原创《情景教学在初中语文写作教学中运用》：本文关于初中语文论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
摘 要：写作是初中语文教学的重要组成内容,对于学生语言运用能力以及学生思维能力的培养有着积极的促进作用.为了能够有效的提升教学成效,教师需要应用多种教学方法.情景教学是一种较为新颖的教学方法,在实际教学过程中能够和学生的情感产生强烈的共鸣,使得学生能够创作出更加优质的作品.本文就是对情景教学在初中语文写作教学中的应用进行浅显分析,希望对相关教学人员能够有所启示.
关键词：情景教学；初中语文；写作教学；应用
中图分类号：G633.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）11-0154-02
引言：语文是初中教学中的基础性学科,对于学生的成长有着不可忽视的影响,特别是语文教学中的写作教学,不仅能够有效的增强学生对于词汇的积累,加深学生对于语言结构的掌握.同时对于学生语文阅读能力的培养,促进学生文化素养的提升有着积极地促进作用.初中语文教师要准确的掌握初中阶段学生的特点,注重情景教学模式的应用,有效的解决教学中存在的问题,全面的激发学生的写作兴趣,使得学生得到更为良好的发展.
1.情景教学的含义
情景教学是一种新颖的教学模式,同时在教学领域中也有着非常广泛的应用.情景教学也就是教师在教学过程中以教学目的为重要基础,设置和课堂教学内容有着直接联系的教学情景,使得学生能够在实际体验中学习语文知识,解决学生内心疑惑的过程.情景教学模式的应用,能够有效的激发学生的学习兴趣,在学生感悟的过程中,不仅能够加深学生对于情景的理解和认知,还有有效的提升教学效率.从情景教学的定义出发,能够清晰地了解到,情景教学就是通过和学生的情感世界产生共鸣,增强学生的感悟和体验,从而实现教学目的教学手段.站在写作的本质分析,如果作者自身的内心能够具有深刻的体会,那么作者创作的灵感也会被激发,表达的自然也是自身情感的真实流漏,创作的作品也会非常的优秀[1].
2.情境教学在初中语文写作教学中的应用
2.1积极进行想象情境的创设.写作其实就是应用语言文字将自己内心的真实情感进行呈现,所以初中语文写作教学的情景创设需要和学生的实际生活相联系,并且将学生具有的想象力充分的发挥出来.初中学生和小学生相比较,初中学生已经具备了相对独立的思想,所以,初中学生在实际生活中也会有属于自身的体验和认知.在初中语文写作教学的过程中,语文教师要积极的设定想象情景,教育本身就是来源于实际生活.所以在情景创设的过程中,教师需要加强教学和实际生活之间的联系,在学生的亲身体验的基础上对写作具有更深层次的理解.
2.2以学生为主体进行情景创设.在初中语文写作实际教学过程中,语文教师对于学生的主体地位要给和更多的尊重,明确自身只是学生的指导人员,是以指引者的身份存在于教学活动中的,学生才是教学中的主体.所以,在进行教学情景创设的过程中,任何教学活动的开展都要以学生为主体,以学生的实际生活体验为基础,这样才能够契合初中学生的写作能力,良好的启发学生的创作思维,使得学生创作的文章更够具有深刻的内涵.例如,在关于情节展示的记叙文创作的过程中,教师也可以在课堂上设置相关的题材,要求学生自主的对情景剧进行创作.教师还可以组织学生进行表演,教师对学生进行正确的引导,使得学生能够发现自身存在的不足之处,对自身的创作思路进行优化和改良,从而促进写作能力的提升[2].
2.3利用多媒体进行辅助教学.科学技术的不断发展对于各个领域的都有着积极的促进作用,对于我国的教育领域也是如此,多媒体教学也渐渐成为现代化教学中不可缺少的重要组成内容.多媒体教学和以往传统的教学方式进行比较,其具有的优势就是能够将抽象化的知识形象化的呈现,将复杂的知识变为简单化,能够对文字、图片、视频等众多教学资源进行整合.不仅能够有效的激发学生的学习兴趣,同时还能够使得学生对于写作方面的知识有着更深层次的理解.例如在以父爱和母爱为题材要求学生进行写作时,教师可以在课堂上播放有关母爱和父爱的简短视频,使得学生能够对实际生活中感受的父母的关爱有所回忆,激发学生内心中存在的生活感受.同时教师还可以播放父爱母爱的演讲,对学生的内心世界发起强烈的冲击,全面的激发学生的情感,引发学生创作的源泉.这样的教学方式能够将生活中的情景完全的引入到语文写作教学中去,能够扩宽学生的视野,激发学生的创作灵感,同时还能增强学生对于父爱母爱的感知,培养学生的优秀道德品质,促进学生的全面发展.
3.结语
在语文教学中应用情景教学方法,不仅能够使得更为良好的掌握语文写作知识,同时还能开阔学生的视野,激发学生的创作灵感.初中语文教师对于情景教学在语文写作教学中的应用必须要给予高度的重视,要打破以往传统教学模式的束缚,注重对情景教育模式的创新,使得课堂教学更加的贴近实际生活,将学生写作的积极性充分的调动起来.
参考文献：
[1]王崇.新课改下情景教学在初中语文（人教版）教学中的应用[J].现代阅读（教育版）.2012（14）：113
[2]薛新艳.浅谈在作文教学中贯穿实施"学讲计划"的方法[J].教育教学论坛.2014（38）；241
初中语文论文参考资料：
结论：情景教学在初中语文写作教学中运用为关于对写作初中语文论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文初中语文课本论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
