教学的设想及研究》课题的先导,主要对近年来高职广告设计专业研究现状及面临问题作汇总分析,侧重于2010年后的相关研究,本文可作为近年来高职广告设计专业研究的发展缩影,供各位学者以参考.
1研究现状
根据高职广告设计专业的相关研究资料显示,研究大多数集中在职业能力培养、业界岗位需求相适应、工作室教学模式、课程设置改革、专产业一体化及工学交替机制、以赛促教和以赛促学教学模式、师资建设等方面.主要文献中：潘赞平《高职院校广告专业学生职业能力培养体系探析》（09.08）和梅健等《高职广告专业实践教学体系的构建和实施——以核心职业能力为导向》（14.03）探讨了职业能力在高职广告设计专业中占据的重要地位及培养体系的研究；李鸿明等《高职广告设计专业人才培养体系和业界需求的相适应研究》（14.01）、罗丹《从职业岗位能力需求谈高职广告设计专业工学结合教学模式的优化》（15.02）和姚傲雪《市场需求下的广告设计专业实践教学研究——以高职院校为例》（16.09）提出了业界、岗位需求和高职广告设计专业相适应的要求,认为广告行业在快速的发展下刺激了高职广告设计专业的发展,但快速之下存在专业定位不准确,师资结构不合理,实践教学条件差,课程设置不科学等问题；杨雲等《高职广告专业实施“工作室”制教学模式的实践和研究》（12.03）、冯明兵《高职艺术设计专业“工作室化”教学模式初探——以广告设计和制作专业为例》（12.11）和马景凤《高职广告设计和制作专业工作室教学模式探索和实践》（13.03）针对工作室教学模式进行探讨,以开设了现代设计职业教育先河的包豪斯为例,强调采用作坊教学方式的优势,提出产学研一体化,同时对存在问题给出建议；邹迎九《基于层次分析法的高职广告专业知识能力类课程设置》（15.09）、石慧《中澳高职广告设计和制作专业课程比较研究》（16.02）和胡晓霞《高职院校广告设计和制作课程的创新分析》（16.11）均在课程角度对广告设计专业的课程设置、创新等进行了研究；黄宁《“专业产业一体化”下的高职广告专业发展研究》（10.11）與李宣霖《高职广告专业生产性实训基地和工学交替机制建设探索》（11.09）研究了专产一体化及工学交替机制的建立,认为现有问题是缺乏有效的工学机制,提出探索建议；宗振举《行业大赛是高职广告设计和制作专业工学结合人才培养的重要路径》（14.07）和田商菲《高职广告设计专业“以赛促教、以赛促学”教学模式研究》（16.02）涉及了大赛教学模式对广告设计专业发展的影响；阳艳群《高职院校广告专业实践教学改革探析》（11.02）、佘艳琛《基于精准化调研的福建省高职广告专业发展对策研究》（16.12）和曾婷《高职院校广告设计教学现状和改革》（16.04）则站在整体角度上去分析探索了高职广告设计专业的现状和改革对策；陈晓欢《高职广告专业师资队伍建设的探究和思考》（15.11）是对师资建设提出了观点.另外,还有部分学位论文也对高职广告设计专业的发展及改革进行了探讨.
综上分析：2010年左右研究高职广告设计专业专业产业一体化、项目实训、工学交替等机制建设较多；2012年左右工作室观念较为热门；一直以来职业能力的培养在高职广告设计专业的研究中占据重要；近年来市场需求和高职广告设计专业相适应的研究较多；以赛促教、以赛促学的观念也在近几年得到提倡；2015、2016年,研究方向从教学模式开始回归本源,注重课程设置的反思及改良,和此同时,从宏观角度探讨高职广告设计专业发展现状及问题的研究也频繁出现,可见各高职院校广告设计专业已逐渐从多年快速的发展期转向沉淀期且努力通过回顾和反思以谋求专业于未来的更好发展.
2面临问题
高职广告设计专业为了满足市场需求而迅速发展,在此过程中难免存在许多问题,众多教育者、学者在研究中均有指出且部分给出相应的解决思路.例如：黄宁《“专业产业一体化”下的高职广告专业发展研究》（10.11）提出一体化过程存在专业发展目标定位不明确、借鉴本科现象严重不具专科特色、师资建设不足、专业教材缺乏、学生文化基础薄弱、封闭式教学及教学设备简陋等多方面问题且提出制定目标、编选教材、紧抓课堂教学、提高人文、加强师资、加大投入建设场地及团队等解决方案.李鸿明等《高职广告设计专业人才培养体系和业界需求的相适应研究》（14.01）中指出专定位不准确业、师资结构不合理、实践教学条件差及课程设置不科学几项问题,并倡导“职业技能素质教育和创业教育相结合,服务地方经济”的办学特色.罗丹《从职业岗位能力需求谈高职广告设计专业工学结合教学模式的优化》（15.02）中阐述了工学模式产生的问题：教学思想落后、教学内容陈旧、教学形式不当,且提出优化方案.曾婷《高职院校广告设计教学现状和改革》（16.04）中提到教师队伍结构不合理、教学条件不健全、教学内容和社会实践脱节及拿来主义和闭门造车现象严重等问题且提出大概改革思路.
广告设计论文参考资料：
结论：高职广告设计专业建设现状问题为关于广告设计方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关广告平面设计公司论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
