交际法在中学教学的应用论文

【摘要】大学英语翻译课堂教学是为了培养学生的英语应用能力，使学生既掌握语法技巧，同时还能够具备良好的听说水平，而交际法的应用，能够为学生提供良好。

摘要：英语教学不仅是为了让学生掌握一门外语知识，更是为了提高学生的交际和语言表达能力，且英语教学质量的高低直接关系社会国际化人才质量的高低。因此。

摘 要：英语口语是中学英语教育的重要组成部分，提高口语教学的方法多种多样，然而交际法的应用不仅锻炼了学生的理解能力，还强调了语言的表达能力与。

摘 要：在中学数学教学过程中，教师为了使学生掌握正确的学习数学知识，应该采取合理的教学方法，有助于学生拥有清晰的脉络。类比法是一种常见的教学方法。

交际教学法，就是一种以“交际活动”为中心的教学方法。它要求我们教师在教学英语时，将交际活动渗透到“听”、“说”、“读”、“写”各个环节。其目的在。

摘 要：情境作文，是根据学生的生活实际、思想实际及教学目标，为学生创设一种特定的情境和气氛，要求言、行、情融为一体的同步进行的作文教学。关于作文。

经济法高度的抽象性与客观性使经济法的教学缺乏应有的趣味性与直观性，学生在学习时不能科学的掌握系统的经济法知识。在经济法教学中应用案例分析法可以向。

中学阶段是学生学习的一个关键阶段，在这阶段中学生的理解能力已有了很大的提高，学习态度也有了很大的改善，对自己未来的发展也有了一定的想法。因此在这。

【摘 要】 交际法英语教学坚持一切教学活动体现交际功能，是实现高职英语教学以“实用为主，够用为度”为原则的教学改革目标的有效途径。在教学应用中开。

[摘 要] 随着我国经济的快速发展，人们生活水平也随之提高，但带来的负面影响也越来越突出，保护环境，提高人们的生态意识，保护人们的健康，就需普及。

摘 要：在基础教育课程改革上，一种新型的教学模式——“翻转课堂”传入我国，近年来我国掀起了“翻转课堂热潮”，很多学校开启了“翻转课堂”教学模式的。

摘 要：目前交际法教学在高校英语教学中非常普及，是常用的一种教学方法。而这一教学方法的理论基础即为Michael Long的互动假说。本文首先简。

摘 要：交际法作为一种非常常见的教学方法，最早来自欧洲。这种方法构成了一套独立的教学系统，它包含着非常多元的教学思想。在国内高校的英语教学活动里。

【摘要】在中学的教学实践活动中，中学教学档案管理发挥了重要作用，高效有序的教学档案管理，才能提升教学工作效率，对于中学的教育和发展有着重要的推动。

【摘要】交际法旨在提高学生的社会交际能力。本文以高职英语语法教学方法为核心，探究当下高职英语语法的教学现状，分析了高职英语语法教学方面的不足之处。

【摘要】培养学生的交际能力和综合语言应用能力是初中英语教学的主要目的，然而，受传统教学方式的影响，在教学实际过程中，一些中学英语教师过度重视词汇。

【摘要】学生在学习上对教师的依赖注定其学习的被动及自我学习能力的低下。在新课标理念的驱动下，我们应该改变该此时的现状。其中有效途径之一是在英语课。

阅读教学在中学阶段的英语学习过程中是一个十分重要的组成部分，许多英语教师都设计了专门针对培养学生们阅读思维、提高阅读能力的专项阅读课堂，课标强调。

摘 要：话语分析在最近三十年中有了前所未有的发展，在对话语分析作了一些归纳介绍之后，主要从交际能力培养这方面论述话语分析在交际法教学中的应用和重。

摘要：美术课堂最大的特点是直观性，而示范则是这方面最直接的体现。通过美术教师在课堂中的直接示范，使学生准确地掌握绘画技巧或者技能，快速提高学生的。

摘 要：应用文因其格式固定，内容单调，难以激发学生的学习热情。本文重点介绍一种有效的教学方法——切块拼接法在条据教学中的应用。在应用文的条据专题。

【摘要】本文就语言学家Brumfit提出的Communicate-Present Language-Drill Practice-Communi。

【摘要】在当前高职高专英语教学中，传统的语法翻译法虽老旧却因现实因素仍主导着课堂，交际法因高校英语教学的交际目标又不可或缺，二者因其互补性的有机。

在新课改背景下，初中化学教学不断强调教学的有效性，一系列针对学生素质教育的教学方法不断涌现出来 对比法是一种依据一定标准对某种现象在不同表现情况。

摘要：对于高校俄语教学而言，俄语交际能力是重要的教学目标之一，如何培养此种能力成为俄语专业教学面临的一项任务。情景交际法通过模拟俄语交际的环境，。

[摘要] 目的 探讨脂血标本对肾功肌酐酶法和苦酸法的影响对比教学体会，为医院检验科临床教学提供科学理论依据。方法 选取2016年8月—2017年。

摘 要：交际法是一种以学生为中心的教学方法，近年来在我国大学英语口语教学过程中得以实施。但使用过程中却遇到了种种实际困难。本文通过对交际法的理论。

摘要：现阶段高职学校财会教学采用的还是以教师为主导的教学模式。学生只能被迫的接受教师的知识灌输，课堂氛围往往比较枯燥，很难吸引学生的学习兴趣，教。

摘 要：本篇文章主要探讨的就是交互理念应用在包装设计中的分析，主要目的是探究一些交互式理念应用在包装设计中可以运用的策略。使用的方法是列举实例的。

摘要：教材是教员课堂向学员传递文化信息的结构化载体，是体现课程教学内容的知识载体。它不仅是教学的基本工具，更是提高教学质量的重要保证。文中针对我。

摘 要：我国金融改革不断前行，银行业也开始朝着业务全能的方向发展。与此同时，银行业所面临的风险也日益多样化。文章首先厘清了研究对象的概念，并分析。