原创《小学语文教师师德》：本文关于小学语文论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
摘 要：教师自身行为的道德规范,直接和间接地影响学生和社会,对于学校工作的和谐开展、社会新人的培养和社会进步的推动起着重要作用.因此,加强师德修养是非常必要的.
关键词：小学语文；教师；师德
教师的工作,是学生之所求,家长之所托,国家之所需,它关系到千家万户,背负着末下父母的殷切期望.教师的身上,承担着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的重任.教师的工作,关系到青少年的成长,关系到国家和民族的命运.师德是教师这种职业的灵魂和精髓.因此提高师德修养具有十分重要的意义.
一、教育教学中教师角色的重要性
教育发展,教师是关键.教育事业的改革发展要坚持以人为本,以人为本体现在两个主体地位：一是教育要以育人为本,学生是教育的主体；二是办学要以教师为本,教师是办学的主体.教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源方面发挥着重要的、关键的作用.教师是社会主义事业建设者和接班人的培育者,是青少年学生成长的引路人.没有高质量的教师就没有高质量的教育,没有高质量的教育就没有高质量的人才.尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,首先就要尊重教师,关心教师的发展,重视教育队伍的建设.我们党的几代领导集体对教师都给予了高度的重视.教师是人类灵魂的工程师.一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师.教师是学生增长知识和思想进步的导师,他的一言一行,都会对学生产生影响,一定要在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作则,自觉率先垂范,这才能真正为人师表. 同志在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上提出,广大教师要为人师表,注重师德修养,以高尚的情操教书育人,注重素质教育和德育工作,充分发挥其在未成年人思想道德建设中的重要作用.重温和学习我们党几代领导人的讲话精神,我更加深切地认识到,教育事业发展,关键在于教师.
二、师德是教师素质的最重要内容
教师素质,师德最重要.教师队伍建设是一个系统工程,是一项历史性战略任务.师德建设决定我国教师队伍建设的成败,也就决定我国整个教育事业发展和改革的成败.今天,面对全面建设小康社会的新形势新任务,面对对外开放进一步扩大、社会主义市场经济深入发展的新情况新问题,面对树立全面协调可持续发展的科学发展观,促进人的全面发展的新目标新要求,我们更应该大力加强师德建设,不断提高教师的师德水平,为教育改革发展提供坚实有力的师资保障.
三、教师要有一颗教育事业的事业心
《中华人民共和国教育法》规定,教师要 “忠诚于人民的教育事业”.这意味着忠诚于人民的教育事业,已经不只是个人的意愿、个人的行为,而是全社会对教师的共同要求；同时也意味着这已经是教师群体的共同意志.忠诚于人民的教育事业,是教师群体的职业向心力,也是一个光荣的小学语文教师的师德的核心.
当人民教师光荣,当小学老师更光荣,当一个用祖国的语言文字来培育一代社会主义新人的小学语文老师更加光荣.当人民教师艰苦,在目前社会主义初级阶段甚至可以说清贫,清苦,清寒,当一个小学教师可能比别人更加艰苦、清苦,但是却很神圣. “人有腰缠万贯,我有桃李三千”,这是小学语文教师特有的人生追求和人生享受.每个作出重要贡献的小学语文教师都有对小学教育事业和小学语文教学工作的爱心.他们就是凭着这颗爱心去克服种种困难,去战胜种种偏见的.著名教育家吴天石先生在他的《教育书简》中曾引用过一位苏老师的小诗：“人家说我是支蜡烛,这是赞许不是侮辱.如果真能为别人的心灵照亮,我宁愿熬尽心血,滴尽汗珠.人家说我是只渡船,这是嘉奖不是侮辱.如果真能把人们渡上坦途,我宁愿碾平波涛,终身摆渡.”从这位苏老师写的一手好诗看,想必该是个语文老师.他对老师工作的重要意义有清醒而又足够的认识,他认识到没有平凡就没有伟大.他以教为志,以教为荣,以教为乐,以教报国,在教育这块活土上耕耘、播种、收获,周而复始,从一而终,发扬了崇高的职业奉献精神.
四、教师要具备高度的责任心
热爱学生是教师职业道德的集中体现,是师德修养的根本内容.在教育过程中,老师是教育者,学生是受教育者.学生应该尊敬教师,但从教师的职责来说,其本质要求是热爱学生,教好学生.
我们语文界的老前辈叶圣陶先生在《论师、为师、尊师》中说过, “我如果当小学教师,决不将到学校来的儿童认作讨厌的小家伙,惹得人心烦的小魔王；无论聪明的、愚蠢的、干净的、肮脏的,我都要称他们为‘小朋友’.那不是假意殷勤,仅仅浮在嘴唇边,油腔滑调地喊一声,而是出于忠诚,真心认他们作朋友,真心要他们作朋友的亲切表示.小朋友的成长和进步是我的欢快,小朋友的羸弱和拙钝是我的忧虑.有了欢快,我将永远保持它,有了忧虑我当设法消除它.对朋友的忠诚本该如此；不然,我就够不上作他们的朋友,我只好辞职.”
叶圣陶先生早在二三十年代当过小学语文教师,编过小学语文教材,他真诚地称呼小学生为“小朋友”,“无论聪明的、愚蠢的、干净的、肮脏的”.他面向全体学生,热爱全体学生,关心爱护所有学生,不放弃每一个学生,决没有一丝一毫的偏爱情绪和不公正对待学生的倾向.他以学生的欢快为欢快,以学生的忧虑为忧虑.他全身心地炽热地爱着学生,这种高尚的师风、师德,真正堪称师之范.
一个热爱学生的教师,首先必须教好学生,这是一个教师立身行事的出发点和归宿点,是他们事业有成的立命之本,严格要求学生： “字要规规矩矩地写,话要清清楚楚地说,课文要仔仔细细地读,练习要踏踏实实地做,作文要认认真真地完成.”在一丝不苟的教学实践中教书育人,忠心耿耿,尽心尽力.
五、为人师表不断进取的上进心
小学语文教学工作是一项平凡而艰巨的劳动,字词句章,听说读写,语修逻文,日复一日,年复一年,周而复始,循环往复,打的是一场 “消耗战”,数十年如一日,传道、授业、解惑,用自己的心血浇灌学生的心田.像春雨一样,“润物细无声”,默默无闻,不图名利.“丝尽”方止,“泪干”才灭,很难显身扬名.但决不能由此而丧失上进心.古人说“学不可以已”、“学无止境”；我们今天同样可以说“教不可以已”、“教无止境”.每个小学语文教师都应有强烈的上进心,业务上精益求精,方法上不断更新,锦上添花,学点理论,搞点试验,写点文章,攀登教学的一座座高峰.
无数事实说明,一个小学语文教师必须以身作则,言传身教,才能教好学生.譬如你要在语文教学中对学生进行爱国主义、国际主义教育,培养学生的群众观点、劳动观点、集体主义观点和辩证唯物主义观点,你首先必须是一个爱国主义者、一个革命者.道理很简单,因为教师做的是教育人、培养人、造就人的工作.我国古代,对于启蒙老师的选择,十分重视.
今天要培养千万万的社会主义建设事业的劳动者和接班人,就必须要求小学语文教师处处为人师表,成为“端士”,一言一行,都成为学生的表率.
小学语文论文参考资料：
结论：小学语文教师师德为关于本文可作为相关专业小学语文论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文小学1一6年级所有课文论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
