原创《虚构合乎情理生活》：这篇合乎情理论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
如果从自己和别人的生活中都搜寻不到适合的素材.或者自己和别人的故事在现实世界中都已经结束,但根据表现主旨的需要,作文情节还要进一步发展,这时就需要考生进行虚构.
虚构是文艺创作中为了塑造典型、概括地反映生活真实而采用的并不局限于真人真事的一种创作方法.
作文时,考生可以依据以下三条基本原则虚构合乎情理的生活.
宜顺势,忌“逆袭”
这里的势.指情节发展的事理逻辑和人物行事的情理逻辑.作文只有顺势而为,才能给读者以真实感.当然,这里的真实,不是指现实中的真人真事.而是指艺术真实——在生活中是可以、可能发生的,或者基于读者的阅历、期待是应该发生的.虚构的内容如果搞“逆袭”.情节发展玩“脑筋急转弯”.人物行事“跟换了个人似的”,就只能给读者以虚假感.
宜平凡,忌拔高
平凡才是生活的自然状态.即便是那些伟大人物、杰出人物,其生活的自然状态在绝大多数情况下也是平凡的,“泯然众人”的.因此,他们才是“人”,而不是“神”.考生如果在虚构合乎情理的生活时,刻意拔高人物的思想境界,让他们勉为其难地去言其所不能言、为其所不能为,那就是“赶鸭子上架”了.
宜本色,忌作秀
同样是虚构的小品,有的小品是在还原生活的本来面貌,原汁原味地表现人物原有的风貌.有的小品则是在故意作秀.夸张地表现人物的风貌.因此,两者给人的感觉截然不同,前者是“含泪的笑”,而后者是“一笑了之”.所以,考生在虚构合乎情理的生活时.动作不要“变形”,语言不要“变调”,情感不要“变温”,思想不要“变格”,要还人物、事件以本分、本色.其实,越是本色的,才越具有感染力；越是本色的,才越具有震撼力.
下面通过品读一篇习作.来解读虚构合乎情理的生活的三个原则.
空瓶子
张志威
夏日的骄阳炙烤着大地,世界仿佛变成了一个大熔炉,想要无情地熔化我们,蒸发着我们身上的每一点水分.在这三伏天,我们依旧冒着酷暑挥汗学习.然而,那天来了一位不速之客.
风扇的呼啸声中,突然夹杂进一阵有节奏的“嗒嗒”声.大家疑惑着停止了喧闹,眼睛齐刷刷地向门口看去.原来是一位身形佝偻的老人拄着一根破木棍来到教室门口,她的背已驼成120度,背上背着一个破蛇皮袋子,一身破烂的长衫间露出树皮般的黝黑皮肤,杂乱的灰黑头发间尽是尘土.老人放下口袋,用一种仿佛历经百年沧桑的嗓音使劲地喊了一声：“喝水的瓶子哦！”
班里的同学先是一怔,接着哄堂大笑,几个会过意来的同学拿起喝光的饮料瓶向老人扔去,但动作迟缓的老人怎能接得住呢?更有好事者竟将废纸揉成一团砸向老人的头.老人似乎对这些无礼的举动早已习以为常,仍不动声色,慢吞吞地捡起满地的饮料瓶和废纸.班里的捣蛋大王偷偷拿起她的木棍扔出门外,她慌忙去捡,于是地上的饮料瓶又在空中“飞舞”起来.老人被捉弄得满头大汗,汗水带着泥垢在老人的脸上流下来.女生心软,实在看不下去,一边不停地阻止这种恶作剧,一边帮着老人捡起地上的瓶子.
瓶子好不容易捡完了,老人忙跟女生道谢.她舔了舔干裂的嘴唇,但自己腰间的破水壶早就漏干了.她小心翼翼地说：“孩子们,能等能不能等给我点水喝?”男生们纷纷大喊：“没有,没有！”即便是女生,也不会把自己的水或饮料给她喝吧,更不会有人傻到用自己那点可怜的零花钱去买瓶水给她喝吧！
果然,老人在男生的哄笑和漠视中,慢慢地走了出去.
过了一会儿,我们又听到了隔壁班级传来的哄笑声等
夕阳渐渐西沉,放学了.在校门口,我意外地发现老人握着那根破木棍坐在路旁,不停地朝我们这边看.老人猛地起身,我这才注意到,她手里拿着一瓶“脉动”饮料.老人从哄笑的人群中叫住一名女生,不由分说地把饮料塞给了她,随后又拄着棍子,驼着背,消失在我们的视线中.
后来我才知道,那时便是那名女生递给了老人一只近乎空了的饮料瓶.里面的最后一点饮料解了老人的燃眉之急.
那名女生没有想到的是,自己的无意之举竞获得如此珍贵的回报.她不知道,瓶中喝剩的那点饮料滋润的不仅是老人干裂的嘴唇,更是老人心底仅存的最后一丝尊严.
经向作者了解,本文中收瓶被戏、讨水遭拒的情节是现实版的.而买水相馈的情节则是虚构的.但它读来给人顺乎自然、一气呵成之感.
本文虚构的功力表现在以下三个方面.
顺势.此前,无论把空瓶子扔向她的男生,还是拒绝给她水喝的男生和女生.都没有把她作为一个有尊严的人来看待,而在漠视着她的尊严,甚至在践踏着她的尊严.那名女生在递给她那个快喝光的饮料瓶时.是把她作为一个人一个有尊严的人——来看待的.为此,在她的心中,一个已经活了一大把年纪的人受了一个学生这么大的人情.不表示一下是实在过意不去的.
平凡.怎样来还这个人情呢?她受的人情是“饮料”,所以很自然地首先想到用飲料来还.买几瓶呢?只能是一瓶.因为对她来说,可能这辈子从未买过饮料喝,买一瓶就已经够“奢侈”的了.再多买,以捡破烂为生的她.平时口袋中可能掏不出那么多的钱.而且也舍不得.
本色.文中的她是一位木讷的老人,而不是巧舌如簧的卖瓜的王婆.她到学校收空瓶子时,也只会扯着嗓子喊上一声让人似懂非懂的“喝水的瓶子哦”.因此,她在还人情的时候,也只会用一个无声而生硬的动作——“塞”.而不会说上一大堆“今天真要好好谢谢你给我饮料喝”之类的软绵绵的话.
需要说明的是.我们提倡考生在必要的时候虚构合乎情理的生活,但坚决反对写作虚假的作文,尤其是那些形式相似、内容雷同、千篇一律、虚情假意的作文.有一年高考,浙江卷的作文题是要求写如何战胜困难,在逆境中奋发的.结果,许多考生为了表示自己如何战胜脆弱,编造了许多“坎坷”.阅卷过程中发现.大量考生不是写父母离异或者父母亡故,就是写自己手脚残疾,如何克服困难.后来,媒体上对高考作文中的虚假现象议论纷纷.有文章在惊问：我们这一年的考生,绝大多数是不幸的?可见,虚假作文已经引起大家的反感.所以,考生千万不能为了感动阅卷老师,达到取得高分的目的,而胡编乱造莫须有的困难.这样,只会适得其反.
最后提醒一点：虚构合乎情理的生活不仅需要想象力,而且需要“附着力”.也就是说,虚构的部分要和真实的部分形成一个有机的整体.
（责任编校/曾向宇）
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结论：虚构合乎情理生活为适合合乎情理论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关合乎情理的英语开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
