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俗话说,“巧妇难为无米之炊”.为数不少的高中生在写作中,动辄就是“三林”（林语堂、林清玄、林徽因）,还有就是“三国”（王国维、汪国真、周国平）,要不就是“三泰”（列夫·托尔斯泰、伏尔泰、泰戈尔）.还有些同学在写作时会出现无话可说,没有条理的“挤牙膏”现象,其主要原因就在于知识面狭隘,缺乏对生活的思考和感悟,从而导致写作素材缺乏.
美味佳肴须用材料来烹饪,锦衣绣服须用材料来制作,亭台楼阁须用材料来建造.同样,佳作华章须用素材来构建.毫无疑问,作文需要素材.素材的质量与作文的质量息息相关、紧密联系,因此我们必须精心选择素材.
《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲》对素材方面的要求主要集中于三点：一是内容充实,二是材料丰富,三是材料新鲜.充实、丰富、新鲜的素材,无论对记叙文、议论文或其他文体,都是极其重要的.
在这个以素材为主的写作时代,素材充实不仅看数量更看质量,素材丰富意味着平时积累要深厚,素材新鲜预示着对不断出现的事物要敏锐,素材妙用展现着你驾驭素材的能力要高超.因此,我们在平时就应扩大知识面,积累写作素材,激发写作兴趣,培养勤于观察、善于表达的能力,从而提高写作水平.
高考作文需要什么样的素材?我们该如何去寻找素材?高考作文素材的富矿到底在哪里?以下几点,但愿能给同学们有所启发.
一、从教材中寻找素材
教材为我们提供了丰富而实用的写作素材,等待我们去开发.写作时,可以根据需要挖掘其中的一点或多个方面,灵活加以运用.教材中会出现重要的作者（或篇目中重要的人物）,还有重要的篇目,这些都需要我们下功夫去研读.
试以教材中经常出现的“唐宋八大家之首”的韩愈为例来加以分析.
人物：韩愈
课文：《祭十二郎文》《师说》《马说》《早春呈水部张十八员外》《左迁至蓝关示侄孙湘》等.
经历：韩愈三岁而孤,由兄嫂抚养.12岁时,兄韩会病逝,由其嫂养大成人.25岁,考中进士,29岁任节度使观察推官,35岁授四门博士,36岁迁监察御史.后因直言谏上被贬,38岁遇赦,39岁后历任国子博士、都员外郎等职.再因谏迎佛骨,被贬为潮州刺史.57岁去世,赠礼部尚书,谥号“文”.
并称“唐宋八大家”：唐代的韩愈、柳宗元,宋代的歐阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩.
“韩柳”：指“唐代古文运动”的倡导者韩愈和柳宗元.
“韩孟”：即韩愈和柳宗元,“韩孟诗派”,中唐时期一个影响较大的诗派.
“韩潮苏海”：指唐韩愈和宋苏轼的文章如潮如海,气势磅礴,波澜壮阔.
观点：
“不平则鸣”：所谓“不平”,主要是指人内心的不平衡,强调的是内心不平情感的抒发.它既是对创作活动产生原因的揭示,也是对一种特定创作心理亦即“不平”心态的肯定.“不平则鸣”更多在于重视诗歌的抒情功能,提倡审美上的情绪宣泄.
“陈言务去”：陈旧的言词一定要去掉,指写作时要排除陈旧的东西,努力创造与革新.
“文以载道”：与“陈言务去”一脉相承.道, 指道德、义理等有益于人格修养的文字,主要是针对唐以前那些浮夸的文风而提出的,写文章是为了说明道理.
“知人善任”：“世有伯乐,然后有千里马；千里马常有,而伯乐不常有”.韩愈认为关键在于能否加以识别和扶持人才,只要善于鉴别、培养人才,人才就会大量涌现.
评价：
杜牧对韩愈的评价：“杜诗韩笔”.杜牧把韩愈的文章与杜甫的诗歌并列,以体现韩文的高超.苏轼对韩愈的评价：“文起八代之衰”.八代,是指东汉、魏、晋、宋、齐、梁、陈、隋八个朝代,“文起八代之衰”指的就是韩愈的文章胜过前面八个朝代,有着划时代的意义.
请看选自教材中的重要作者杨绛的素材,摘自2016年上海考生优秀作文《莫让评价成为“绑架”》.
杨绛先生在《丙午丁未年纪事》中回忆了“十年浩劫”中自己生活的改变,出人意料的是,她非但没有指责那些曾经迫害她的红卫兵们,反而说他们是“披着狼皮的羊”,更反思如果是自己是否也会做出如此疯狂的行径.在散文《老王》中,她没有去猜测老王为何瞎了一只眼,也不去评价他的生活,而是捕捉到了老王身上闪耀的人性光辉,更为自己的“多吃多占”感到愧怍.她见贤思齐,见不贤而内自省,在冷眼观察他人生活之后将判断与评价留在心底.给他人的生活留出空间,这个空间就是尊重.
我们再以教材中的重要篇目《鸿门宴》为例来加以分析.
重要篇目：《鸿门宴》
写作素材1：在攻入函谷关的时候,项羽拥有四十万人马,实力很强大,士气也正旺盛.“旦日飨士卒,为击破沛公军”,他始终认为刘邦一切都在自己的掌握中.于是在鸿门宴上,他坦然接受刘邦的谦卑,傲慢轻敌的思想最终毁了自己.
感悟赏评：轻敌思想万万要不得,我们在任何时候都不要忽略了强大对手的存在.我们可以尊重对手,但还要警惕对手,切记不管在何时都不能傲慢自负,否则就可能自毁长城.
写作素材2：谋士范增向主公项羽进谏,认为刘邦“其志不在小,有天子气,急击勿失”.但是项伯却劝项羽,“今人有大功而击之,不义也,不如因善遇之.”最后呢?项羽却没有了自己的主见,失去了自己的主张.
感悟赏评：作为领导者,要善于采纳别人的建议,当不同意见摆在自己面前时,不能人云亦云,要有自己的主张.
写作素材3：项羽讲究所谓的仁义,在宴会上不忍杀死强大的对手刘邦；刘邦谋士樊哙闯入军帐,义正辞严斥责项羽,项羽反而赐与酒肉,没有怪罪于樊哙.
感悟赏评：讲仁义是有条件的,对待敌人心存妇人之心,只会被敌人利用.面对项羽,我们也不禁要问：这样一位悲剧英雄,值得司马迁如此费尽笔墨为其立传吗?
当然,这里仅仅选取了三个方面素材并加以感悟赏评,同学们还可以再思考几个角度并加以分析.
高考作文论文参考资料：
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