原创《做好高校辅导员三点经验》：关于免费高校辅导员论文范文在这里免费下载与阅读,为您的高校辅导员相关论文写作提供资料。
摘 要：
辅导员是一只越来越专业化的队伍,主要从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作.因辅导员处在学生管理工作的第一线,不仅对学校、所在的学院有很大影响,而且还对学生有重大影响,所以辅导员要不断地提高自身素质,学会合理利用谈话技巧,在工作中敢于创新,巧用社交软件等等.辅导员是学生接触最为紧密的人,只有不断地努力向上,多学习、多总结,才能做好本职工作,为学生树立榜样.
关键词：辅导员；身素质；谈话技巧；社交软件
辅导员制度,是中国大陆高校普遍采用的一种学生管理制度.专职辅导员一般按照1：200的比例配置,主要从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中也规定,辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份.辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者.辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友.因此,做好辅导员工作显得尤为重要.下面我就这几年的工作经验总结三点.
一、做好辅导员工作需不断提高自身素质
辅导员是处在学生管理工作一线的工作者,其自身素质不仅关系到学院的工作效率,也直接影响着学校的教育质量,同时对学生也具有巨大的影响[1].因此,做好辅导员工作十分重要.但辅导员大多不是科班出身,有的也没有系统学习过思想政治教育、心理学、管理学等学科,在从事学生管理工作上就缺乏必要的专业技能.比如思想教育、心理健康指导、就业指导、党团建设等等.这就使得辅导员除了要参加必要的专业培训和各种经验交流会之外,更多的是需要自己系统地学习学生管理的业务技能.可以和前辈学、可以和书本学、可以和学生学、可以和网络学.现在邮箱中有很多电子杂志,微信订阅号中也有很多相关的公众号,这些我们日常离不开的社交软件可以方便我们随时学习.辅导员除要具备过硬的业务能力外,心理素质也是一项重要的能力.辅导员每天面对繁杂的工作、面对各种各样的学生还要处理各种突发事件,没有良好的心理素质是不行的.辅导员要具备旷达的胸怀、坚强的意志、乐观的态度,要学会管理自己的情绪,尤其不要把不良的情绪带到工作中,要关爱学生,对他们公平、公正等.另外辅导员还要学习先进的政治理论和培养良好的思想品德,毕竟是学生思想政治辅导员,自己的一言一行会影响到学生.只有自身政治素养够高,思想品德够好,才能成为学生学习的榜样,学生的旗帜,学生的标杆.
二、做好辅导员工作需合理利用谈话技巧
谈话是辅导员进行思想教育的有效方法之一,也是辅导员应该具备的技能之一.通过谈话可以发现和解决很多问题,有些问题还需要多次谈话才能有效果.面谈是谈话常用的方式,但有的时候因条件限制也可以采用其他形式来谈话.可以在办公室单独谈话,可以多人一起谈话,可以在轻松的环境谈话,也可以通过社交软件网上谈话等等.根据具体的事件情况和学生特点,辅导员选择最有效得方式来谈话,达到指导和指引学生的目的.
与学生谈话之前,辅导员要事先了解学生的资料,比如,学生的姓名、班级、宿舍,高考方式,学习情况,家庭情况,性格等等.对于辅导员来说,了解学生的基本情况不仅是谈话的需要,还是一项基本的工作要求.只有了解学生,才能走近学生,才能和学生互相尊重,才能和学生在思想上沟通[2].在谈话中要引导学生主动说话,从学生的话语中了解学生的所思所想,结合学生的表情,辅导员要及时调整谈话策略,掌握主动权.谈话时要注意倾听学生的诉说,不要急于打断,在合适的时候给予评价,进而能够深入的谈话,抓住学生的归因方式,发现学生的思想根本问题,然后进行正确指引,消除学生的不满、委屈、疑惑等问题.谈话时切忌没有重点的交流,这样既浪费时间,又没有解决问题.谈话要有放有收,使得谈话向有利的方向发展,谈话时也要注意控制学生和自己情绪,使得谈话可以顺利结束.谈话结束后,要及时追踪,看是否有必要继续谈话.
一场谈话能否顺利进行还要看学生配不配合.有的学生愿意交谈,有的学生不愿意交谈,还有的学生不说真话,这就需要辅导员靠自己的经验进行判断.愿意交谈的学生可以顺利进行谈话,不愿意交谈的学生就需要耐心引导,不可一上来就说教或者逼迫其说话.这样的学生可采用试探性的提问来打开局面,抓住他的每一句话,每个表情,每个动作,来寻找他愿意交谈的点.找到这个点就可以一步一步引导他说出内心想法.如果一时无法找到这个点,就需要再次约时间谈话.对于不愿意说真话的学生,他们在谈话过程中会根据自己的价值观来判断该怎么进行交谈.他们表面上特别懂事,特别为老师同学考虑,做的每件事情都有自己的道理.这类学生谈话一定不能心急,也不要一下子揭穿,多采用情景模拟的方法,让学生自己感同身受,体验他所说的事情的结果.他会自己承认自己的错误想法,也会使谈话取得效果.
辅导员谈话还需要注意几个问题.首先,辅导员在平时要引导学生正确看待谈话.被谈话等同被批评,是根深在很多学生思想里的.学生大多反感谈话,这就需要辅导员平时多和同学交流,引导他们来谈话的不一定是犯了错误的,也不一定要挨批评,是来解决你内心问题的.要鼓励学生主动找辅导员谈话.学生一旦通过谈话有收获,便会改变对谈话的态度,也愿意和辅导员分享自己的内心想法.其次,辅导员要尊重每个学生.每个学生都是独立的个体,有自己独立的思想.辅导员不要去否定学生,只需要纠正他们错误的思想.再次,谈话要讲究及时性.把握好谈话的时机,有利于及时解决问题.秋后算账式的谈话,基本没有意义.最后,辅导员谈话要把握预防性,多走访课堂和寝室,主动去发现学生的问题,预防为主.
三、做好辅导员工作需敢于创新,巧用社交软件
辅导员工作琐碎且繁杂,但又容不得半点马虎,这就需要辅导员们有责任心,还要对学生有爱心、细心、耐心.如今的大学生已经处在信息时代,大多数同学拥有智能手机,还有一部分同学拥有笔记本或者台式电脑,学校也提供了网络,使得大家可以有更多的学习形式.同样的,这些也在改变着大学生的交流和行为方式.学生对于辅导员的说教不再感冒,对辅导员召集的会议不再趋之若鹜, 辅导员下宿舍也不再受欢迎,这种情况带给当代辅导员以很大的困惑和工作的不便[3].此时,辅导员要敢于创新,巧用社交软件.下面就介绍几种加强辅导员和学生沟通的途径.
高校辅导员论文参考资料：
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