原创《提高小学数学课堂教学效率做法》：本论文可用于小学数学论文范文参考下载，小学数学相关论文写作参考研究。
摘 要：数学作为一门基础课程,是许多其他学科发展的必备课程.小学作为最早接触与了解数学的阶段,是打好基础,为将来深入学习数学做准备的必要阶段.现今,小学数学的发展依旧存在缺陷,随着我国加强教育改革的深入,数学教学改革已刻不容缓.文章从小学数学的发展现状,结合小学数学课堂教学存在的问题,提出提高小学数学课堂教学效率的改革方法.
关键词：小学数学；课堂效率；教学方法
一、小学数学发展现状
小学生的心智还处于开发期与提升期,在数学课堂上集中不了自己的注意力.富有、溺爱孩子的家庭都给学生配备了手机,以供学生在下课时间玩耍.但小学生的自控力不够,导致许多学生在上课期间玩手机,不听教师讲课,使教学效率降低.教师对小学生采取不适合学生年龄的教学方法,使学生难以理解知识,从而接受新知识.
二、小学数学课堂教学中存在的问题
1.小学生心智不成熟
小学生的年龄偏低,他们的心智还在起步发展期,对于新事物的接受能力还在培养当中,心智不成熟的小学生在思考问题与行动方面都会有不理智的表现,这会对他们的数学学习产生一定的影响[1].
2.家长的过渡重视与溺爱
现今许多富有家庭在教育子女方面存在一定问题.一方面,为了让自己的小孩赢在起跑线上,会让小學生在放学后参加各种补习班、兴趣班.但小学生的精力有限,以至于在上课时睡觉,以使自己得到休息与放松.另一方面,一些家庭出于对学生的溺爱,会给学生购买电子产品,目的是让学生能够在课余时间玩耍,但自控力差的学生就会在课堂上偷偷玩,由此会降低听课效率.
3.数学课堂的教学方法落后
许多数学教学都是教师直接讲解,硬性给学生灌输知识,让学生记住概念却不懂怎么做题；还有的教学方法就是教师讲解例题,然后出大量相似的题目让学生重复练习,依靠熟悉度来做题,但学生却只知解题,不知其所以然.这些教学方法都具有单一性,因此需要加以改善.
4.数学教师教学理念落后
许多数学教师还采用传统的“教师教,学生学”的单方面灌输式教学模式.这种模式让学生与教师之间的互动减少,学生的自主学习能力得不到提升.
三、提高小学数学课堂教学效率的方法
1.教师转变教学观念
教师应该在课前准备明确的课堂教学目标,确定合理的教学内容深度,充分考虑到不同年龄层学生的接受程度,合理安排一节课的信息量[2].对于教学内容中的重点和难点也要有所区分,抓住主要内容进行详细讲解,在次要的或学生易理解的内容上减少时间,这样主次分明,更易提高教学效率.
2.改变教学方法
（1）采用互动式教学方法.教学过程中,教师应增加与学生之间的交流与互动,在互动中带动学生自主学习.
（2）从生活实际中教学.数学与我们的生活是息息相关的,生硬的课堂教学会让学生无法理解.但带入生活中的事件,会拉近学生与数学之间的距离,让数学教学变得简单.
（3）改善教学氛围.一个轻松、愉悦的教学环境会提高学生的自主学习积极性.现代数学教学可以带学生到室外进行有关数学的实践活动,利用现代多媒体技术让学生直观感受数学的魅力,利用多媒体刺激学生的好学心理.
3.家长转变教育观念
家长对子女有直接影响,因此应该改变针对学生的教育观念；应对子女加强管理,不应放纵子女自由玩耍；但同时也应该让子女有充分的休息时间,安排合理的学习内容,使学生有充沛的精力学习.
4.提高小学生学习数学的兴趣
提高数学课堂的教学效率最主要的是提高学生的学习兴趣,教师可以在课堂上用数学故事、数学小游戏引起学生兴趣；用鼓励性话语提高学生的满足感,以此来增加学生的兴趣,提高课堂效率.
我们应该提高教师的专业素质,增强课堂教学的实效性,提高数学课堂教学效率.我们应该以学生的发展为目标,激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力与创造能力,为祖国的发展培养出优秀人才.
参考文献：
[1]汪华生.新课程下小学数学课堂教学存在的问题及对策[J].中文信息,2015（2）：2-3.
[2]秦剑鸿.浅谈如何提高小学数学课堂教学的有效性[J].教育科学（全文版）,2016（5）：152-153.
小学数学论文参考资料：
结论：提高小学数学课堂教学效率做法为大学硕士与本科小学数学毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写小学数学方面论文范文。
