文言文教学期刊网

文言文教学期刊网栏目整理了12165片优秀范文,适合维普期刊写作的大学生14484条,对文言文相关本科论文和硕士及职称论文发表有关范例10208篇。

分类筛选
分类筛选:
  • 此栏目涵盖与文言文和期刊和教学有关的论文范文,免费为你学维普期刊提供相关参考资料。

  • [摘 要] 文言文不仅是初中语文学习的重要内容,更对青少年陶冶情操、增强文化内涵有重要意义。本文主要从文言文的教学困境、原因以及几种教学策略来探。

  • 中华民族是一个拥有几千年灿烂文化的民族,在源远流长、丰富多彩、博大精深的文化遗产中,中华民族优秀的传统文化与美德相融会,汇成强大的凝聚力和向心力。

  • 摘 要:文言文是我国传统文化的重要组成部分,也是我国高中语文教学的主要组成部分,相较于其他语文教学内容而言,文言文更难理解,很多学生也因为对文言。

  • 孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”早在公元前,我国古人就开始了仰视天文、俯察地理的活动,我国历史上产生了许多杰出的科学家、思想家、。

  • 语文教材从来就是知识性和思想性并重,“文以载道”,文言文更是如此。中华民族是一个拥有几千年灿烂文化的民族,在源远流长、丰富多彩、博大精深的文化遗。

  • 摘 要:通过文言文教学,可以培养高中生增强热爱祖国、热爱传统文化的情感,帮助发展健全的人格和健康的个性。随着新课程标准的改革,高中文言文是广大语。

  • 摘 要:在文言文教学中,恰当地使用动作表达,包括角色扮演、人体雕塑、游戏等形式,能够调动学生学习的积极性,使他们更广泛地参与课堂教学,提高文言文。

  • 摘 要:“3+2”高职模式是直接面向初中招生的高职教育。因为学生比较特殊,这类院校的教学也需要进行适当调整。虽然高职院校主要任务是培养技术型人才。

  • 内容摘要:如何调动学生学习文言文的兴趣,提高文言文的教学水平,做到省时省力,又有效。经过长时间的摸索,发现从文言文的一词多义讲起,能够做到纲举目。

  • 内容摘要:关于初中文言文教学,普遍存在三种现象。一是学生对学好文言文有何意义不甚明了,二是学生学习的热情不高,有畏难情绪,三是教师感觉教学有难度。

  • 内容摘要:文言文是我们文学中相对重要的一部分,也是我们继承发扬中华民族优秀传统文化的一部分。而初中是学生学习文言文的开始,初中时期文言文的教学也。

  • 文言文教学是初中语文教学的重点,也是难点。教师往往在文言文教学上花时较多,但收获甚微。学生也是害怕文言文甚至传言“一怕文言文,二怕周树人,三怕写。

  • 文言文由于其语言使用时代距今较远,语言习惯与现代汉语差异较大,学生学习起来难度历来较大。难度大的内容更容易产生厌倦感,若再加上老师教学方法单一,。

  • [关键词]中职学生;文言文教学;对偶与对联[中图分类号]G712 [文献标志码]B [文章编号]1005-6009(2017)36-0075-。

  • 摘 要:文言文是初中语文教学中很重要的一个组成部分,然而,从目前的教学现状来看,学生学习文言文的积极性并不高,教学效果很难尽如人意。本文结合自己。

  • 摘 要:由于认识上的误区,老师特别注重文言文的字词教学,文句翻译。老师上课也是“一讲到底”,这严重影响了学生学习文言文的兴致。在学生的印象中,学。

  • 现在的初中生大多对文言文不感兴趣,原因是日常生活接触和阅读到的都是现代文,甚至对他们感兴趣的是一些通俗易懂的网络文学;二是,在课堂上,老师文言文。

  • 摘 要:中国五千年的文化博大精深,很多古代的名著流传至今,对后人的思想认识起到了很大的积极作用,文言文作为其中的主要媒介,更是中华文化的瑰宝。初。

  • 摘 要:对于文言的学习,相信在各个阶段语文中文言文的学习对于学生而言都是重难点,只是不同阶段文言文学习的难点会有所不同,低年级相对简单,高年级难。

  • 摘 要:在新课程的大背景下,教师作为学习活动的组织者和引导者,应想方设法激发学生的文言文学习兴趣,改善教学方法,把学生从死记硬背中解放出来,让学。

  • 《语文教学大纲》明确规定:读文言课文,要了解内容,能顺畅地朗读,背诵一些基本篇目。在新课改的新形势下,如何上好文言文就成为摆在教师面前急需解决的。

  • 【摘 要】 文言文课堂要有文言味儿,应该是在一丝不苟地吟咏中,通过腔调、感情、气势、顿挫,把文字里包含的意蕴给宣泄出来,便会有效果。只要务了“读。

  • 《孙权劝学》选自《资治通鉴》,它虽然只有119个字,却蕴含着郁郁英雄气,从“文字、文章”到“文学、文化”各层面,均大有可挖掘之处,因此,我设定的。

  • [摘 要] 在高中阶段学习简单的文言文,不仅有助于完善我们的知识体系,同时也有助于我们了解和继承祖国优秀的传统文化。在西藏,教师在上语文课的时候。

  • 素质教育已经实施二十多年了,但受传统教育的影响,一些教师还跳不出应试教育的思维,还是以学科为本位,为成绩而教。一些老师说:“文言文教学最简单了,。

  • 文言文是中华文化的瑰宝。长期以来,教学文言文的时候,课堂气氛比较压抑,课堂上教师过于直白的分析讲解字句反而失去了它原有的神韵,学生主动性不强,只。

  • 摘要:文言文是祖先留下的宝贵财富,无论其关学价值还是史学价值以及文学价值,都是现代文无法比拟的。博古通今是无数文人志士追求的目标,同时也是教师要。

  • 摘要:文言文是高中语文教学的重点,也是教学难点。掌握文言文的教学技巧,对学生学习高中语文起着至关重要的作用。本文从有效教学和有效引导这两方面着手。

  • 学习外语,尤其是学英语,普遍感到最头痛的是单词难记易忘。要解决这一问题,首先要了解人脑的记忆特点,探索出科学教记单词的规律。科学研究表明,人脑的。

  • 【摘 要】 本文拟从英语综合技能课堂教学的特点出发,萌发出了一点浅薄的思想,与广大英文教育教学工作者一同分享。本人工作年限不是很长,但是一直在探。

  • 近几年来,我国初中的英语使用了译林版牛津教材,这部教材在指导思想和教学方法上、内容的选择和安排上、教材的组成部分和设计上、语言素材的真实性等方面。

维普期刊相关频道推荐