高效数学课堂论文

传统的教学观点，小学数学教师往往只注重传授数学知识和数学规律，而忽略了数学的思想和精神。甚少涉及学生的情感态度和价值观。新数学课程标准倡导，数学。

摘要：数学是一切科学的基础，培养小学生的数学创新意识，有利于提高学生的数学素养，优化学生的思维方式，增强学生有效的分析问题和解决问题的能力和创新。

[摘 要]数学课堂的简约指的是课堂教学中的情境创设、教学内容的选择及教学手段的应用等方面的准确把握和有效运用。简约是一种教学理念，也是一种教学方。

摘 要：教师在学生学习生涯中扮演着非常重要的角色，充分发挥教师在教学中的调控功能，有利于构建高效课堂。本文围绕教师的“导”“谋”“拨”三字诀，通。

摘 要：以学生发展为追求，打造高效数学课堂，能提高教学效率和教学质量。为此，教师要做好以下四方面工作：功夫在课前——充分的课前准备是高效课堂的基。

摘 要：随着新课程理念的不断深化，如何打造轻负高效的课堂已成为一线教师急需解决的问题。提高课堂教学效率需要教师充分理解教材，揣摩教材编写专家选择。

摘 要：针对职业院校对数学缺乏重视的现状，本文中，笔者从《线性规划》教学出发，通过研究一堂优质课成功的多方面因素，倡导与专业相结合的教学方法，引。

摘要：小学数学新课标中明确要求教师在教学中要鼓励学生积极参与、敢于探索，提倡培养学生自主分析、解决问题的能力以及合作、交流能力。小学高年级学生和。

[摘 要]在新课程改革的背景下，以学生为主的自主学习策略的实施，不仅可以提高课堂教学效果，还可以促使学生自身知识水平得以提升。可以说，课堂教学中。

新课改是当今社会的时代精神在教育领域中的回应。高效课堂是从满足社会发展需要和学生身心发展需要的统一出发，使教育的节奏符合学生发展的节律，进而使教。

摘 要：自主学习对于学生而言不仅是一种能力，更是一种高效的学习方法。自主学习能力强的学生自我控制力也比较强，他们对未知的知识有好奇心和探索欲望，。

【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）07-0055-01数学是一门基础课，也是一门思维性及逻辑。

恩格斯说：“无论从哪方面学习都不如从自己所犯错误的后果中学习来得快。”显然，错误中也潜藏着有价值的资源，是实现提升的着手点。课堂教学中，学生出错。

摘 要：导学案是学生学习的路线图、指南针、方向盘，是学生学习的起点，也是代表着将要达到的目的地。如何使用“导学案”优化课堂教学，充分利用课堂时间。

数学教学是建立在学生的认知发展水平和已有的经验基础之上的，所以在呈现作为知识与技能的数学结果的同时，重视学生已有的经验，体会和运用数学思想与方法。

小学数学学习过程应是一个生动活泼的、主动的、富有个性的过程。随着新一轮课程改革的持续深入，不断冲击着我们的课堂教学，也不时地带给我们创新的活力。。

摘 要：新课标提出在数学教学中让孩子们自主合作、自主探讨、自主交流、动手实践是提高数学课堂教学的重要方法 不难看出，在数学教学中培养孩子们的实践。

摘 要：真实的课堂教学过程，是一个师生及多种因素间动态的、相互作用的推进过程。面对教学中的各种现象，如何灵活驾驭课堂教学，构建高效课堂，是新课程。

[摘 要]如何构建高效的数学课堂是值得每一位数学教师共同探讨的一个问题 基于此，提出构建高效数学课堂的几点建议，以不断提高数学教学质量和效率。

摘 要：新课改之后，提倡民主教学、转换师生角色的理念，师生融洽的关系也是体现民主教学的重点。教材是教师教学的根本，也是教学的依据，教学内容的确定。

摘 要：数学教学情景是教师为了支持学生的学习，根据教学目标和教学内容有目的创设的教学时空和教学环境。创设教学情景，不仅有利于学生学习和理解，掌握。

一、精心组织，小组合作学习才有保证小组合作学习是师生、生生之间多边进行的交互活动，学生通过同伴之间相互帮助，动手实践，在实验中发现，探究知识与。

【关键词】数学课堂 简约 高效课堂【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）06A-0110-02“简约。

摘 要：应用交互式电子白板媒体技术，可以优化教学情境，提高引入新课环节的效果，有效激发学生接受知识的欲望和兴趣。同时，它有助于教师灵活组织教学，。

摘 要：气氛和谐而高效的课堂需要教师的努力以及学生的积极参与，其中和谐的师生关系是营造高效课堂的重中之重。此外，教师要自觉地提高专业素养，大胆创。

摘 要：数形结合是当前开展小学数学教学中常用的一种教学方法。数形结合可以使复杂问题简单化、抽象问题具体化，能够变抽象的数学语言为直观的图形，变抽。

自提倡素质教育以来，我们一直在进行课堂教学改革，构建高效课堂。那么一堂数学课具备哪些关键因素，才能称得上高效呢？一、高效课堂应具备的特点1。

摘要：农村学生普遍存在学习积极性不高、数学基础比较差的问题，要想提高农村学生的数学成绩，数学教师必须在有限的课堂时间里提高课堂教学质量，向课堂4。

【摘要】政治品质是政党政治的根本问题。政治信仰奠基于政治品质，落脚于根本目标或终极追求。因此，不同政治品质的政党必定形成各自的精神世界和价值系统。

【摘要】社会主义核心价值体系内涵丰富，内容具体。其中，核心价值观占据着关键位置。校园文化是大学精神的重要组成部分，经过长时间的积累和沉淀。借助多。

【摘要】小康、总体小康、全面小康是三个既相互联系、又相互区别的概念。小康是一个生活水平的概念，总体小康指社会平均生活水平达到小康水准，适宜于用人。