原创《山地中小学建筑设计实践》：本文关于建筑设计论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
【摘 要】学校以培养人才为目的.其对学生的成长起着不可或缺的重要作用.近年来,随着教育理念的革新和教学结构的调整,山地中小学教育体系和校园基础设施不断完善.因此本文对山地中小学建筑设计进行了总结.
【关键词】山地中小学 建筑设计 实践
一、山地中小学建筑设计原则
(一)高标准的设计原则
该项目是当地重点工程,以办成有影响力的一流的学校为目标,设计要求有非常超前的眼光和意识,要高于国家标准,突出特色,体现文化氛围,尽可能多地留有绿地空间.
(二)现代化的设计原则
教育建筑设计应体现前瞻性,符合教育系统的改革和教育技术的方法的变化,现代化的特色体现在高层次的文化理念,高水平的设计和先进的功能配置.
(三)园林化的设计原则
校园规划以环保和节能的“绿色校园”为基本理念,校园环境向园林化方向发展,建筑和景观相互的背景下,相互渗透,相互融合,寓诗于园,创建一个环境优美的生活和学习的环境.
(四)人文化的设计原则
强调“以人为本”的设计理念.教学、办公、运动、师生生活、读书休闲等场所的设计尺寸宜人,功能兼顾、满足方便、安全的需求,教学空间灵活,便于师生交往.
二、山地中小学建筑设计实践分析
(一)选址
山地中小学建筑设计选址涉及到的相关要素比较多,其要对地形要素、气候要素、场地要素和空气要素等进行考虑.同时,也要注重电气设备和给排水设施的配置.山地中小学校址要选择在无污染地段,避免环境污染和噪音污染对山地中小学生的日常生活和学习造成干扰.比如,教学区外墙面和铁路距离要保持在300m以上；和机动车流量较大的道路距离要大于80m,离道路太近,要采取相应的隔音措施.学校要避免和商业区、医院和 所过近,避免其影响山地中小学生的身心健康发展.
(二)建筑入口空间意境创造
建筑入口是小学生每天所必须经过的地方,其要具有教化功能.设计师要结合校园整体规划,对入口空间意境进行营造,注重自然环境和人文环境相结合,让山地中小学生能够置身于亲切的自然风光和浓郁的文化氛围中,并注重对隐 流空间的构造.注重将室外环境延伸到建筑入口设计中,应用植物对其进行搭配.
(三)教学主体建筑设计
第一,建筑的主朝向要和本地区最佳朝向契合,或者接近最佳朝向建筑间距.在山地中小学建筑设计中,教室、阅览室、办公区域和宿舍对朝向的要求比较高.设计师要结合各功能主体的不同需求对其进行规划和布置,以确保阳光充足.也要满足建筑物的采光、隔声、隔热和地理位置诉求.第二,对建筑的防噪、防火和日照间距进行设置.设计师要结合校园周边环境对防噪距离进行设置.前后两栋建筑物之间要保持适当的距离,确保日照充足.并根据相关设计规范对防火间距进行设置.第三,教学主体建筑设计要具有良好的朝向、自然采光、通风和隔音,并和建筑规划和校园功能分区规划契合,注重结合实际校园情况对给排水系统、环境系统、供电系统、防雷系统和照明系统进行设计.第四,山地中小学建筑设计中要注重围护结构隔热和环境绿化等,采取自然通风和窗户遮阳等自然措施.并结合外廊、阳台和挑檐构造达到实现遮阳诉求.设计人员也要注重对墙体的保温和隔热性能设计,采用传热系数相对较低的建筑材料对墙体进行围护.
(四)景观和教学楼的融合
景观设计是山地中小学建筑设计中的重要组成部分,其能够使建筑物和周围环境达到统一的效果,使建筑物本体在周围景观的映衬下,更加和谐统一,并且具有人文魅力.山地中小学建筑设计中要满足学生的日常学习需求,并将景观融入建筑物中,实现教学楼和周围景观的融合,促进其整体美学效果的提升,使山地中小学生的日常生活和学习环境更加舒适健康.
(五)交通组织设计分流分区
由于学校的使用主体为学生和教师,其出行方式主要以步行为主,所以交通组织设计力求体现‘人性化”交通.设计中充分考虑了交通流线的组织,做好入流、车流之间的关系,并处理好各功能分区的交通联系,做到了联系方便,互不干扰,尽量减少了对周边城市道路的交通影响.学校内道路主次分明,并处理好了静态交通、动态交通区域的分区设计,安排足够的空间停放机动车和非机动车,并结合外部自然环境做好了綠化设计.在不影响校园景观环境的前提下,在学校出入口处,设计了一定规模的临时机动车位,解决了学生家长接送学生的机动车辆的停放问题.
三、山地中小学校园室内外装饰环境的设计
(一)室内环境设计
对于广大山地中小学生来说,教室是学习活动的主要场所,是获得知识的殿堂.学生们在学校中的大部分时间也是在教室中度过,因此,教室环境良好和否,直接关系到学生的学习生活质量高低,对于广大山地中小学生的身心健康也具有重大意义.因此,在进行教学楼环境设计的过程中,教室内的环境设计也不容人轻视.教室内粉刷颜色应以浅色系为主色调,粉刷墙面处理的应该细腻而不致于积累灰尘,造成室内环境的浑浊,同时又不应选择有光泽的油漆来粉刷墙面,以免出现间接眩光,造成视觉的模糊不清.教室顶棚的设计关乎不同座位区域照度的反射强弱,对近窗座位的桌面照度所起的反射作用较弱,故适合选用反射系数比较高的白色油漆,而其它墙面的颜色可以选择苹果绿、淡米黄、湖蓝等较为淡雅清新的颜色作为主色调的补充色系.
(二)室外环境设计
教学楼的附近不能出现交通道路和其他遮挡阳光的高耸建筑物,同时两栋教学楼之间的距离也不能太近以免造成相互干扰.教学楼周围最好开辟空旷的场地,在条件允许的前提下前面可以建一个花坛或者一块草坪,但是不能种植过高的数目.在教学楼的窗户上一眼看去,可以将学校的设施尽收眼底.目光所及之处应该是宿舍、餐厅、操场,而不是校外其他无关的东西,使学生分心,注意力不集中.教学楼设计不应该太高,以三至五层为宜,最高层的教室可以安排音乐教室、计算机教室、自习室而最好不要是正常的教室.
四、结论
随着我国社会主义市场经济的发展,经济体制的完善,国家各项基础设施建设不断趋于完善,国家对教育的投资也不断增加.现阶段,随着学校精品教学楼工程的推进,中小学教学楼的设计和施工都产生了质的飞跃,建筑物的构造也日趋合理化,教学辅助设备也趋于完善,为我国的教育事业发展做出了重大的推动力.
建筑设计论文参考资料：
结论：山地中小学建筑设计实践为关于建筑设计方面的论文题目、论文提纲、建筑室内设计论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
