原创《高中英语写作技巧指导》：这篇写作技巧论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
【摘 要】写作教学作为高中英语教学中的重要组成部分,不仅是教学重点,也是教学难点,在高中英语写作教学过程中,往往面临着两难现象,教师难教,学生难学,而且不少学生的英语写作兴趣较低,在写作过程中更是问题不断.本文主要针对高中英语写作技巧指导进行重点分析和研究,并提出部分具体的写作技巧,希望能够提升学生的写作水平.
【关键词】高中英语 写作技巧
在高中英语教学中,写作教学主要考察学生的英语综合能力以及语言整合能力,要求学生需要掌握大量的英语单词、词句、句型和语法知识等,并掌握遣词造句、连句成篇的多种技巧,可以熟练掌握英语语言.而且英语写作作为一种脑力劳动,学生在写作过程中,需要发散思维,从写作技巧、语言知识和生活积累等多个方面出发,要求可谓是相当高.
一、高中英语写作教学中常见的问题
第一,语言问题,在高中英语教学过程中,语法训练比较注重详细讲解和知识传授,关注语法规则和书面练习,但是忽视语法知识的具体运用和口语练习,学生的写作技能难以提高,导致他们学习语法知识只是纯粹的为应对考试,英语写作表达能力则十分一般.第二,语篇问题,现阶段,高中生在英语知识学习过程中,语篇布局能力不强,在英语写作中无法将语篇布局与主题表达相结合,导致文章前后不对应,意义不连贯,即使部分学生的单词、语法基础较强扎实,在写作中也会出现混肴不清、残缺不全和重复累赘等现象.第三,汉语对英语写作的干扰,在高中英语写作教学中,汉语作为学生的母语,应用方法和思想表达在学生心中根深蒂固,在英语写作中,当无法准确表达或不知所措时,往往按照汉语的方式进行表达,从而导致英语写作中出现汉语化现象.
二、高中英语写作具体写作技巧指导
1.提高学生对英语写作的重视程度.在高中英语教学中,指导学生的写作技巧,首先应该提高学生对英语写作的重视程度.第一,让学生对英语写作高度重视,部分高中生认为写作较难,即使付出较大的努力,也难以有效提高自身的英语写作水平.对于这种错误思想,教师应该帮助学生进行纠正,让他们认识到英语写作的价值与意义,写作是与人们有效的交流方式之一,而教师也需要从自身做起,考虑到学生的实际写作水平,选择一些适合他们需求的写作素材或主题进行写作训练.第二,英语写作练习要落实,英语写作水平并不能一蹴而就,需要学生进行长期的积累与训练,其中写日记是提升他们写作能力的有效途径之一.因此,高中英语教师应该引导学生在留心观察日常生活中的所见所闻,并运用英语方式当做日记记录下来,日积月累,学生的英语写作水平和表达能力将会得以有效提升.
2.培养学生扎实的英语写作基本功.英语写作通汉语作文一样,写作者需要拥有扎实的写作基本功,对于高中英语写作教学来说,写作基本功主要包括单词、词组、句型和语法等,学生需要对这些英语基础知识熟练掌握,全面了解,在写作的时候才有内容可写,且能够灵活运用.因此,高中英语教师在平常的教学活动中,应该注重自身讲课语言的生动性与准确性,为学生树立一个良好的标准与榜样,只有巩固学生的英语写作基础,才能够逐步提高他们的写作水平.例如,对于英语单词记忆就有多种方法,像分类记忆、同音记忆、对比记忆、卡片记忆和联想记忆等,教师可以把同一类型的多个单词整合在一起,让学生进行集体记忆,如颜色类、数字类、衣服类、交通工具类和水果类等.同时,教师可以为学生营造特殊的学习情境,提供多种记忆线索,让学生对英语知识的记忆更加深刻和牢固,为写作奠定坚实的基础.
3.丰富学生对英语文化信息的掌握.在高中英语写作教学过程中,教师为帮助学生摆脱汉语写作的束缚与影响,应该丰富他们的英语文化信息,让高中生接触和了解更多的英语文化知识,掌握英语文化中的表达方式、思维模式、写作习惯,以及历史文化、风土人情和自然地理等.学生通过对英语文化知识的了解与掌握,才能够运用英语思维进行写作,了解欧美文化,避免汉式英语的出现,理解英语语言中一些常用的表达方法,使作文更加英式化.例如,高中英语教师可以让学生观看英文原声电影,像《暮光之城》、《罗马假日》和《美丽人生》等；阅读英语报纸或杂志,像《英语辅导报》和《二十一世纪报》以及《英语沙龙》、《 英语文摘》等；欣赏英文歌曲,像《My heart will go on》、《Yesterday Once More》等,以此提高学生的英语文化素养.
三、总结
总而言之,针对高中英语写作技巧的指导,教师应该从多个方面着手,让学生充分认识到英语写作的重要与价值意义,在平常的学习与生活中,不断积累英语知识,巩固写作基础,加强英语文化教学的渗透,提高学生的英语写作水平.
参考文献：
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写作技巧论文参考资料：
结论：高中英语写作技巧指导为关于本文可作为写作技巧方面的大学硕士与本科毕业论文写作技巧论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
