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《有效运用小学语文教材策略》：这是一篇与小学语文论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。

摘要：在新课改的不断改进中,小学语文的教学内容都有了相应的变化,只有充分实现小学语文教材的教学目的,才会尽可能的提高教学质量,实现教材的实用性.开展教学计划必须要应用教材,在小学语文教学活动中教材更是不可缺少的.教师在授课过程中,需要突破传统語文教材的局限性,教学要源于教材,发展教材,充分实现学生的个性发展.在这种情况下,教师更应结合学生的相关情况,来制定适当的教学策略,完成教学任务,运用最合适的方法来实现小学教材的有效运用,达到教学要求.

关键词：语文教材小学教学应用策略

中图分类号：G623.2 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2017）11-0139-01

教师在语文教学中应着重让学生学习和掌握语文教材中的字词,在学生有一定的基础之后,在让其去理解教材,了解作者的写作思路和写作方法,然后能够将其掌握并学会运用.现阶段语文教材经过一次次的修订,其内容已经能够基本满足学生学习的需求,教师在教学计划中更应引用好的教学素材,以此来引导学生,让学生不断理解教材,能让其更好的运用,提高小学语文的教学质量.

1 教师应该合理应用教材

新课改的不断改进也使小学语文教材更加完善.教师对于小学语文教材的深度理解,对于开展教学工作有很大的帮助,对于学生在语文学习中起着重要的作用.新课改的提出,是为了让学生能够掌握一定的知识基础,在今后面向社会时有更好的发展.教师在教学过程中,教师的理念、方法、态度都应该做相应的变化,不能盲目的照搬,要掌握恰当的教学方法,真正做到学以致用.教师在教学中应和生活互相联系,生活对于学习语文中也有着很大的影响,教师传授知识的同时,也要让学生感悟生活,加深对语文教材的理解,打破传统语文教学的局限性,给和学生一定的自由空间,让学生发挥个性特点,让生活和语文联系起来,才能让学生更好的理解教材.新课标的不断改进,要求教师在使用教材时应该合理应用,充分发挥教材在语文教学中的作用.

2 教师应注重培养学生独立思考的能力

教师在传授知识时,应采取恰当的方式,让学生主动地参和教学活动中,培养学生独立思考的能力,在学生思考中让其找到答案,来激起学生的求知欲和兴趣,这样学生才能更好的理解语文教材.教材在教学活动中虽然有着重要作用,但不能成为学生学习的束缚,因此教师要突破传统教学的局限,让学生自行领悟,感受学习的乐趣,这样学生才会真正的爱上语文,不仅学到了知识,还能陶冶自身.

3 要注重培养学生情感

新教材的不断改进打破了教师在教学方式上的局限,对于学生开展不同的教学活动有着很大的作用,让学生主动参和到教学活动中来,激发学生的求知欲,让学生对语文产生兴趣,有效的让学生体会正确的情感.例如,在小学语文四年级上册教材中,在第三课,《鸟的天堂》课文中出现的“枝干的数目不可计数”“我最喜欢鸟的天堂景象”等关键词,对学生理解课文的中心思想有重要作用,教师要充分利用这一点开展小学语文教学.教师在教学课文时还要给学生分配一些任务,让学生独立的阅读下一课时的文章.这既可以让学生对于文章内容有了充分的理解,从而获得知识,也可以从课文中培养自身的情感态度价值观.

4 教师要注重对教学方法的革新

根据地域需要,大多数城市所运用的教材也各不相同,教师在教学中也不能完全应用,在不违反课标的要求下要充分发挥创新能力,在教学过程中应用恰当的教学方法来激励学生的学习兴趣,达到教学目的.语文教材只是教学的一种手段,而不是成为教师的束缚,教师应该灵活运用,突破传统教学的局限,开展创新型教学.教师在开展教学活动中,尽可能的把抽象的知识,转化为更具体形象的知识,这更方面学生记忆理解,加深对知识的印象.教师在掌握教材知识的同时,更要发挥自身的创造思维,深刻地理解教材,在传授知识的同时要注重培养学生的创新思维,使教学更有效的进行.

5 教师应注重培养语文的综合能力

学生个性的发展和传统教学局限性有着不可缺少的矛盾.教师在语文教学中应该合理的运用教材,在课堂中把复杂化的知识转化为具体化的知识,对于学生理解有很大的帮助,不断提高学生的文学素养,使学生持续积累知识,培养学生语文的综合能力.基础在语文学习中具有很重要的作用,让学生采取自己喜欢的方式进行词语搜集,教师为学生提供展示的平台,这样既丰富了知识,又能提高学生对语文的兴趣.

语文教材是教师进行教学的基础,教师的创造性思维有助于教学活动的开展,教材也是在不断改进的,这也是很多人共同努力的结果.教师在教学活动中应该合理的运用创造性思维,突破传统教学的局限,对于教材有更加深刻的理解,但不能盲目的把教材进行改造,更不能脱离教材.教材是教师进行创造性教学的基础,教师对于教材要有很深的理解,了解教材对于教学的目的,制定正确的教学策略,合理的教学计划和恰当的教学方法,有助于教学任务的完成,学生不仅要学会知识,还要能够运用知识,才能不断提高语文的综合能力.

6 结语

关于有效运用小学语文教材的方法,也只是停留在初始阶段,相信会有更多的教育工作者去不断改进,对语文教学的发展有着重要意义.教师在开展教学活动中,使用教材要科学合理、让学生学会独立思考、注重培养学生的情感态度价值观、注重培养学生的创新思维、培养学生的文学素养,这些方法能使小学语文教材能够得到最有效的应用,促进语文教育的不断发展.

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