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关于畜牧兽医论文范文资料 与利用实训基地进行畜牧兽医教学有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:畜牧兽医范文 科目:本科论文 2024-05-01

《利用实训基地进行畜牧兽医教学》:此文是一篇畜牧兽医论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。

摘 要 中职学校在办学过程中,必须强调实训教学.因此,加强畜牧兽医专业实训教学体系是中等职业学校教学的需要,是提高人才培养质量的需要,应提出以科学发展观统领实训基地建设的目标任务.

关键词 中等职业学校;实训基地;畜牧兽医教学

与普通高等学校不同的是,中职学校主要的培养目标是向社会输送一线技能型人才,因此,中职学校内教学过程的展开也更注重对学生实践技能的培养.通过实训教学的实施,学生的动手能力、思维能力等都能得到一定程度的锻炼,进而保证中职学校学生能更好的在工作岗位上发挥出自身作用.本文将针对中职学校畜牧兽医教学过程中实训基地的构建和应用策略进行分析.

1 实训基地建设在畜牧兽医教学中体现出的作用

1.1 为专业教学提供实训平台

上文中已经提到,中职学校是以培养技能型人才为目标的,对于本文所讨论的畜牧兽医专业来说,学生必须通过不断的实践和练习来掌握相关的知识和技能,而如果没有实训平台的支持,这一过程将只能以实验课程的形式展开,学生所能接触到的专业技能是非常有限的,进而导致畜牧兽医教学的开展难以达到预期.

1.2 为职业学校教育建立品牌效应

针对现状来说,职业学校在社会上的认可度并不高,学生的就业比较困难,通过实训平台的建设,学生自身的专业能力和专业素养将能得到有效的提升,进而逐渐的在社会上形成良好的品牌效应.

1.3 充分体现职业教育培训的特点

实训基地的建设不但能针对中职学校的学生展开训练,同时也能接纳社会上的农村务工人员、待业下岗人员以及企业内部员工等进行短期的培训.通常情况下,此类短期培训都是针对某一新型技术或专业岗位来展开的,而通过这一类培训,中职学校将能更好的发挥出自身效用,为社会输送更多的技能型人才.

2 实训基地的构建原则

2.1 以科学发展观作为基本原则

在实训基地的建设过程中,中职学校相关人员必须将科学发展观作为基本原则来完成这一工作.为了达到这样的要求,相关负责人员应尽量保证实训基地建设方法的科学性,并通过提升建设质量来保证实训基地的可持续发展.

2.2 确定科学的运行机制

上文中已经提到,中职学校实训基地是可以对外开放的,而这样的特性也为实训基地管理工作的开展增添了难度.为了保证实训基地能更好的发挥出预期作用,中职学校必须结合自身特性制定科学合理的运行机制和管理办法,在此基础上,实训基地的建设才能更好的做到物尽其用.

2.3 用发展的眼光看待实训基地建设中出现的问题

实训基地的建设是一项长期的工作,而这一过程中必然会出现各种各样的问题,对于本文所讨论的畜牧兽医教学来说,中职学校首先应对这一专业自身的特性、社会对于中职学校畜牧兽医专业毕业学生的要求以及这一行业未来的发展进行考量.除此之外,中职学校应针对畜牧兽医学科组建专业的教师队伍,并通过这一教师队伍来提升实训教学的最终效果.最后,中职学校应妥善的将社会资源利用起来,不断的提升实训基地条件,以此来保证畜牧兽医专业学生能第一时间接触到最新型的技术和知识内容.

3 实训基地与畜牧兽医教学的结合

3.1 师资力量建设

专业的教师队伍是保证实训教学顺利展开的关键,结合畜牧兽医教学对中职教师的需求來说,中职学校应结合“双师双能”这一理念来对教师进行培训并吸纳新的人才.中职学校教师在掌握相关理论知识的基础上还应具备一定的实践经验,只有这样,教师才能在实训过程中更好的对学生进行辅导.为了满足这样的要求,中职学校可以直接将畜牧兽医专业的教师派遣至县乡级兽医行政部门、动物疾控中心、动物/宠物医院、大型规模养殖企业等企事业部门或单位进行短期的实践培训,确保这部分教师能充分的了解到企业对于中职学校畜牧兽医专业毕业生的具体要求.从另一方面来说,中职学校也可以邀请相关企业内部的专业人员参与到实训过程中来,直接的对学生展开培训和指导,通过这样的形式,学生将能更好的掌握畜牧兽医专业所涉及到的专业技能.

3.2 实训课程建设

针对实训课程的建设可以分为两部分,首先,针对某一具体的课程的实训教学来说,中职学校可以结合课程中的具体内容来确定实训内容.以《养猪生产》、《家禽生产》两门课程的教学为例,在实训过程中,相关教师就可以将学生分为两组,一组在猪场实训基地进行轮岗训练,而另一组学生则被分配至水禽实训基地,这样的模式能够使学生更好的掌握课程中所涉及到的内容.其次,中职学校可以通过项目实训的形式来对畜牧兽医专业的学生展开训练.结合社会上对此类人才的需求来说,这些学生需要了解和掌握的技能是非常多的,例如畜禽饲养、疫病防治、饲料检验等.结合这样的需求,中职学校就可以通过完整的项目实训引导学生在项目中负责不同的任务来有针对性的对学生的专业技能进行训练.通过项目实训模式的展开,不但学生自身的专业素养能得到提升,这些学生也能提前适应岗位工作的氛围,进而避免实际工作过程中难以迅速进入工作状态的问题.

3.3 运行管理制度

实训基地的管理主要包含了教学管理、日常管理、生产管理等内容.教学管理主要是指对课程标准、教学任务以及教学大纲实施状况的管理.实训基地的日常管理主要由校内管理人员及教师负责,在这一过程中管理人员也可以邀请学生来进行辅助.最后,对于生产管理来说,具体的管理工作应由实训教学中的技术导师进行安排,同时,在实训期间,学生应定期轮换工作岗位,以此来保证学生充分了解实训各个环节的生产要求.

4 结语

综上所述,在针对利用实训基地进行畜牧兽医教学的作用以及具体的建设原则进行分析的基础上,本文通过师资力量的建设、实训课程的建设以及实训基地运行管理制度三部分内容分析了实训教学与畜牧兽医教学结合的具体方案.总的来说,为了更好的保证中职畜牧兽医专业对学生的培养能满足社会对于这一行业技能型人才的需求,中职学校必须通过实训基地的建设以及实训教学的有效开展来达到这样的目标.

参考文献:

[1]李春雨.高职畜牧兽医专业实训基地建设管理机制探析[J].辽宁高职学报,2015,(8).

[2]韩大勇,段修军,周春宝,等.浅析畜牧兽医专业校外生产性实训基地建设面临的困境与问题[J].教育教学论坛,2017,(51).

[3]张蕾,孙国波,陆艳凤.高职院校畜牧兽医专业实训基地对教学的影响研究[J].新课程研究(中旬-双),2016,(5).

[4]刘艳雯.畜牧兽医教学过程中实训基地的应用分析[J].才智,2017,(10).

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结论:利用实训基地进行畜牧兽医教学为关于畜牧兽医方面的论文题目、论文提纲、畜牧兽医专业就业前景论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。

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