分类筛选
分类筛选:

关于中小学生守则论文范文资料 与社会主义核心价值观角度解读新版中小学生守则有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:中小学生守则范文 科目:专科论文 2023-12-31

《社会主义核心价值观角度解读新版中小学生守则》:本论文为免费优秀的关于中小学生守则论文范文资料,可用于相关论文写作参考。

摘 要:中小学生是未来世界的主人翁和接班人,他们的世界观、人生观和价值观还处在逐步发展的关键期,所以培育和践行少年儿童思想道德建设的首要体现就是在中小学生中落实社会主义核心价值观的教育,掌握好这两者之间的关系有助于中小学德育教育的开展,更有利于少年儿童思想道德建设,但社会主义核心价值观对于信息储备量有限的中小学生而言过于宏观,因此笔者通过对文献的整理,试图分析这两者之间的关系,希望为今后学校德育教育工作的开展和少年儿童思想道德建设提供一些参考.

关键词:《中小学生守则》;社会主义核心价值观;少年儿童思想道德建设;德育

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216(2017)06B-0119-02

从建国以来,《中小学生守则》(以下简称《守则》)先后进行了6次修改,每次修改都会引来大众及媒体的热议,但不难看出每次的修改无论是在内容、方式还是传播上都在进步,并涵盖了我国优秀的传统文化,侧重学生的道德教育.尤其是目前2015年9月颁布的新版《守则》,更是深刻贯彻落实了社会主义核心价值观.社会主义核心价值观已经逐步成为我国实现社会主义发展的主流意识,对于具有极强可塑性的中小学生来说,培育和践行社会主义核心价值观必须“从小抓起,从学校抓起”.中国教育部基础教育一司司长王定华在对新版《守则》的解读中提出:“抓好中小学生行为习惯养成教育,用社会主义核心价值观规范他们的言行,引领他们的世界观、人生观、价值观这个总开关.”

一、社会主义核心价值观的内涵

社会主义核心价值观包含三个层次的核心价值体系:国家层面的价值观体系:富强、、文明、和谐.富强是指国家富有强大,作为价值观的开篇,是实现国家国泰民安、繁荣富强的根本条件和先决条件.是指在党的领导下,人民能够当家作主实现依法治国的美好诉求.文明涵盖的内容丰富,即建设物质文明、精神文明、政治文明、社会文明、生态文明五位一體的文明大国.和谐是指人和自然、人和人、人和社会之间互为条件、相互依存的良好状态,又是构建社会主义和谐社会的根本条件.

社会层面的价值观体系:自由、平等、公正、法治.自由是指在遵从必然规律的前提下,主体按照天性发展当家作主的“自主状态”,表现为对人权的尊重以及以人为本的价值取向.平等意味着人人平等,即每个合法公民享有同等权利.公正是指公平正义,人人机会均等保障社会的公平性.法治是指法令制度即依法治国,强调了法律所具有最高地位,任何人和机构都不得凌驾于法律之上是推进国家管理治理的必选之路.

公民层面的价值观体系:爱国、敬业、诚信、友善.爱国即热爱国家,是公民基本道德素质和责任,也是就个人层面而言价值观的直接内化.敬业是指专心致力于学业或工作的敬业精神,即干一行爱一行的工作热情和职业素养.诚信是指诚实守信,诚即真实诚恳,信即言而有信,诺而有行,是人内在道德要求的德性和修养.友善是对他人、对生存环境、对社会的亲近和睦,它是中华民族优秀传统美德之一,即“仁者爱人”.

二、新版《中小学生守则》中应践行的社会主义核心价值观内容

《守则》共九条,每条开始先提出一个总体要求,以7个字做总论开头,紧接着的4句话以6字为一个短句,每个短句皆是对每句总体要求的具体阐述,使其读起来朗朗上口,便于学生理解和记忆.北京师范大学教育学部陈东升指出,守则共九条,第一条可作为立意高远的“纲”,其余八条可作为具体落实的“目”,一纲八目,纲举目张.不难发现新版《守则》通篇从学生主体出发,以学生口吻,尽量采用正面词语阐述,减少否定词的使用,并且在内容上除了包括“德智体美劳”5大方面全面发展的要求,也开始注意对学生身心健康的教育,这是以往守则中所忽视的.

(一)“三爱”——爱祖国、爱学习、爱劳动

1.关于爱国.爱党爱国爱人民.了解党史国情,珍视国家荣誉,热爱祖国,热爱人民,热爱中国.《守则》的第一条就以爱国教育开篇,也是中小学德育教育的核心观点.这种爱国主义教育同时也是培育学生人生观、价值观、世界观的方向标,要培养学生从小热爱、维护本民族的政党和政权,这也是每个国家共同采取的政治启蒙教育.

2.关于敬业.勤学多问肯钻研.上课专心听讲,积极发表见解,乐于科学探索,养成阅读习惯.对于中小学生而言,敬业就是热爱学习,加强创新能力.

3.爱劳动.勤劳笃行乐奉献.自己的事自己做,主动分担家务,参和劳动实践,热心志愿服务.适当的劳动教育可以促进身心的发展,激发学生对“自己做主”状态的热情,《守则》强调从学生主体出发,还删除了不符合学生活动特点的语句.

(二)“三讲”——讲法治、讲文明、讲诚信

1.讲法治.明礼守法讲美德.遵守国法校纪,自觉礼让排队,保持公共卫生,爱护公共财物.

2.讲文明.孝父母敬师长,爱集体助同学,虚心接受批评,学会合作共处.

3.讲诚信.诚实守信有担当.保持言行一致,不说谎不 ,借东西及时还,做到知错就改.

(三)“三护”——护健康、护安全、护家园

1.护健康.自强自律健身心.坚持锻炼身体,乐观开朗向上,不吸烟不喝酒,文明绿色上网.

2.护安全.珍爱生命保安全.红灯停绿灯行,防溺水不玩火,会自护懂求救,坚决远离毒品.除此之外,还应在日常的生活中加强学生的人身安全教育, 并删除“见义勇为”等要求.中小学生仍属于未成年人,可以提倡学习见义勇为的精神,但不提倡未成年人见义勇为的行为.

3.护家园.勤俭节约护家园.不比吃喝穿戴,爱惜花草树木,节粮节水节电,低碳环保生活.让青少年意识到人和自然和谐共生的重要性,保护赖以生存的环境和资源,做到走全面协调可持续发展道路,发展为人和人和谐,人和自然和谐,人和社会和谐的社会主义和谐社会.

中小学生守则论文参考资料:

结论:社会主义核心价值观角度解读新版中小学生守则为关于本文可作为中小学生守则方面的大学硕士与本科毕业论文中小学生守则2017论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。

和你相关的