原创《高中物理学习中批判性思维培养》：本论文主要论述了批判性思维论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
摘 要：物理学科始终是一门典型自然学科,是对宇宙、社会和自然进行探索的有效方法,一直影响着人类历史进程的发展.高中阶段学习物理知识,常常会接触老师关于培养物理批判性思维的观念和思想,因为物理知识的掌控和延伸需要大家自身感悟和思索,才能探索物理学科各个篇章内容的核心,取得学习和实践上的进步.本文结合笔者高中物理学习经验,总结了学习过程中批判性思维的培养方法和心得.
关键词：高中物理；批判性思维；培养
引言：物理学科一直都是人类文明发展的助力学科,当前社会生产和生活的诸多内容都是在物理知识和理论基础上发展而来,由此可见物理学科在社会生活中扮演了重要角色.国外早已将物理批判性思维的培养和塑造纳入到校园教育体系,要求为高中生创造良好学习环境,提高高中生的物理批判性思维能力.笔者认为,在当前的高中物理学习过程中,大家有必要意识到批判性思维培养的重要性,应积极探索提升个人批判性思维的方式.
1.掌握物理史学知识,提升物理知识涵养
思维的培养需要环境熏陶,物理是一门既贴近我们生活,又远离我们生活的学科.物理学之所以能够成为自然学科中的典型学科,渗透在生产生活方方面面,与物理史上的诸多有大贡献的物理学家离不开关系,因为物理学家孜孜不倦的追寻和研究,才逐渐丰富完善了物理学理论体系,为后世研究者留下宝贵的财富.如阿基米德、牛顿都开创了物理学理论的空间大门,引领人类思维跨越,促使物理学科成为现代科学中不可忽视的角色.因而,我们要想提升自己物理水平,培养灵活的批判性思维,可以从追本溯源开始,在物理史学中探索物理奥秘,进入最纯净的物理环境,不断的探索物理理论体系内容和当代物理实践内容,以此来拓展物理思维.笔者在学习力和运动之间的关系时,就将伽利略、亚里士多德两人相关的物理理论对比罗列出来,发现在伽利略进行实验之前,人们理所当然的人为亚里士多德的理论是正确的,多年来也没有人提出反对和质疑,而在伽利略發现了力与运动之间的关系后,却受到众多人的批判[1].直到伽利略在众人面前做了实验打破物体质量越大,运动速度越大的谬论.通过对物理史学内容的学习和领悟,笔者逐渐深厚了自己的物理知识底蕴,同时发现在遇到物理知识点时第一时间就会提出疑问,然后通过查阅资料发现和印证理论真实性.
2.紧跟课堂教学节奏,采用提问方式获得思维启发
批判性思维的培养要求我们必须具有敢于提问、敢于出错的精神,在课堂上教师不会发现每个同学的质疑,因此大家可以紧跟教师讲解,采用提问的方式向教师提出质疑,并获得相关知识内容的解答和思维的重塑[2].比如说,在学到电磁感应定律时,笔者对电磁感应公式的理解不深,因此当老师提问有哪里不清楚时,便主动举手并且提出了怎么样可以深刻的理解电磁感应定律和公式内容的问题.老师对此采用了实验教学法,使用道具重新为同学们演示了电磁感应的产生,这样在几次实验后大家基本都对实验熟悉,并且能够全面的理解公式含义.可见,在课堂上主动以提问的方式获得解答,能够促使大家提升物理水平,并且在提问与解答的过程中促进自身批判性思维的发散.
3.改变自身学习模式,解题利用多种方法
物理学科知识内容非常玄妙,很多物理题目拥有不只一种解题方法,因此在练习过程中可以从多角度出发,钻研解题方法,以此来不断探索最简单的解题方式,通过反复的寻找解题方式,不断考虑哪种解题方法最为直接、适当,可以锻炼个人的批判性思维,因此需要高中同学们主动改变自身学习模式,善于利用批判性思维思考问题,从多角度出发探索解题方法.比如说速率问题,可以从多个方面入手解答,在做这一类型题时,可以率先以基础方法为准,然后逐渐开始推论其他解题思路,这在一定程度上有利于解放我们的批判性思维.
4.时刻保持对教材和教师的怀疑,谨慎求证
物理学知识内容很多都是通过物理实验得出的,在物理实验中很多实验样本都具有一定普遍性和客观性,并且每一位老师对物理知识的理解也是不尽相同的,因此在学习过程中,大家不能循规蹈矩,单纯的依靠教师实验结果,而是要时刻保持怀疑的态度,要通过多次的验证来检验实验结果.教材与教师的指导只是我们学习的媒介,而非一锤敲定的真理,只有不断的挖掘教材和教师的理论内容,才有可能促进物理学界新的知识系统的诞生[3].就像过去人们认为光是摸不到看不见的,然而随着物理学设备的改进和实验研究,发现光也是一种粒子.作为新时代成长起来的高中生,必须时刻具备怀疑态度和敢于求证的内心,这样才能在日后的物理学习中保持钻研精神,提高物理水平.
结束语： 总之,批判性思维的培养可以开拓思维,养成良好的物理学习习惯,只有敢于怀疑,才能遇到打破旧理论的机会,位物理学知识理论体系的完善贡献力量.未来,高中生学习物理在巩固基础知识的同时,必须要加强批判性思维的培养,注重提高物理思维能力.
[参考文献]
[1]司旭. 高中物理学习中批判性思维的培养[J]. 中华少年,2017,（05）：152. [2017-09-25].
[2]郑华南. 浅谈批判性思维是学好高中物理的关键[J]. 当代教研论丛,2016,（04）：47. [2017-09-25].
[3]傅竹伟. 在高中物理教学中促进学生深度学习的研究[D].苏州大学,2013.
（作者单位：周南雨花中学,湖南 长沙 410000）
批判性思维论文参考资料：
结论：高中物理学习中批判性思维培养为关于批判性思维方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关批判性思维工具论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
